吕志
作品数: 45被引量:130H指数:6
  • 所属机构:广东药学院
  • 所在地区:广东省 广州市
  • 研究方向:医药卫生
  • 发文基金:教育部人文社会科学研究基金

相关作者

刘小龙
作品数:30被引量:76H指数:5
供职机构:广东药学院
研究主题:思想政治理论课 珠江三角洲 实践教学 高校思想政治理论课 整体性
黄紫华
作品数:29被引量:259H指数:8
供职机构:广东药学院
研究主题:高等教育 大学生 就业 就业问题 大众化
徐勇
作品数:2被引量:8H指数:2
供职机构:广州医学院
研究主题:和谐医患关系 医院文化建设 医院文化 构建和谐医患关系 社会责任
项中
作品数:36被引量:146H指数:6
供职机构:广东药学院
研究主题:大学生 就业指导 高校扩招 心理素质 高校毕业生
曾长隽
作品数:14被引量:30H指数:3
供职机构:广东药学院
研究主题:高校 大学章程 高校思想政治 思想政治教育 人文关怀
试论构建和谐医患关系的道德理念被引量:6
2007年
从道德角度对医患冲突进行分析,并在此基础上提出构建和谐医患关系的道德理念是:培育医患信任的理念,加强医德医风建设,提高医患沟通的意识和能力,培养医学伦理素养。
吕志
关键词:医患关系道德理念
论人的素质在广东率先实现现代化进程中的功能及其提升举措——以珠江三角洲地区为例
2013年
在率先实现现代化背景下,促进人的现代化、提升广东人的素质是广东改革发展中的重要课题。将人的素质提升量化为经济社会发展的重要目标和考核指标是提升人的素质的前提;加快教育改革,推进素质教育是提升广东人的素质的根本路径;注重人力资源开发,推动企业转型升级和人的素质提升的良性互动,是提升人的素质的重要路径;突出精神文化建设,把全面提升人的素质与建设"文化强省"统合起来,是提升广东人素质的重要举措。
吕志刘小龙
关键词:珠江三角洲
高等教育快速发展背景下医药院校大学生人文素质教育的现实战略——基于广东药学院的改革发展经验被引量:5
2012年
探讨人文素质教育的内涵及其在高等教育快速发展中的意义以及医药院校开展人文素质教育的现实战略,总结了近几年来,广东药学院坚持实事求是的人文素质教育战略的同时,在学校发展战略上坚持软硬协调、在人才培养目标上突出德才兼备、在实现路径方式上注重系统综合三个方面的人文素质教育经验,为推进医药院校大学生人文素质教育提供参考和借鉴。
黄紫华吕志刘小龙
关键词:医药院校高等教育人文素质人文素质教育德才兼备
论潜能开发在提升珠江三角洲地区人的素质中的功能
2011年
人的素质提升是珠江三角洲改革发展的核心课题,潜能开发对人的素质提升具有促进功能。在珠江三角洲改革发展过程中,探索、运用人的潜能开发的三种主要路径,包括人力资本开发、成就动机激发和创造力的发掘,对于全面提升珠江三角洲地区人的素质,具有现实的意义。
刘小龙吕志
关键词:珠江三角洲
弘扬医学人文精神的力作——评《医学与人类文化》
2006年
吕志
关键词:医学人文精神人类文化跨学科研究医学人文科学医学方法论医学社会学
创新思想政治理论课实践教学 提升医药院校学生的人文素质——基于广东药学院的经验
2011年
注重学生人文素质的培养是医药院校教育教学的重要内容,"思想政治理论课05方案"实施之后,实践教学成为提升学生人文素质的重要载体和有效手段。本文以广东药学院思想政治理论课实践教学创新为例,探讨如何发挥思想政治理论课实践教学在医药院校中提升学生人文素质的功能。
刘小龙吕志
全面建设小康社会与青年道德教育的新视角
2004年
本文对全面建设小康社会进程中珠江三角洲地区青年道德教育所面临的新课题、新挑战、新机遇进行了探讨 ,认为要培养青年良好的道德风貌 ,塑造青年的新形象 ,就必须要与时俱进地创立新的道德教育模式 ,构建具有珠江三角洲地区特色 ,代表先进文化前进方向的青年道德教育模式。
吕志
关键词:小康社会道德教育
关于构建高校思想政治理论社会实践教学长效机制的探索被引量:2
2008年
思想政治理论社会实践教学是高校学生思想政治教育的重要内容,在大学生思想政治教育方面具有突出的特点和优势。本文在总结广东药学院思想政治理论课社会实践教学经验的基础上,探讨了构建高校思想政治理论社会实践教学的长效机制的一些做法,以期为各高校提高思想政治理论社会实践教学的实效提供参考。
刘小龙万芳芳吕志
关键词:思想政治理论课实践教学
提高“思想道德修养”课教学实效性的探索
2003年
吕志
关键词:医药院校思想道德修养课教学实效性教学目的
高校专业技术人才培养与素质提升探析——以广东药学院为例
2011年
高校专业技术人才培养和素质提升的状况如何,直接关系到高校师资队伍建设的成效。本文在分析高校专业技术人才培养和素质提升重要性的基础上,探讨了高校专业技术人才培养和素质提升的主要途径。
曾长隽吕志
关键词:高校