韦晓阳
作品数: 23被引量:138H指数:4
  • 所属机构:高等教育出版社
  • 所在地区:北京市
  • 研究方向:文化科学
  • 发文基金:国家社会科学基金

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陈莉
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供职机构:北京教育科学研究院
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研究主题:网络环境 教学模式 电子商务 中职 课程改革
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供职机构:教育部
研究主题:教学大纲 教育结构调整 中职 电工技术基础与技能 电工
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研究主题:计算机应用基础 课程网络教学平台 网络教学平台 中职计算机应用基础 创设
《电工基础》教材的特点与使用——一线教师与教材主编的对话被引量:2
2003年
刘志平韦晓阳
关键词:《电工基础》教材特点教材使用中等职业教育教材体系
美国优秀立体化教材范例分析被引量:7
2007年
通过分析三本美国优秀立体化教材的特色,探索教材及教学资源的建设。
韦晓阳
中职计算机课程数字化教学资源建设探索与实践被引量:2
2010年
本文结合当前中职教学实际,以计算机课程以例,详细阐述了数字化教学资源平台中资源建设的内容、呈现方式、组织形式等,并探讨了升级改进的方向。
赵美琪韦晓阳
关键词:中职教育数字化教学资源课程改革
深化“三教”改革新时代教材建设的实践与探索被引量:91
2020年
新时代,党和国家对于教材建设给予了前所未有的重视,围绕教师、教材、教法推进改革,成为落实教育改革精神、提高教育质量的重要抓手。教材作为教学内容的主要载体和教学模式的重要支撑,必须以教学标准为指导和依据,通过基于教学标准的再创作,落实教学改革精神。教材在编写理念和立意导向上要贯彻国家意志,以课程思政落实立德树人根本任务;在内容遴选和体系结构上应打破学科体系、课堂讲授为中心的束缚,体现职教特色,支撑"做中学,做中教"教学方式;在载体形式与应用模式上,应大力开发纸质教材与数字化资源紧密结合的新形态教材,并通过与在线开放课程的融合发展,重构传统课堂与教学过程,促进互联网+教学变革。
韦晓阳
关键词:职业教育
高教社中职电工电子专业基础课程国家规划新教材解析被引量:1
2010年
为贯彻《国务院关于大力发展职业教育的决定》(国发[2005]35号)精神,落实《教育部关于进一步深化中等职业教育教学改革的若干意见》(教职成[2008]8号),高等教育出版社根据教育部2009年颁布的中等职业学校“电工技术基础与技能教学大纲”、“电子技术基础与技能教学大纲”、“电工电子技术与技能教学大纲”.并参照有关的国家职业技能标准和行业职业技能鉴定规范.结合中等职业教育培养目标和教学实际需求.
韦晓阳
关键词:电工电子技术专业基础课程新教材高教社
对新颁中职“电工技术基础与技能”等教学大纲的认识与理解被引量:1
2010年
回顾与反思2000年版教学大纲(以下简称为“原大纲”) 回顾与发思:“原大纲”取得的主要成绩 (1)在培养目标和人才规格方面,淡化了各类中职学校的界限.淡化了“技术员和操作工人”的界限.符合“原大纲”颁布后几年来我国社会经济发展和教育结构调整的需要。
程周韦晓阳
关键词:教学大纲电工教育结构调整
中等职校电工教材与国外同类教材的比较
1999年
本文介绍了美国DelmarPublishers(德尔玛出版公司)出版的专供职业技术学校电气专业和电气行业岗位培训用的教材《电学》(Electricity)的基本内容和主要特色,并将之与国内的同类教材进行了比较。在此基础上,提出了我国中等职业学校电工教材改革的思路和方法。
韦晓阳
关键词:电工学电学交流电路基尔霍夫定律岗位培训
编辑与我
1999年
上小学写作文《我的理想》时,我就写过自己的理想是当一名编辑。虽然已不记得作文的具体内容了,但这个理想在我心里却一直没有消失。
韦晓阳
关键词:作文写作
信息化环境下的中职电子技术基础与技能课程设计创新与实践被引量:6
2010年
本文针对中等职业学校电子技术基础与技能课程改革,研究在教育技术理论的指导下,信息技术与课程的整合,通过创新教学环境,在信息技术支持下开展教学活动,支持行为导向教学模式的实施。
韦晓阳陈莉李乃夫
关键词:课程设计行为导向教学模式信息技术
基于教学需求的电工电子专业基础课程整体教学解决方案被引量:1
2006年
本文从职业学校教学改革对新型教学资源的需求出发。探讨以精品教学内容为核心,利用计算机、网络等现代教育技术手段,开发以就业为导向,贴近岗位、贴近教学实际的整体教学资源。
韦晓阳
关键词:教学需求