搜索到4836篇“ C 课程“的相关文章
- 基于OBE理念的C程序设计课程教学评价研究
- 2024年
- 本研究针对C语言程序设计课程教学评价存在的问题,综合学生、教师、教学内容及评价方式等四种因素,融入以学生为中心、成果为导向的OBE教学理念,提出了基于OBE理念的教学评价模式。从确定教学目标、设计评价工具、实施评价过程等方面展开具体阐述。为提高课程教学质量、促进学生综合素质发展和推动OBE理念下的课程教学改革提供了经验,并为未来教育改革及学科建设提供有益借鉴。
- 牛蒙阳徐婉琳张泊平
- 关键词：C程序设计教学评价课程改革
- “C程序设计”课程思政教学探索
- 2024年
- “C程序设计”作为电子信息类、电气类、自动化类、计算机类等专业的基础性课程,将思政教育融入教学过程中,对提高学生理想信念、道德品德、综合素养等方面的培养具有重要意义水平。本文简要阐述进行思政教育的必要性,分析“C程序设计”课程中思政教学存在的问题,探讨如何提高“C程序设计”课程思政教学水平。
- 王鑫
- 关键词：思政教学
- 一流课程建设背景下C程序设计课程改革被引量：1
- 2024年
- 针对C程序设计课程传统教学存在的问题,围绕课程建设目标,结合一流课程“高阶性、创新性、挑战度”的建设要求,提出“思政先行、竞赛引领、产教整合、质性评价”的课程改革方案,介绍一流本科课程改革过程,最后说明课程改革实效。
- 王彦赵洁朱辉生
- 关键词：C程序设计课程改革
- C程序设计课程课堂教学模式创新研究
- 2024年
- 分析教学模式的种类和变化趋势,提出C程序设计课程课堂教学模式的改革方法,介绍系统案例、线上资源以及新讨论式在课堂教学中的运用,旨在与大家交流和沟通,促进高校课堂教育的高质量发展。
- 江海燕巩晓莹侯燕钮小萌
- 关键词：C程序设计课程课堂教学模式
- 程序设计基础(C)课程教学实践——“任务——项目——竞赛”相结合
- 2024年
- 针对当前程序设计基础(C)课程教学遇到的问题,结合新工科背景以及《九校联盟(C9)计算机基础教学发展战略联合声明》对程序设计基础类课程提出的要求,该文以广东海洋大学物联网工程专业的本科学生为施教对象,使用“任务—项目—竞赛”相结合的教学方法。该教学方法以项目为主体,用教学知识点构造教学体系,以任务、竞赛检验学生运用知识的灵活性,最后,分析该教学方法的实施检验标准并提出了几点思考。
- 梁祖仲郑中杰朱旭东李用江苏海英
- 关键词：课程教学改革
- 工程教育视角下C-CDIO创新创业实践课程环设计
- 2024年
- 针对近年来高校“专创融合”教育改革中存在的问题,提出了一套工程知识、专业素养与创新创业能力相融合的C-CDIO(Circular-Conceive-Design-Implement-Operate)实践课程环新模式。基于工程教育认证毕业要求指标定义了以工程能力培养为目标的能力内环和以创新创业能力培养为目标的能力外环。以方程式赛车设计项目为教学案例介绍了具体教学环节设计、混合式实践教学方法改革等,并形成了一套任务驱动、动态跟踪的课程考核评价机制,实现了专业教育和创新创业能力培养的深度融合和动态考评。通过教学实践,有效支撑了课程目标的达成,为面向工程的双创人才教育改革提供借鉴。
- 权双璐王永泉胡改玲张海霞徐俊张泽
- 关键词：工程教育实践课程创新创业
- “C程序设计”课程中培养学生实践能力的新模式
- 2024年
- 随着信息技术的飞速发展,程序设计已成为成都大学绝大多数专业的必修课程,其中以“C程序设计”课程为主。经实践发现,当前的教学模式存在一些问题,如理论与实践结合不够深入、学生主体性未能充分发挥以及实践环节较少等。为了解决这些问题,文章提出了一种新的教学模式——以学为中心、实践为王的教学模式。该模式旨在通过优化教学内容和方法、引入AIGC(人工智能生成内容)技术手段、调整教学策略以及解决实际问题,激发学生的学习兴趣和主动性,提高他们的实践能力和创新思维。
- 王洪张欢
- 关键词：创新思维
- C程序设计课程线上线下混合式教学模式的构建与实践探析
- 2024年
- 针对线上线下混合式教学模式的显著优势,根据C程序设计课程的特点,提出了基于此教学模式的教学实施方案的构建与实践探析,从教材建设、线上资源构建、线下教学过程实施及课程考核方式改革4个方面详细介绍了其实现的思想与方法,为深化程序设计类课程教学模式的改革与创新提供有效参考。
- 李素君周波清
- 关键词：C程序设计资源构建
- 基于C-PBL理念的工程项目管理课程教学的研究与实践
- 2024年
- C-PBL教学模式是在已有PBL教学模式的基础上进行改进,以项目为载体,学生通过小组合作解决问题的一种教学方式。C-PBL教学模式为学生未来进入工作岗位奠定坚实基础,能够充分发挥学生的学习主动性和积极性。本文以工程项目管理课程为例,通过选用科学合理的策略方法,提出合理化建议,促进工程项目管理课程达到应用型本科院校课程改革目的和人才培养目标。
- 徐行郑鑫解国梁刘文洋
- 关键词：工程项目管理应用型高校协作性
- 中华文化认同背景下C-STEAM校本课程开发 ——以喀什地区初中美术课程为例
- “科技创新”“课程融通”与“文化认同”是当下课程改革的关键性命题。在基础理论建构的层面,初中美术C-STEAM校本课程突出美术学科特征与优势,使中华文化与校本课程有机结合,体现中华文化载体的人文价值与科技内涵的同时探索艺...
- 王丹彤
- 关键词：文化认同校本课程开发
相关作者
- 全江涛
- 作品数：62被引量：143H指数：7
- 供职机构：中国人民解放军海军大连舰艇学院
- 研究主题：PET/CT 18F-FDG PET/CT显像 脱氧葡萄糖 误诊
- 陆惠玲
- 作品数：79被引量：414H指数：9
- 供职机构：宁夏医科大学
- 研究主题：PET/CT 肺部肿瘤 医学图像 模态 残差
- 诸大建
- 作品数：382被引量：4,289H指数：34
- 供职机构：同济大学
- 研究主题：循环经济 可持续发展 经济增长 资源生产率 生态文明
- 王跃涛
- 作品数：78被引量：366H指数：12
- 供职机构：苏州大学附属第三医院
- 研究主题：正电子发射断层显像术 发射型计算机 脱氧葡萄糖 PET/CT 心肌灌注显像
- 刘占军
- 作品数：146被引量：329H指数：10
- 供职机构：重庆邮电大学
- 研究主题：架构 C-RAN HOC网络 无线传感器网络 负载均衡
