搜索到2382篇“ 高职特色“的相关文章
- 多维构建高职特色职业生涯和就业创业教育体系研究
- 2024年
- 引导毕业生树立正确的成才观、职业观、就业观,促进毕业生高质量充分就业,是高校“三全育人”的重要内容和价值导向。充分利用校内和合作企业的资源,多维构建高职特色职业生涯和就业创业教育体系是高职院校就业创业部门的中心任务。大学生职业生涯与就业创业课程教学、学生活动、生涯咨询与就业指导、创业实践、职业生涯与就业创业专题讲座等活动的协同开展,为这一体系的构建提供了内容支撑,有助于更好实现毕业生高质量充分就业的目标。
- 王敏强
- 关键词：高职
- 产教融合背景下人才培养创新探析——以高职特色高水平专业群建设标准为例
- 2023年
- 阐述了产教融合背景下高职特色高水平专业群建设标准的构建原则、总体思路和基本框架。依据《中国特色高水平高职学校和专业建设计划项目遴选管理办法(试行)》等文件,结合我国高职特色高水平专业群建设实践,从组群逻辑、人才培养模式创新、课程与教学资源建设、教材与教法改革、教师教学创新团队建设等12个领域探索构建了产教融合背景下高职特色高水平专业群建设标准,旨在为高职特色高水平专业群建设提供参考依据。
- 梁称福徐娟
- 从追求普适性到强化适应性--探索新时代五年制高职特色发展之路
- 2022年
- 五年制高职的特殊性体现在生源、组织和学制设计三个方面。从注重办学的普适性到探索办学的适应性,是新时代五年制高职发展应该实现的价值转向。未来应通过制度创新的方式,破除阻碍五年制高职适应经济社会发展的顽瘴痼疾,为五年制高职地位的巩固营造更好的环境。具体包括:以扩大办学自主权和落实二级管理,推动管理体制机制改革;以突出高教特征和反映职教特色,推动办学评价标准改革;通过深化1+X证书制度和职称制度改革,推动人才发展制度改革。
- 李政
- 关键词：五年制高职适应性办学标准
- 以构建校网“X”证书平台助推学校高职特色专业建设被引量：1
- 2022年
- 随着社会的快速发展,我国的教育水平日益提升,国家大力推广高职教育,不断扩招,但高职毕业生特色不够突出,就业竞争大。本文提出通过以构建“X”证书平台的形式,助推学校高职特色专业建设,引导和打造技能型应用人才,更好地落实“1+X”证书的高职特色培养模式,培养高职毕业生的独特竞争力。
- 李文双
- 关键词：高职特色就业
- 构建具有高职特色的高职英语“课程思政”微教学平台
- 2021年
- 高职院校英语课程的教学对于整个职业院校的课程教学开展发挥着非常重要的基础作用。本文针对教学平台在高职院校英语课程的课程思政教育中的融合应用进行分析,意在观察分析现阶段高职院校英语特色课程教学中课程思政教学平台构建的积极意义,为进一步完善高职英语"课程思政"微教学平台的实践构建路径提供参考,研究分析可知,现阶段高职院校英语"课程思政"微平台的构建中需要面对平台构建经验有限、结合线上线下混合教学模式下课程制作难度大、独立网络系统搭建困难等三方面实际问题,需要通过积极参与组织规划实践、提升教师的综合能力素质、充分利用平台优势三方面路径实现优化。
- 张学琴潘飞
- 关键词：高职院校英语教学
- 以企业家精神为导向的高职特色校园文化建设路径探析被引量：1
- 2021年
- 特色校园文化作为高职院校实现文化育人的途径之一,已经成为高职院校办学实力和综合竞争力的重要体现。高职院校因其办学目标和办学模式的特殊性,在校园文化建设方面也应该突出其特色。文章倡导以企业家精神为导向,积极探索高职特色校园文化的建设路径,突出"职业"特色,对接企业文化,从物质文化建设、精神文化建设和制度文化建设三个方面探索了高职特色校园文化的建设路径。
- 蒲春芳
- 关键词：企业家精神高职校园文化建设
- 基于家庭农场特色的高职特色专业群通用课教材特性探讨
- 2021年
- 为更好地对接地方产业经济发展,服务地方经济建设,不断提高办学水平,需要创新人才培养模式,借鉴集群发展思想,开辟“一专多能”的人才培养路径。专业群课程体系需要紧紧围绕专业群建设人才培养要求,创建通用课程体系,开发专业群课程平台,开展通用课程内容研究,编制适合专业群建设所需的通用课程教材。
- 谢大识周凌博喻彩霞
- 关键词：高职教育专业群
- 基于现代学徒制的高职特色产业学院建设路径探索——以得尔乐新餐饮管理学院为例被引量：2
- 2021年
- 现代学徒制是一种校企联合培养企业行业所需人才的新型职业教育制度,能增强企业深入参与职业教育的内在动力。高职院校通过建设特色产业学院构建政、行、企、校协同育人平台和运行机制,有利于深化产教融合,提升学生职业发展能力,突出"双主体"联合育人优势。但当前高职院校处于产业学院建设缺乏顶层设计、办学利益不均衡、运行模式不够成熟等现实境遇。为此,高职院校应打破专业壁垒,增强服务社会经济发展能力,构建政行企校协同育人机制,以实现人才培养、社会技术创新和社会服务一体化发展。
- 陈梅花
- 关键词：现代学徒制高职院校
- 高职特色金融人才培养定位探析被引量：4
- 2021年
- 高等职业教育的目标是培养符合产业发展和行业需求的复合型技术技能人才。高职金融人才的培养需要针对行业发展变化重新定位人才培养目标,厘清人才培养面向的行业岗位,依据岗位需求培养学生的通用能力与岗位专业能力。
- 李晓红
- 关键词：金融人才高职教育岗位能力
- 构建高职特色的文化传承教学模式被引量：2
- 2021年
- 高职院校传承中华优秀传统文化的紧迫性和差异性体现在:现实中大批高职学生对民族文化缺乏系统而深入的了解、熏染与润泽,导致人格修养、理想信念塑造浮于表层。普通本科院校所广泛使用的教材和教学体系对高职教育来说,与高职学生的学习基础、教学方式、专业要求、发展方向是不适用的,故不可简单套用。高职院校传承中华优秀传统文化的使命是:“立德树人”,滋养学生的精神和思想,引领和启发学生抓住中华优秀传统文化的精神核心及其实践应用。构建具有高职特色的文化传承教学模式首先是文化的现代化,即创造性转化、创新性发展;其次是构建“大文化”观;最后是凸显高职特点和地域行业特色。
- 李玫谕
- 关键词：中华传统文化高职教育教学模式
相关作者
- 彭琪波
- 作品数：17被引量：51H指数：5
- 供职机构：湖北科技职业学院
- 研究主题：高职特色 高职 专业技能人才 汽修专业 职业岗位分析
- 薛冰
- 作品数：39被引量：20H指数：3
- 供职机构：黄河水利职业技术学院
- 研究主题：烧结配料 镍 放电等离子 镍铝合金 NIAL
- 王雅玲
- 作品数：12被引量：10H指数：2
- 供职机构：福州职业技术学院
- 研究主题：图书采访 学生职业素养 阅读环境 高职学生 高职特色
- 王纪安
- 作品数：96被引量：269H指数：9
- 供职机构：承德石油高等专科学校
- 研究主题：高等职业教育 高职院校 文化建设 高职高专院校 石油
- 陈连锦
- 作品数：55被引量：87H指数：5
- 供职机构：黎明职业大学文化传播学院
- 研究主题：新历史主义小说 高职院校 闽南文化 非物质文化遗产 后现代主义
