-
刘玉颖
-
-
- 所属机构:中国农业大学理学院应用物理系
- 所在地区:北京市
- 研究方向:理学
- 发文基金:国家自然科学基金
相关作者
- 朱世秋
- 作品数：24被引量：55H指数：4
- 供职机构：中国农业大学理学院
- 研究主题：大学物理 大学物理学 物理学 双语教学 文化特色
- 贾贵儒
- 作品数：55被引量：256H指数：9
- 供职机构：中国农业大学理学院
- 研究主题：大学物理 物理学 非物理专业 微波 冰鲜
- 吕洪凤
- 作品数：35被引量：33H指数：3
- 供职机构：中国农业大学理学院
- 研究主题：超核 大学物理 相对论平均场理论 相对论连续谱 中子晕
- 窦硕星
- 作品数：40被引量：45H指数：4
- 供职机构：中国科学院
- 研究主题：DNA 解旋酶 光折变 组蛋白 钛酸钡
- 王鹏业
- 作品数：51被引量：66H指数：5
- 供职机构：中国科学院物理研究所
- 研究主题：DNA 液晶 组蛋白 顺铂 分子梳技术
- 杨氏双缝干涉实验与飞机安全着陆系统
- 2016年
- 杨氏双缝干涉实验是第一个证实光的波动性的著名实验,利用它可测量光的波长,在波动光学的发展中起着重要的作用.在通信领域中,杨氏双缝干涉实验原理构成了飞机安全着陆导航系统的理论基础之一,尤其是能见度不高的天气情况下,尽管实际的安全着陆系统比本文描述的复杂得多,但它们基于相同的原理.本文通过对美国大学物理教材中一道波动光学习题的赏析,简述杨氏双缝干涉实验原理在飞机安全着陆系统中的应用.
- 张晨光刘玉颖朱世秋宋敏
- 关键词：杨氏双缝干涉
- “互联网+教育”下的大学物理全英文课程创新实践被引量：3
- 2018年
- 基于多年的全英文大学物理课程教学实践与探索,中国农业大学全英文"大学物理"课程采用英文原版教材,实施与信息化技术相适应的新型教学模式;引进国内外一流大学的先进教学方法和理念——同伴教学法、雨课堂、国外Pearson在线学习和作业提交系统等。本文介绍以上卓越的教学实践方法及其应用成果,以飨读者。
- 刘玉颖吕洪凤桑红毅焦群英许廷武
- 关键词：互动教学
- 应用分子梳技术对DNA与组蛋白相互作用的研究被引量：13
- 2005年
- 利用分子梳技术对λ DNA和组蛋白的相互作用进行了研究 .通过这种简单有效的方法 ,我们将λ DNA分子拉伸到 2 6— 2 8μm ,相当于其原长 (约 16 2 μm)的 1 6— 1 7倍 .当组蛋白与DNA结合后 ,DNA分子发生凝聚现象 ,复合体的拉伸长度明显变短 ,其峰值分布在 10— 14 μm之间 .DNA 组蛋白复合体的拉伸长度与组蛋白的浓度、与碱基对和荧光染料的比例有显著的关系 .
- 刘玉颖窦硕星王鹏业谢平王渭池
- 关键词：组蛋白分子梳技术DNA分子DNA结合碱基对相互作用
- 对接国际一流,大学物理双语课程建设与实践
- “大学物理”是国内外高等院校基础课中非常重要的一门本科课程.本文介绍中国农业大学对理工科专业学生12年来开展的大学物理双语教学实践活动,对接国际一流大学,教学内容的改革、教学方法的创新以及对学生科研能力的培养等一系列教学...
- 刘玉颖朱世秋贾贵儒宋敏
- 关键词：物理教育双语教学
- 应用分子梳技术对DNA单分子的研究被引量：4
- 2007年
- 分子梳技术是一种有效的拉伸DNA分子的手段,它利用流体流动过程中施加的力将DNA分子拉伸开并且平铺在固体表面上．在每个玻片上可以同时对很多DNA分子拉伸并且整齐地排列,使之便于统计分析数据．利用分子梳技术可以在单分子水平上研究DNA复制、转录过程以及DNA-蛋白质相互作用．文中主要介绍分子梳技术原理、实现方法及其重要应用．
- 刘玉颖王鹏业窦硕星
- 关键词：DNA分子分子梳DNA-蛋白质相互作用
- 一种判断p型铝镓氮材料的方法
- 本发明涉及一种判断p型AlGaN材料的方法，包括如下步骤：1)将待测AlGaN材料作为有源层制成AlGaN基紫外探测器；2)对AlGaN紫外探测器外加偏压，测得AlGaN紫外探测器的响应光谱；3)根据响应度随着负偏压的变...
- 周梅李春燕韩萍刘玉颖沈慧星
- 文献传递
- 拉莫尔进动解释抗磁性和磁致旋光效应被引量：3
- 2016年
- 拉莫尔进动是电磁学中一个非常重要的知识点.本文首先利用拉莫尔进动解释了物质的抗磁性,并通过比较,总结了利用拉莫尔进动解释抗磁性相比于其他解释方法的优点.另外,对磁致旋光效应的经典解释进行了介绍.
- 何坤娜刘玉颖周梅金仲辉
- 关键词：抗磁性
- 在大学物理教学中培养科学世界观和积极人生观被引量：3
- 2019年
- 新时代大学教学的根本任务是“立德树人”。在“德育为先”的教育理念引领下,中国农业大学强调发挥专业课思政教育功能的重要性。物理学是研究物质结构、性质和物质间相互作用规律的学科,是自然科学的基础。大学物理教学在“立德树人”中具有学科优势。文章以物理学家们对太阳系和原子结构的认识过程为例,说明物理学在科学信念和科学世界观的建立中有不可替代的重要作用,同时说明科学的发展是不断否定再肯定的辩证过程,鼓励学生在探索真理的过程中不怕“犯错”,在不断纠错中发现真理、建立科学的世界观和积极的人生观。
- 朱世秋贾贵儒刘玉颖
- 关键词：大学物理教学世界观科学信念
- 对接国际一流,大学物理双语课程建设与实践被引量：3
- 2017年
- "大学物理"是国内外高等院校基础课中非常重要的一门本科课程。本文介绍中国农业大学对理工科专业学生12年来开展的大学物理双语教学实践活动,对接国际一流大学,教学内容的改革、教学方法的创新以及对学生科研能力的培养等一系列教学措施及其取得的教学效果。教学内容和教学方法上中西合璧,引用英文原版优秀教材,同时突出物理学文化特色;同伴教学法的使用,传统课堂与雨课堂相结合;构建了适合本校理工科专业学生的先进的大学物理双语课程。
- 刘玉颖朱世秋贾贵儒宋敏
- 关键词：大学物理双语教学非物理专业
- 物理学与世界观——大学物理“课程育人”教学尝试被引量：1
- 2019年
- 普通高等学校本科专业类教学质量国家标准把思想品德、综合素质的培养放在教学要求的首条,新时代大学教学的根本任务是“立德树人”。我校强调在专业课教学中发挥思政教育功能的重要性。在学校“课程思政”教改项目的支持下,我们进行了大学物理“课程育人”的教学尝试,在教学中突出物理学在科学信念和世界观建立中的不可替代的重要作用。以对太阳系和原子结构的认知发展过程为例,说明物理学发展对世界观的重要影响,同时鼓励学生善于“排错”,在不断纠错中发现真理、完善自己。
- 朱世秋贾贵儒刘玉颖何志巍
- 关键词：大学物理学世界观科学信念
