管正平
作品数: 20被引量:13H指数:2
  • 所属机构:上饶师范学院
  • 所在地区:江西省 上饶市
  • 研究方向:历史地理
  • 发文基金:国家社会科学基金

相关作者

赵生群
作品数:48被引量:46H指数:4
供职机构:南京师范大学
研究主题:《左传》 《史记》 疑义 训诂 司马迁
彭华艳
作品数:5被引量:7H指数:2
供职机构:上饶师范学院图书馆
研究主题:全开放 图书馆 书库管理 遗民 出仕
章新传
作品数:28被引量:39H指数:4
供职机构:上饶师范学院文学与新闻传播学院
研究主题:《史记》 言外之意 语法 平比句 汉语
先秦时期礼的制度化运行观考察
2020年
礼具有制度性建构系统的性质。礼总是朝着所追求的目标不断运行的,在这个过程中,有预设的运行规则,即社会的总体组织结构保持基本稳定,但个人所处的位置处于不断调整状态。或修礼而上升、或守礼而静止、或失礼而下降,依据个体和礼制规范的吻合程度决定。个人身份的上升和下降是礼的运行动力,其本意是在社会化管理过程中,实现所有社会成员的秩序化,体现制度化的必然要求。但古代礼的升降机制往往由以君主为代表的统治阶层做出最终决定,一旦涉及君主本身,升降机制就失去了存在空间,因此礼的运行制度具有一定局限性。
管正平王林辉
关键词:先秦礼学
先秦礼学教育观探索
2016年
礼必须通过学习才能掌握,因此学习是礼学的一个重要原则。礼学认为教育可以使民众知礼,知礼的成员可以承担更多责任,同时获得更高地位。礼学中的教育对象很宽泛,教育有了制度化的要求:严格教师的任选、提高教师的礼遇、注重教学内容修养和实用的方面、考核教育效果、惩戒不合格学生等。
管正平张金香
关键词:礼学教育教师
制礼义可法于四方——管仲知礼说
2012年
历史上,管仲无礼的观点占上风。然而从《管子》及相关原典出发进行考察,管仲不仅有完整严谨的礼的理论,也有各方面实施礼的行动。管仲被指责为无礼的事件主要是:礼遇与君主相同、辅助纠以后又辅助小白、献戎捷,然而依据礼的原则和规定衡量,管仲并没有违礼。在多方面分析的基础上得出了管仲知礼的结论。
管正平
关键词:历史人物知礼《管子》
元信州路儒学刊本《北史》版本项详考
2014年
作为正史之一的《北史》,现存的信州路儒学大德刻本有重要价值。然而其版本项尚存一些需要澄清的问题。经过对史料的分析比较,可知:该书的刊刻时间当为大德九至十年之间;刊刻地是信州路儒学、下属县学,以及辖区内的书院;主持者当为时任信州路儒学教授的戴表元。刻版由元入明,入南监,递有修补。现存印本已残缺。
管正平
关键词:《北史》
弋阳腔《八义记》考论
2022年
春秋时期赵家与晋国国君的复杂关系被后代演绎改写成戏剧、南戏和传奇等多种形式,人物和情节都有了很大的虚构成分。其中弋阳腔《八义记》在南戏《赵氏孤儿记》基础上改编,在人物唱腔中突出表现礼学中所推崇的坚持正义、恪尽职守、往来报应等思想。
管正平
关键词:弋阳腔
戴表元任信州路儒学教授时间考证被引量:2
2014年
戴表元存有大量文集,其在学术史上的贡献是多方面的,至元、大德间东南文章大家皆归先生,而无异词。但关于戴表元开始任信州路儒学教授的时间,学界有大德八年和大德六年两种分歧意见。详考两种意见的依据,并搜寻新的佐证材料,从上任、离任、任期以及其他一些文化制度层面进行考证,可以得出结论:戴表元在大德六年出任学官,从大德八年开始,正式任信州路儒学教授,任期三年。大德十年离开信州,《元史》等记载无误。
管正平
关键词:戴表元
《文心雕龙》的时空观被引量:1
2020年
《文心雕龙》一书,充分考虑了创作以至于欣赏这一系列活动的时间和空间因素。不仅全书有明晰的时空框架,各个相对独立的部分——本源论、文体论、创作论、批评论,也有相对完整的独立时空框架。时空关系在《文心雕龙》中有静有动、有同有异、有显有隐,互相渗透、补充和呼应,统一在一个有机整体之中。
管正平
关键词:《文心雕龙》
戴表元《动静帖》考述
2021年
元大德八年至十年,戴表元尝任职信州路儒学教授,其间修书杭州友人,世称《动静帖》,是戴表元唯一的传世书法作品。然而这通信札《剡源集》失收,今人整理的《戴表元集》亦未补录。依据诸多材料,从字号、籍贯、事迹、心态等角度分析,并通过鉴藏印章作了相关考释。
管正平
关键词:戴表元
礼运行的哲理轨迹被引量:2
2011年
与古人生活密切相关的"礼"不是处于一个静止的状态,在"君君臣臣、父父子子、夫夫妻妻"这样理想状况的背后,礼在矛盾冲突中得以施行,有时甚至出现"非礼"的"合礼"现象。礼的矛盾运行,遵循一定的原则。尝试在礼的"大小、先后、内外、时位、轻重"等几个方面,对礼运行的内在轨迹进行探讨。
管正平
子路成长的分期考察被引量:2
2012年
子路在孔门中处在比较重要的位置,在《论语》中有较多记载,然而由于《论语》一书的特殊性质,对子路的记载缺少明显的时间顺序,因此对子路的研究有其必要性。按照时间顺序对现有的涉及子路的史料进行分析,构建出子路的带明显阶段性特征的成长轨迹,可得出结论:子路思想性格和学问能力的发展经历了不同阶段,由急躁好胜、不够成熟、到深思慎行、稳重知礼,最终成为符合儒家标准的政治家。
管正平
关键词:《论语》子路孔子