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超声科临床带教中PDCA系统的运用效果分析: 2024年; 目的分析PDCA系统在超声科临床带教中的作用。方法选取2023年6月—2024年6月临沂市兰山区中医院44名超声科实习生为研究对象,按摸球法分为一般组、系统组,均有22名。一般组行传统带教,系统组行PDCA系统带教。分析教学质量并统计考核成绩,比较个人技能优良率,调查带教满意率。结果系统组超声科教学质量、考核成绩均高于一般组,差异有统计学意义(P均<0.05)。系统组个人技能优良率为95.45%(21/22),高于一般组的72.73%(16/22),差异有统计学意义(χ^(2)=4.247,P<0.05)。系统组带教满意率高于一般组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论采用PDCA系统管理能提升带教质量,全面增强实习生在超声科的技能,可提高个人技能优良率和满意率。; 程永臻; 关键词：PDCA系统超声科临床带教

中医科临床带教中PDCA系统的运用效果分析: 2024年; 目的探讨PDCA系统应用于中医科临床带教中的效果。方法选取2022年1月—2023年12月平邑县妇幼保健院中医科实习的90名实习生为研究对象,根据不同的带教方法分为两组,每组45名。对照组采取常规临床带教法,观察组采取PDCA系统的带教模式。比较两组考核成绩、临床带教效果、带教满意度。结果观察组理论知识、操作技能考核成绩均高于对照组,差异有统计学意义(P均<0.05)。观察组临床带教效果评分均高于对照组,差异有统计学意义(P均<0.05)。观察组带教满意度为100.00%(45/45),高于对照组的86.67%(39/45),差异有统计学意义(P=0.034)。结论在中医科实习生临床带教中采取PDCA系统的带教模式能够改善带教效果,提高实习生的考核成绩和带教满意度。; 张伟; 关键词：PDCA系统中医科临床带教教学效果

眼科临床带教中PDCA系统的运用效果观察: 2024年; 眼科临床带教中PDCA系统的运用效果观察。方法本次参与学习的眼科学生有42例,随机将其分为两组,对照组予以常规教学,观察组联合PDCA教学,对比教学结果。结果对比对照组,观察组的教学满意评价好、学习问题更少;经过学习后学生的眼科技能评分分数较高,结果显著,对比(p<0.05),有统计学意义。结论 PDCA教学方式可提升眼科临床带教效果,学生的学习成绩较好,值得推广。; 潘绍新; 关键词：PDCA 带教效果

内分泌科临床带教中PDCA系统的运用效果分析被引量：1: 2023年; 目的分析在内分泌科临床带教中应用PDCA系统的运用效果。方法选取2021年7月—2023年7月山东省第一康复医院内分泌科接收的医学生18名为研究对象,以随机数表法分成观察组和对照组,各9名,开展临床带教研究。对照组医学生接受常规带教,观察组医学生采取PDCA系统带教,对比两种带教模式取得的效果。结果在教学介入后,观察组医学生的学习积极性评分明显高于对照组,医学生对内分泌科理论知识掌握和临床技能操作方面表现明显优于对照组,医学生综合能力评分结果均高于对照组,差异有统计学意义(P均<0.05)。结论将PDCA系统应用于内分泌科临床教学管理中,能够提高教学管理的质量,增强医学生的学习积极性,并提高他们的临床综合能力和实践操作能力。; 贾倩倩石振坤王建强; 关键词：内分泌科临床带教 PDCA

眼科临床带教中PDCA系统的运用效果分析被引量：1: 2023年; 目的分析在眼科临床带教中开展PDCA系统教学法的临床应用效果。方法选取2021年3月—2023年3月期间山东省临沂市兰山区方城中心卫生院眼科接收的实习医学生28名作为研究对象,将所有实习医学生以随机数表法分成两组,包括观察组与对照组,每组各有实习医学生14名,给予对照组实习医学生临床常规带教管理模式,给予观察组实习医学生PDCA系统带教管理模式,将两种不同带教管理模式取得的效果进行对比。结果观察组实习医学生的学习积极性高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组实习医学生的临床综合能力各指标考核结果均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组实习医学生的眼科理论知识掌握度和临床实践操作能力考核评分结果高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组实习医学生对带教方案管理满意度均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在眼科临床带教管理中添加PDCA系统,可有效提升临床带教管理质量,增强实习医学生的学习积极性,提高实习医学生的实习效果。; 邹庆欣; 关键词：眼科临床带教 PDCA系统

PDCA系统内基于SWOT短跑运动员赛前自我分析研究: 2018年; PDCA循环系统内,短跑运动员基于SWOT综合分析法对自身优势与劣势,外部机会与威胁进行综合分析。将优势与机会有机结合,以便比赛中更好发挥;改善劣势,规避威胁,将运动风险降到最低。PDCA系统内短跑运动员对自身进行SWOT分析,可有效预防伤病、比赛中获取最佳成绩,对短跑项目后备力量发展具有理论价值和实践意义。; 张磊; 关键词：PDCA SWOT 短跑运动员

PDCA系统在“优质护理服务示范工程”中的应用被引量：3: 2015年; PDCA系统是一套广泛用于质量管理的标准化、科学化循环体系,由美国著名统计质量管理专家戴明提出,可分为4个阶段:计划→实施→检查→总结处理。近几年来,该系统在我国各大医疗机构当中的应用是越来越广泛,且其应用的效果也相当的乐观。对此,本文将针对PDCA系统,对其在我院"优质护理服务示范工程"中的应用作出深入的剖析。; 孔小阳; 关键词：PDCA 优质护理

PDCA系统在呼吸内科(COPD患者)临床教学中的应用分析被引量：16: 2015年; 目的进一步提高临床带教老师的教学质量,培养临床医务人员分析问题、解决问题的能力,搞好综合素质教育,提高专业技能以及学员的实践操作能力。方法选择本院2008级五年制本科呼吸内科诊治的临床实习医生60人,将其随机分为对照组和试验组。对照组采用传统的教学模式,由老师示范、演示及现场操作,学生进行练习,最后统一考试;试验组采用PDCA系统进行四步教学法,通过四个阶段进行训练、考核,记录比较两组学员的考核成绩及学习满意度。结果本院呼吸内科临床诊治训练中,试验组的带教老师教学积极性大大提高,同时临床学员的自我学习、管理能力显著增强,带教满意度大大提高,优于对照组学员。结论 PDCA循环系统在呼吸内科临床教学中具有较好的临床实践意义,能够使临床教学更加直观、具体和系统化,增强学员与带教老师间的互动,在教学管理实践中一种新的尝试,有利于提高临床带教质量。; 阳甜李宏李丹李飞燕谭晖石志红; 关键词：PDCA系统呼吸内科患者带教老师临床教学

PDCA系统在产品设计开发中的应用: 2014年; 产品设计绝不是一个简单设计活动,成熟的产品需要完整的前期开发研究,通过提前对整个设计过程进行系统的设计,按计划执行设计活动,可以使设计更加具有目的性,保证设计产品的目标准确。PDCA系统是一个循环的开发方法,这个系统贯穿于设计活动始终,使研发从概念产生到成品销售都可以做到按部就班的进行,并且方便应对大部分可能会发生在研发过程中的不确定因素。为此,介绍PDCA系统在产品设计开发中的应用以及优点。; 翁倩舒; 关键词：PDCA 产品设计

PDCA系统在临床儿科教学中的应用被引量：10: 2014年; 笔者根据临床儿科学教学目标要求,将PDCA系统应用于临床儿科学教学管理中。在教师实施儿科学的教学过程中,可根据PDCA系统理论,按照计划、执行、检查、处理四个阶段分别制定教学目标,实施教学措施,检查教学效果,总结教学经验,使教与学有序进行,在提高教学质量上起到积极的促进作用。; 高秋珍; 关键词：PDCA系统儿科学教学

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