-
成静
-
-
- 所属机构:南京军区政治部
- 所在地区:江苏省 南京市
- 研究方向:文化科学
相关作者
- 张小媛
- 作品数：5被引量：1H指数：1
- 供职机构：南京军区政治部
- 研究主题：艺术化 儿童经验 课程 讨论法 社会教育
- 黄玲丽
- 作品数：1被引量：0H指数：0
- 供职机构：南京军区政治部
- 研究主题：艺术化 儿童经验 课程内容 课程
- 宋睿
- 作品数：1被引量：0H指数：0
- 供职机构：南京军区政治部
- 研究主题：艺术化 儿童经验 课程内容 课程
- 消除教师职业倦怠的策略被引量：4
- 2006年
- 成静
- 关键词：职业倦怠工作压力幼儿教师
- 开展识字活动开发幼儿潜能
- 2002年
- 开发右脑、发掘潜能已成为教育研究的新课题.汉字对开发人脑潜能的作用已逐步为人们所认识.李岚清副总理视察江苏素质教育时说"中国字很伟大,要好好学习啊!"还说"多用右脑,多训练右脑,可以事半功倍,不是事倍功半,甚至可以提高几百倍,所以希望教育工作者很好地研究右脑.
- 成静
- 关键词：识字活动幼儿潜能幼儿教育
- 在美的课程中相遇
- 2019年
- 追随儿童生成教育活动,是江苏省课程游戏化的要求,也是当下学前教育改革的热点话题。以小天鹅幼儿艺术化课程的发展为线索,阐释教师对“艺术”“经验”等概念的深入研究与理解,重点论述如何把握儿童经验、如何追随儿童经验、如何创设支持性班级物质环境、如何看待儿童探究活动中的“失败”等几个具体问题,在教师、儿童与课程的美好“相遇”中,三者都得到可持续发展。
- 成静张小媛
- 关键词：艺术课程儿童经验支持性环境
- 回归《指南》,挖掘戏剧的教育价值
- 2021年
- 戏剧首先作为一种表演艺术而存在,其借助的手段有语言、音乐、舞蹈、律动等艺术形式;其次,戏剧的主要目的是达到叙事功能,大多戏剧都含有故事情节,包括故事的发生、发展、高潮和结束。因其趣味性、游戏性吸引着幼儿,对幼儿的艺术素养、语言和社会性等方面的发展也有着极大的促进作用。正因如此,戏剧教育逐渐成为幼教领域的热门词汇,在此基础上也衍生出越来越多的教育形式:教育戏剧、儿童戏剧、戏剧课程、戏剧主题活动……面对如此多的戏剧教育活动方式,幼儿园如何将戏剧更好地运用到日常活动中,便不能脱离幼儿的发展规律和《3-6 岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)中的教育指导建议。
- 成静
- 关键词：游戏性儿童戏剧戏剧教育叙事功能艺术素养
- 融合性表演游戏——《艺术化课程》理念下的表演游戏
- 2011年
- 融合性表演游戏是以幼儿为主体，以表演为基点．且以开发幼儿多元智能为目标的游戏课程。其为幼儿的智能和兴趣提供了表现、发展的空间和时间．也为教师发现和确认幼儿的智能、兴趣等提供了充分的信息。
- 张小媛成静
- 关键词：表演游戏游戏课程融合性艺术化幼儿
- 艺术化课程内容生发机制的实践研究
- 2015年
- 我们的课程探索经历了以＂用艺术设计教育＂为理念初步建构＂艺术化课程＂,发展到以＂用行为演绎艺术＂为理念进一步完善课程以及建构使儿童获得以艺术经验为核心的整体经验的＂艺术化课程＂的历程。当前,＂艺术化课程＂已有基本的课程架构,但还有进一步优化的空间。譬如,艺术化课程的生长点如何选择,实施运行是否有模式可循。我们通过研究,从核心理念、基本路径、具体类型和影响因素等几方面总结、凝练出艺术化课程内容的生发机制,使课程的生发更稳定、更完善、更具有可持续发展的状态。
- 成静宋睿黄玲丽张小媛
- 关键词：儿童经验
- 幼儿园管理“情比天高”
- 2014年
- 女性的特点是敏感、细腻、容易动情。幼儿园以女性为主的特点决定了“情”在管理中的重要地位。因此,管理者应慎重把握好“有情”与“无情”的尺度,正确发挥“情”的感染性、理解性、情境性等特点,激发教师的工作积极性,放大管理效益。
- 成静
- 关键词：幼儿园管理管理效益感染性理解性情境性女性
