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高校体育课程改革被引量：3: 2004年; 以中共中央国务院深化教育改革全面推进素质教育的决定为指导,为切实落实体育教育改革,开展对高校体育课程改革的探讨。认为高校体育改革,教师观念的更新是关键,建立以选项课为主、俱乐部形式、保健课、理论课为辅的课程结构体系。对课程结构、内容、教法进行改革,以适合高校体育改革的要求,实现高校体育改革的目的。; 李玉君; 关键词：高校体育课课程改革体育教育改革选项课教师观念课程结构体系

高校体育课程改革: 2007年; 本文以“健康第一”、“终身体育”为主导思想,以课程论、系统论和方法论的基本理论为依据,围绕普通高等学校在培养跨世纪合格人才中,大学生在体育方面应具备的能力和素质进行研究。使学生能自觉地运用在课堂上所掌握的体育知识和健身方法,指导自己长期参与体育锻炼,投身到全民健身的行列。; 马达; 关键词：高校体育课程改革

高校体育课程改革的创新与实践研究: 2024年; 本文基于当前高校体育教育教学的现状,分析了普通高校体育教育教学改革中存在的问题,如指导思想和教学目标体系实践操作性较弱、体育教育教学功能缺失、创新能力培养不足以及教学模式缺乏"以人为本"的教育理念等。针对这些问题,提出了转变教学观念、改变教学内容、转变教学模式以及建立合理评价体系等对策。在此基础上,结合高校体育课程改革的实践,从转变教育思想与观念、制定新的教学计划等方面进行了创新探索。通过设置体育系列课程、加强体育理论教学、建立多样化多层次的课程体系以及改革成绩评定方法等举措,为高校体育教育教学改革提供了新的思路和方向。; 周铭兵; 关键词：高校体育课程

基于可视化图谱分析我国高校体育课程改革现状及未来展望: 2024年; 运用Citespace 6.2R2软件以及知网文献可视化功能对中国知网数据库中研究我国高校体育课程改革的300篇核心期刊论文进行可视化分析,力求探究我国高校体育课程改革的现状、趋势及当前热点。研究表明:我国高校体育课程改革的期刊发文量整体显现出上升的趋势;作者之间合作以及团体之间的合作较少,较为分散;研究对象不断扩展,我国高校体育课程交叉融合愈加紧密;以“体育教育”“课程思政”“高校”“教学”“高校体育”为代表的研究主题是当前高校体育课程改革领域的研究热点。结论:高校体育课程有助于推动学校体育事业的发展;通过改革,可以有效弥补现有体育课程的不足,提升教育质量和教学效果;高校体育课程改革不仅对学生个体具有积极影响,也对整个社会和国家的发展具有深远影响,值得高度重视和支持。展望:未来高校体育课程改革应该着重强化体育教育的全面性、提高教学质量、融合思想政治教育。通过这些方面的努力,可以进一步提升高校体育课程的效果和学生的综合素质,培养全面发展的人才。; 王龙马明坤; 关键词：高校体育体育课程改革可视化分析

新时代学校体育目标体系下高校体育课程改革的隐忧与优化策略: 2024年; 文章运用文献资料法、逻辑推理法等研究方法,深入探讨了新时代学校体育目标体系下开展高校体育课程目标体系构建的价值审视,并基于高校体育课程改革的隐忧提出优化策略:一是从树立“以体育人”理念,引领课程目标体系全局设计;二是强化评价反馈机制,保障课程目标体系落地实施;三是加快教师角色转变,强化高质量教师队伍培养;四是推进信息化建设,支持智慧体育课程教学创新。; 陈旸周丽华; 关键词：体育课程改革高校体育

具身德育视域下高校体育课程改革的路径研究: 2024年; 为了突破当前高校体育教学中德育实施困难的瓶颈,应将具身德育理念融入高校体育课程改革中,为体育教学中的德育实践提供明确的指导,从而确保德育的有效实施。扎根德育的具身性逻辑基础,该文分析了具身德育内涵,指出高校体育课程在德育方面存在的问题,提出高校体育课程改革的路径选择:加强学校体育师资培养,提高体育教师德育素养与教学能力;创设具身情境,注重体育课程的德育渗透;深化课内外一体化,拓展体育课程教育范畴;重塑游戏价值;坚持身心一体的具身理念;构建体育课程多元评价体系。; 王红高成强; 关键词：体育课程

“四位一体”目标下普通高校体育课程改革路径的研究: 本文用文献资料法对普通高校体育课程的改革路径进行积极探索,为建设现代化的高质量体育课程提供理论参考与借鉴。习总书记提出的"四位一体"目标是学校体育的根本遵循,是普通高校体育课程建设的理论指南。"四位一体"目标是指具有深厚...; 陈俊阳刘文亮; 关键词：高校体育体育课程改革

商丘市高校体育课程改革优化策略分析: 2024年; 大学生的身体素质与社会未来健康的生活方式息息相关,未来社会大众的身体素质水平也受其影响。体育课程指的是在学校开展并按照学校的教学计划和任务所组织的教学活动。高校体育课程建设对培养学生德智体美发展具有重要意义,本文采用文献资料法,专家访谈法、逻辑分析法等,对商丘市高校体育课程现状进行调查分析,旨在完善高校体育课程建设,为商丘市高校体育课程建设提供有价值的参考。; 袁召; 关键词：高校体育课程

高校体育课程改革导向下课外体育锻炼的困境分析与纾解路径: 2024年; 以归因理论为基础,采用文献资料法、专家访谈法、实地调查与个案分析法,对H高校体育课程改革导向下的课外体育锻炼实践成效进行研究。研究发现:当前高校课外体育锻炼存在以下三个普遍性困境:一是学生主动锻炼意识不明确;二是关于课外的体育锻炼活动评价机制亟待改进;三是课外锻炼环境与氛围有待提高。研究在总结H高校经验基础上,提出了相关纾解路径:明确体育锻炼目标,培养体育锻炼习惯;完善课内外评价一体化机制,提供及时反馈奖励;创造课外锻炼环境,激发学生锻炼兴趣。; 李兵朱罗敬徐颂峰肖章美杨铮; 关键词：课外体育锻炼高校

现代科技背景下的高校体育课程改革途径: 2024年; 随着现代科技的不断创新,传统的体育课程观念已不再完全符合现在学生的实际情况。体育教学也需要与时俱进,通过现代科技的融入实现高校体育课程的改革,提高学生的运动效率,提高高校学生的体质和健康水平。; 叶嘉鑫; 关键词：体育课程

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