搜索到140篇“ 音响学“的相关文章
- 中日音响学教学之比较
- 自改革开放以来,我国的影视与音乐产业等文化事业的繁荣推动了声音艺术专业的发展,三十年间,我国众多的高等院校相继开设了录音专业。 邻国日本的音频产业较为发达,在音响学专业的教育方面有着丰富的经验。笔者通过在东京艺术大学一年...
- 王乾越
- 关键词：音响学录音教学比较
- 文献传递
- 中日音响学教学之比较——以中央音乐学院和东京艺术大学为例被引量：2
- 2011年
- 详细介绍了东京艺术大学音响专业的教学情况以及中国高校录音专业的概况,并以东京艺术大学和中央音乐学院为代表,对中日音响学教学进行比较,分析差异产生的原因。
- 王乾越
- 关键词：音响学教学
- 管乐器的音响学
- 2004年
- 圆桶管或圆锥管乐器内部的空气柱，用某种方法，使发生纵向振动时，就在某一特定的周波数上，产生定在波(定长波)，振动也就显著增大，这就是所谓的共鸣现象。如用适当弹性的弹性体(如芦管空气流等)，作为振动的推动力，自身弹性体的振动，就相反被来自气柱定在波的力所控制，非常接近共鸣周波数而持续振动，这个时候，弹性体除受到气柱来的反馈力外，不受其他振动力的影响。
- 安腾由典
- 关键词：管乐器音响学吹奏
- 实用音响学入门No9——音响功率的计算(下)
- 2002年
- 一般用户都是先有房间,后置音响系统的。一台在音响大展上被你听中的设备,回家一放,也许效果大相径庭。原因可能很复杂,但说倒底,最关键的是房间与音响功率不相匹配。音响展厅比家庭听音房间要大得多,大多还作了必要的声学处理,房间系数R都比较大。参观者听音的距离也相对较远。
- 钱志远
- 关键词：音响学
- 实用音响学入门No.8——音响功率的计算(上)
- 2002年
- 从前面的几节已经知道,音响保真的一个要求就是要能听到与现场一样响度的声音。交响乐的前排大约有110dB的声压级,THX电影院则要求整个影院所有座席都有110dB以上的声压。在家庭中建立的听音环境,也应该有足够的声压级,但又不需要有过大的还音能力。小了当然不瘾,但过犹不及。因为设备还音能力过大。
- 钱志远
- 关键词：功率计算音响学
- 实用音响学入门NO13(完结篇)
- 2002年
- 随着音响学内容的深入,有些读者已开始不感兴趣或无法跟随下去了。好在基本的音响学概念已在前12篇中,较为完整地介绍了。本篇将是此连载的完结篇,把本来繁琐严格的听音室设计内容简化为选择和改造听音室时,需要考虑的若干问题,为你在挑选哪间房间做家庭影院或购房装修时有个基本概念。听音室需要考虑以下几方面。
- 钱志远
- 关键词：音响学听音室混响时间
- 实用音响学从零开始——No.7扩散
- 2002年
- 一、扩散的定义“扩散”就是向四面八方扩张和散开的意思,其要点就是“散”。对声音而言,就是各种声音被混和在一起,散播到整个空间。声音没有了方向,磨去了棱角,变得不太自然,但音乐的听感变得安稳,松弛。扩散能将原来起伏跌宕象凹凸不平的岩石那样的声音,平滑成海边沙滩般的感觉。
- 钱志远
- 关键词：音响学音箱
- 实用音响学入门NO:11——混响
- 2002年
- 我们已经知道声场中驻波是很讨厌的事,由于驻波的存在,音箱口出来的声音到听众席就完全不同了,特别是声场的均匀性受到了破坏。驻波是由于房间墙壁的反射引起的,声音的能量没有被墙壁吸收掉,反射后因相位的不同就引起声场各点不同频率的强弱不同。那么这种已发出的声音,在室内是怎样衰减掉的,不同房间都有不同,这就是混响。
- 钱志远
- 关键词：音响混响声音驻波
- 实用音响学No.6——驻波(2)
- 2002年
- 上一期介绍了驻波的概念和形成原因以及它的危害,那么怎样才能知道特定房间的驻波到底发生在那些频率点上,从而加以预防呢。一、驻波频率的计算驻波频率的简单计算公式如下。
- 钱志远
- 关键词：音响驻波
- 实用音响学入门No.10——听音室要求
- 2002年
- 由于本刊人事变更交接有误,第5期钱志远先生的连载文章《实用音响学入门》本应登载No:10《听音室要求》,但却错登了No:12《材料吸音能力》。本期及下期将跨越的两篇补上,在此向钱先生致歉,并请读者原谅,阅读时按原逻辑次序为好。
- 钱志远
- 关键词：音响声场听音室驻波声聚焦
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- 朴微威
- 作品数：14被引量：6H指数：2
- 供职机构：沈阳音乐学院
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- 王乾越
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- 供职机构：中央音乐学院
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