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- 论素质教育视阈下高校马克思主义理论课教学
- 伴随着我国教育体制改革不断深化推进,国家对于高校学生的相关素质教育质量问题再一次提出了新的要求,基于此,高校学科相关教学形式创新问题越来越引起了教师群体的广泛关注和热烈讨论。本文针对高等教育院校这一教育阶段就如何在马克思...
- 关方方
- 关键词：马克思主义高校
- 开创高校马克思主义理论课教学新局面的途径探索被引量：2
- 2022年
- 新时代背景下促进马克思主义理论课教学活动的全面创新,能为高校大学生的学习和成长做出积极的思想引导,逐步将高校大学生培养成为合格的马克思主义者,促使他们为中国特色社会主义社会的建设发展贡献力量。将高校马克思主义理论课教学改革作为研究对象,在对十八大以来高校马克思主义理论课教学经验进行总结的基础上,基于马克思主义理论课教学发展面临的困境,提出努力开创马克思主义理论课教学新局面的途径和方法,旨在彰显理论教育的优势,逐步促进在校大学生培养工作科学创新。
- 何宏图
- 关键词：高等教育马克思主义理论课教学创新
- 新课改下的高校马克思主义理论课教学优化
- 2020年
- 马克思主义是关于全世界无产阶级和全人类彻底解放的伟大学说。马克思主义早在1938年便与我国共产党进行了深度融合,与我国社会主义的核心内容、建设道路相结合,用全新的实践、内容、语言丰富与发展伟大的马克思主义。马克思主义使用社会制度充分有效地观察世界,创造和谐公正的社会秩序。马克思主义的成功运用,将对我国的综合国力起到极为重要的提升巩固作用。
- 张莎
- 深化高校马克思主义理论课教学改革的思考被引量：1
- 2018年
- 马克思主义理论课是高校各类专业的基础性课程,也是必备课程,旨在培养学生的马克思主义思想,充分践行社会主义核心价值观,以促进大学生可以健康而茁壮地成长。然而,在具体的课程教学中,高校马克思主义理论课还存在着诸多的不足,很多学生对该课程存在着认知上的偏差,且师生间良性互动匮乏,单向性教育相对突出,导致教学质量不甚理想。引发此类问题的原因众多,需要采取相应的措施一一应对,进而获得理想的教学效果。对此,该文就高校马克思主义理论课教学改革展开分析与研究。
- 吴頔
- 关键词：高校马克思主义理论课
- 论素质教育视阈下高校马克思主义理论课教学被引量：1
- 2016年
- 高校马克思主义理论课有着内在的素质教育功能;在教学中应坚持主体性、全面性、针对性、生动性等原则;马克思主义理论课对大学生素质的提升有赖于教学全程化、教师优质化、方法多样化、手段现代化。
- 孙焱杰
- 关键词：素质教育功能马克思主义理论课教学
- 建构主义理论视角下高校马克思主义理论课教学探析
- 2016年
- 建构主义理论的学习观、教学观、课堂观、师生观为马克思主义课程中的实际应用提供了理论基础。现阶段,高校马克思主义理论课存在定位不明、内容失衡、教学方法单一、评价不健全等问题。因此,我们要合理确定教学目标、完善教学内容、改善教学方法、健全教学评价体系,提高课程教育教学的实效性。
- 夏云峰
- 关键词：建构主义理论马克思主义理论课实效性
- 高校马克思主义理论课教学中的难题与破解被引量：5
- 2015年
- 加强高校马克思主义理论课教学,是加强党的意识形态工作和对高校大学生进行马克思主义理论教育的需要;是坚持和加强党对高校的领导,巩固马克思主义的指导地位的需要;也是完善高校体制,使高校在新的改革时期承担社会责任的需要。高校马克思主义理论课方面存在的难题是:部分高校对马克思主义理论课不重视,态度不积极,工作不主动,人财物投入不够;马克思主义理论课教师队伍的专业基本素质参差不齐,在对待马克思主义理论课的态度以及教学内容和方法上存在许多问题;大学生在对待马克思主义理论和思想政治教育课程的态度和学习行为方面存在问题。主要原因不仅在学校、教师和学生,而且与社会大环境有关。针对高校层面存在的问题,建议各高校应端正态度,认真贯彻《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》精神,对本校的具体工作进行调研、规划和部署。在高校的马克思主义理论课教育教学中,充分发挥教师的主导作用以及相关部门在马克思主义理论教学管理与服务方面的作用。
- 蔡晓红
- 关键词：高校马克思主义理论课破解
- 互联网下高校马克思主义理论课教学面临的挑战及应对策略
- 2015年
- 互联网的发展给高校马克思主义理论课教学带来了发展机遇，同时又以巨大、快速、便捷的信息改变着大学生的思想观念、价值取向，给高校马克思主义理论课教学带来新的挑战。基于这样的背景，本文就教学作一番探讨。
- 李显威
- 关键词：互联网马克思主义理论课
- 提高高校马克思主义理论课教学效果之探讨
- 2014年
- 高校马克思主义理论课是高校思想政治理论课课程体系的重要内容,也是教学难度系数最高的一门课.为了提高马克思主义理论课教学效果,我们应该要优化教师队伍、创新教学方法,同时要把教学内容与时代特征相结合,创建科学性的课程考评体系.
- 李显威
- 关键词：高校马克思主义理论课教学效果
- 高校马克思主义理论课教学方法的改革与实践被引量：2
- 2013年
- 当前马克思主义理论课教学效果有明显改观,但是仍有诸多不足,表现为:学生对马克思主义理论课普遍存在认识偏颇;在教与学的过程中教师与学生之间缺乏良性互动;教学过程中单向性教育普遍存在,重视知识和技能需求的满足;在教学方法上,普遍存在一言堂、满堂灌。其原因在于教学定位不清、教学理念和方法陈旧。空白教法是马克思主义理论课教学的理想方法,在运用时要遵循顺性而教、寓理于情、不言之教的原则。
- 金海斌
- 关键词：高校马克思主义理论课
