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领导者运用非线性思维的情境和策略选择: 2024年; 非线性思维突破了常规的时间和逻辑的线性轨道,具有系统整体、多维放射、求异突变、模糊超越等特性。领导者在运用非线性思维时,面临着复杂性、风险性、突发性和模糊性情境,需坚持“相结合”的辩证理念,把握“全过程”的运行逻辑,坚持“多样化”的手段方向,才能够把握事物的本质、推进韧性治理和强化创新能力,在变革中实现跨越式发展。; 尹曙光; 关键词：领导者线性思维非线性思维

巧用非线性思维化解内部冲突: 2024年; 内部冲突,一般指组织内部的行为主体之间因利益矛盾或认识分歧等因素而形成的对立的心理状态或行为过程。在互联网时代,信息传播方式更加多向化,价值观念更趋多元化,个体需求更加多样化,内部冲突越来越多地呈现易发性、复杂性、多变性等非线性特征,线性思维难以很好地对其进行化解。; 陈和香; 关键词：信息传播方式线性思维认识分歧互联网时代

领导者以非线性思维化解内部冲突的方略: 2024年; 非线性思维因具有多向、多维、动态等特征而成为认识复杂问题的有效思维工具。基于内部冲突自身所呈现出的辩证二重性、动态发展性、动因多元性等非线性特征,领导者可借助非线性思维多维度诊断内部冲突,多方法、多手段协同发力化解内部冲突。领导者运用非线性思维化解内部冲突时需要把握分寸、掌控火候,处理好原则性和灵活性、引导和控制、全局和局部、当前和长远之间的平衡,不断提升领导艺术和领导水平。; 陈和香; 关键词：领导者非线性思维

社会主义和谐价值观下领导者非线性思维管理误区及其矫正策略: 2024年; 社会主义和谐价值观所倡导的尊重多元、积极调适和动态相对共存,从思维理念层面来说,事实上是对个人视野的拓展和格局的提升,但对于组织管理者而言则更强调思维运行的转变和思想理念的与时俱进。对领导者而言,想要实现组织可持续发展,就需认识并适应非线性化事物运行轨迹,更应擅长识别事物间的发散关系,继而主动强化自我非线性思维培养,并立足非线性思维而积极践行社会主义和谐价值观。但非线性思维管理中常常存在将非线性思维对“无中心”过程的重视异化为管理中的“漫无目的”、将非线性思维对“非平面”结果的认可异化为管理中的“全盘接受”、将非线性思维对“立体化”模式的变革异化为管理中的“朝令夕改”、将非线性思维对“无边缘”路径的支持异化为管理中的“随心所欲”等误区,极易引发责任推诿、要求降低、管控乏力和忽略规矩等风险。为此,社会主义和谐价值观下领导者正确运用非线性思维,应通过挖掘过程的“不确定”因素以提高结果的确定性,优化结果的“非平面”特点以提升治理成效的正向性,强化路径的“立体化”状态以拓展行动空间的创新性,改进模式的“无边缘”特征以助力组织运行过程的动态性,从而保持积极、蓬勃、自信的态势对多元要素间矛盾、冲突进行治理,保持对事物多元性的理性认知,最终实现协调共存和可持续发展。; 张珍瑜樊伟; 关键词：非线性思维领导者动态环境中华优秀传统文化

非线性思维视角下组织的“随机态”管理被引量：1: 2023年; 非线性思维关乎管理理念、管理目标的深层次转变,以及由此导致的系列管理重心和管理手段的彻底变革。领导者需对组织运行过程中表现出的“不确定性”和“不稳固性”形成更全面、更准确的认知,继而主动改变对单一线性思维下有序、理性和全面管控局面的极致追求,把更为随机和不可预测的管理行为作为常态化、必然性之举。需秉持复杂性策略思维、差异性方法思维、不确定性过程思维、线性化目标思维,将领导效能提升置于风险、误差的更充分预测,以实现误差管理的最优化作为首位目标,确保在领导活动中各种有序态、随机态和混沌态等多样性行为能和谐共同存在于领导系统内。领导者对于各类情形的应对要能够随系统内外不同参数条件的变化而变化,真正实现对多元、动态情势的有效驾驭。; 王科王振兴; 关键词：非线性思维管理理念不确定性

结果导向下非线性思维的价值与领导者的正向运用: 2023年; 非线性思维模式与结果导向的组合,其推行思路应是更高追求目标指引下,以执行过程中网络型关联度的强化而充分挖掘可能影响事物运行发展的一切不确定性因素,以提高事物精准认知度而提高预期目标实现的确定性。结果导向管理是方向设计,非线性思维是工具措施。可借力非线性思维的非平面特点破解认知分析局限,借力非线性思维的立体化特点破解路径分析偏差,借力非线性思维的无中心特点破解情境分析固化,借力非线性思维的无边缘特点破解原因分析缺位。领导者在实施结果导向管理时,越是重视结果的稳定性,就越应完善过程的“不确定”分析;越是强调结果的正确性,就越应强化路径的“不一定”展开;越是追求结果的价值性,就越应鼓励模式的“不一致”构建;越是强调结果的指引性,就越应注重环境的“不稳定”变化。; 王继威; 关键词：领导者非线性思维

高中物理非线性思维及培养策略研究: 《普通高中物理课程标准(2017年版)》将科学思维作为物理学科核心素养的一个关键要素,而物理非线性思维作为科学思维的一个类型,也理应是学生必备的思维能力。在当前的高中物理教学中,过分注重学生以逻辑推理为主的线性思维方式而...; 张慧芬; 关键词：非线性思维高中物理

非线性思维的内涵及其在领导工作中的运用策略被引量：1: 2023年; 非线性思维作为领导者应对复杂局势、有效开展工作的重要思维方式,具有整体性、动态性、发散性等特征,有助于领导者打破思维定式、实现科学决策、创新工作格局。领导者要增强运用非线性思维的自觉性和主动性,立足非线性思维的三大特征,科学统筹领导工作内外要素,辩证处理领导工作矛盾,积极促进领导工作模式转变,努力开创领导工作新格局。; 任科; 关键词：非线性思维领导干部

情·理·法:权力场域领导者非线性思维的运用考量: 2023年; 权力场域事务繁杂、关系交错,势必会有情、理、法相互交融、共同在场的情况,忽略任何一个都可能导致部署失范、管理失衡、决策失当。现实中,有的领导者忽视情、理、法的当位在场与和谐同存,导致人情泛滥、理性缺失、权力越轨等现象的发生。因此,在权力场域,领导者必须运用非线性思维,综合考虑情、理、法三个向度,保证三者的平衡,避免失衡、缺位,以降低部署失范、管理失衡、决策失当的发生率,同时有效规避权力越轨的现象。具体而言,领导者应动之以情,从个情角度激发情感因子,从群情角度系牢情义纽带,从域情角度规避人情陷阱;应晓之以理,因天理而顺势应变,因民理而说事明理,因事理而实事求是;应规之以法,坚持做到人性规约与反躬自省、秋毫明辨与谨言慎行、立法明纪与刚柔相济相结合。; 崔璇; 关键词：领导者权力场域非线性思维

基于非线性思维的医学生数学教育:模式构建与实践思考: 2023年; 医学领域的数学化发展推动教师对医学生的数学教育模式进行创新性实践与开拓性思考。文章基于复杂性科学中的非线性思维,在医学高等数学的教育实践中构建了一种全新的教材使用模式和教学过程模式,重构了各部分教学内容中传统的讲授顺序,赋予教学活动中教师与学生主体角色新含义。实践结果表明,针对医学生的数学教育模式的构建不仅能够促进医学生的课堂思考,提高他们的数学素养,有利于新时代对医学生的未来发展要求,还能够提高教师的教学能力,丰富教师的教学经验,弘扬教师的奉献精神,落实立德树人根本任务。; 申笑颜孙慧哲; 关键词：非线性思维医学生

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