郭小利
作品数: 47被引量:159H指数:7
  • 所属机构:教育部
  • 所在地区:湖南省 湘潭市
  • 研究方向:艺术
  • 发文基金:高等学校全国优秀博士学位论文作者专项资金

相关作者

王耀华
作品数:114被引量:990H指数:16
供职机构:福建师范大学
研究主题:中国传统音乐 中国音乐 音乐学 文化区划 音乐理论
姚娟
作品数:2被引量:11H指数:1
供职机构:教育部
研究主题:MODIS 延河流域 VGT NDVI 数据源
刘克丽
作品数:6被引量:71H指数:3
供职机构:重庆医科大学附属儿童医院
研究主题:延续性护理 恶性 互联网 居家照护 经外周静脉穿刺中心静脉置管
吴浩琼
作品数:8被引量:12H指数:2
供职机构:福建师范大学音乐学院
研究主题:琵琶 五度相生律 纯律 音律 依字行腔
陈波
作品数:7被引量:22H指数:1
供职机构:重庆医科大学附属儿童医院
研究主题:儿童 儿童急性淋巴细胞白血病 毒副作用 儿童患者 急性淋巴细胞白血病
台湾客家方言民歌《老山歌》《山歌仔》《平板山歌》源流再考被引量:3
2020年
台湾客家方言民歌《老山歌》《山歌仔》《平板山歌》之间有着一定的渊源关系。通过相关文献考证和音乐形态分析,《老山歌》源自广东蕉岭,和蕉岭长潭山歌有着密切的亲缘关系;《山歌仔》由《老山歌》变易而来;《平板山歌》则由于演唱场景转换,在《老山歌》与《山歌仔》基础上,在节奏、调式、特性旋律等方面都做了较大的变化,有其独特性。
郭小利
关键词:客家文化民歌源流考辨
世界民族音乐课程论研究的可喜成果——王州《世界民族音乐课程论研究》评介被引量:1
2011年
多元文化教育、多元音乐文化教育理论与教学实践研究,已成为世界音乐教育学者普遍关注的课题之一。基于"尊重文化多样性、拓展音乐国际视野、促进音乐文化认同"的理念,《世界民族音乐》作为一门课程始于20世纪初的美国。
郭小利
关键词:世界民族音乐课程论多元文化教育多元音乐文化文化多样性
探究亚洲的音乐与文化——亚太民族音乐学会第19届年会综述
2015年
2014年11月6—7日,亚太民族音乐学会第19届年会在韩国首尔举行。本届年会由韩国东北亚音乐研究所和韩国国立国乐院联合举办。来自韩国、中国、泰国、印度尼西亚、越南、乌兹别克斯坦以及英国、美国的民族音乐学家和研究者共七十余人出席了会议。
郭小利林志达
关键词:音乐教育哲学古代音乐民间文化遗产专业音乐教育鲁南五大调马来西亚华人
比较与合作 传承与创新——“2015年海峡两岸中小学音乐教材比较暨两岸传统音乐即兴创作教学法学术研讨会”会议综述被引量:1
2015年
2015年5月21至23日,两岸关系和平发展协同创新中心福建师范大学文化研究中心与郑州市郑东新区教育文化体育局共同在郑州市举办“2015年海峡两岸中小学音乐教材比较暨两岸传统音乐即兴创作教学法学术研讨会”,来自台湾、北京、福建、山西、山东、河南等多地近三十位音乐学者、教育学者、音乐教育学者参加了本次会议。
郭小利
关键词:中小学音乐传统音乐即兴创作教材比较教学法
美国当代音乐教育哲学的发展被引量:7
2008年
美国音乐教育哲学思想对目前我国音乐教育哲学发展有着重要的影响。从我国现有的相关文献来看,中国音乐教育者对于半个多世纪以来美国音乐教育哲学思潮的发展趋势还缺乏"总体把握"。本文以20世纪后半叶以来美国音乐教育哲学发展史上的一些标志性事件为线索,将美国音乐教育哲学的发展大致分为三个阶段:审美哲学作为官方哲学"一元独尊"阶段;审美与实践哲学"二元对峙"阶段;音乐教育哲学流派"多元并存"的发展新趋势。并对每一个发展阶段的过程和特征进行简要分析,以期使读者认识和理解美国当代音乐教育哲学的发展历程。
郭小利
关键词:音乐教育哲学
中国普通大学音乐教师教育本科教学改革的基本理念
一、重视音乐审美,加强'三基教学'二、强调音乐实践,培养音乐创造三、突出音乐特点,关注学科综合四、弘扬民族文化,理解多元文化五、适应音乐教育,注重个性发展
郭小利
中国传统音乐即兴创作教育的三维模式被引量:6
2010年
根据中国传统音乐即兴创作的传承、变易、创新的过程规律,本文将中国传统音乐即兴创作教育归纳为三维模式——融入.超越.创新。其中,融入是传承的基础,超越是变易的动力,创新是最终目标与结果。融入分为接触、进入、融入,超越分为反思、变易、超越,创新包括创新意识、创新行为和创新成果。并重点分析了歌词即兴变易、曲调即兴变易与演唱/奏技法变易。
郭小利
关键词:中国传统音乐即兴创作教育
'药家鑫事件'引发的音乐教育省思
'药家鑫事件'引发了国内社会各界的广泛关注,一些专业领域(心理健康、家庭教育、犯罪心理学等)专家分析药家鑫的心理问题、成长环境和犯罪心理.笔者作为一名音乐教育者,从音乐教育的角度切入,分析当前社会音乐教育出现的弊端:1、...
张小梅郭小利
关键词:音乐教育艺术素质
文献传递
家庭教育的典范之作——评畅销书《好妈妈胜过好老师》被引量:1
2012年
尹建莉的《好妈妈胜过好老师》获得的巨大成功,改写了中国家教书长期以来经验性、说教性的低端形象,开创了家教书通俗化并学术化的新里程。不仅因其具有指导家长育儿的实用性与可操作性,更因其依据教育学、心理学理论,对传统教育提出深刻批评和勇敢挑战而引人瞩目。该书融专业性、实践性、理论性、可读性于一体,呈现出精湛的分析和独立思考意识。其案例选择、结构方式、专业论证都具有原创性特点;提出了"教育小环境"理论,并结合当代中国教育实情,对自由教育思想进行了全新的诠释。该书秉承学术研究服务社会实践的思想,追求文化资本积累与文化价值的最大化,是家庭教育的典范之作。
郭小利
关键词:原创性文化价值
中华民族音乐文化在当代海外有效传播的“三关键”与“五步骤”被引量:4
2014年
关于中华民族音乐文化1国际传播与推广中的"如何有效传播"问题,本文认为应关注有效传播的"三关键"与"五步骤"。"三关键"指的是影响音乐文化国际传播与推广的诸因素,传播方式,以及传播者和受众。"五步骤"是调查研究,知彼知己,选择恰当的传播方式和传播内容;选准良好的合作伙伴;以权威人士和权威媒体的权威宣传,激发传播对象社会心理倾向的权威性;精心组织受众,创设温馨的传播情景;延伸宣传,扩展传播效果。
郭小利王耀华