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江傲霜
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- 所属机构:中央民族大学国际教育学院
- 所在地区:北京市
- 研究方向:语言文字
- 发文基金:国家社会科学基金
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- 美国新任中小学中文教师的六大教学挑战及应对策略被引量：5
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- 新任教师处于教师职业生涯的开端。面对国外中文学习者低龄化态势,探讨新任国际中文教师在国外中小学教育体系的教学适应难题,有助于完善国际中文教育师资培养体系、提高师资培养质量、精准服务国外中文教学需求。主要采用访谈法,对中央民族大学与美国6所高校联合培养的30位中小学中文教师进行了调查。研究发现,新任国际中文教师在美国中小学面临着课堂管理、差异化教学、选择教学方法、选择课程材料、激发学生学习兴趣以及与家长交往六大教学挑战,产生根源是学科教学知识(PCK)的缺乏。研究提出建立以“三位一体”“一个学习”为理念的中外联合培养机制,即“中外课程一体、实践反思一体、职前职后一体”和“终身学习”。将学科教学知识作为人才培养内核,推动新任教师专业知识转型升级,提升国外中文教学品质,加快中文教育的国际化进程。
- 江傲霜
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- 本文作者对美国8个州的33位汉语志愿者教师进行了教学调查,详细分析他们在中文沉浸式教学中面临的问题,指出建立中文沉浸式教学理论体系,制定统一的目的语教学大纲和课程标准,进行系统、长期的课程设计研究,研发中文沉浸式系列教材,确立科学的中文水平评估标准,培养专业背景多元的合格教师是美国中文沉浸式教学健康持续发展的保障。
- 江傲霜
- 六朝笔记小说中的佛教词汇
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- 佛教在公元前五世纪到六世纪诞生于印度，作为一种异质文化，于西汉末年传入我国，开始了我国与异域第一次大规模的文化碰撞。六朝时期，佛经汉译开始趋于成熟。人们对佛教的狂热反映在语言中，给汉语词汇系统带来了前所未有的影响，更对双音化的发展起了一定的作用，因此我们通过对六朝笔记小说中佛教词汇的考察，来分析佛教词汇与中土词汇的关系。
- 江傲霜
- 关键词：六朝笔记小说
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- 语言是历史的产物,其共时状态是历时演变的结果,有历时演变的理据。古汉语以单音节为主体,在单音节双音化的过程中,词组的固化成为一种重要方式。现代汉语中有很多双音词在上古都是词组,它们经过一个范畴上的改变,从处于线性序列的两个单音词逐步粘合,词组的构词理据减弱至消失,整个结构固化为双音词。六朝时期这种现象比较明显,本文截取了六朝这个时间断面,通过对六朝笔记小说中双音组合固化三种情况的分析,来考察单音词双音化的历时演变过程。
- 江傲霜
- 关键词：词汇化
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- 江傲霜
- 关键词：六朝笔记小说新词词缀
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- 江傲霜
- 关键词：汉语国际教育硕士汉语国际传播
