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钟鸣鼎食的贾府何以衰败
2025年
《红楼梦》作为中国古典四大名著之一,其深刻描绘的贾府兴衰史一直为读者津津乐道。然而,它关于贾府衰败的具体原因却并未完全交代清楚。历来的红学者和读者在探讨贾府衰败问题时,多认为经济破产是其重要原因,其实皇权压迫、政治失势才是主要原因。
杨武
关键词:红学经济收支
贾府夜生活管窥
2024年
《红楼梦》叙写了两次元宵、两次中秋、一次宁府家宴、一次怡红寿宴的奢华夜宴场景。奢靡的夜宴彰显着贾府的权势和豪富,也消磨着贾府中人的精气神。但这不过偶尔为之。贾府的日常夜生活遵循早睡早起的养生法则。贾母、王夫人等年长者偶尔会有夜间闲谈,年轻一辈则有着比较丰富的夜生活:黛玉因晚间无眠、少眠且多愁善感,常以诗书为伴;宝钗则以针黹为要;晚间打坐是妙玉必做的功课。贾家上至贾珍、贾琏、贾蓉、贾瑞,下至婆子佣人,饮酒贪欢、聚众豪赌者大有人在,能挑灯夜读的唯有贾兰。从日常夜生活的视角观照贾府,会发现贾府安享尊荣者多,务实营生者少。贾家的败落实是不肖子弟们不务正业、任意妄为所致。
田英宣
关键词:《红楼梦》贾府夜生活
从两宴大观园看贾府婆媳矛盾
2024年
贾宝玉和林黛玉、薛宝钗的婚姻角逐,其实是贾府后院王家与贾家势力的较量,绝不是简单的贾母支持林黛玉而王夫人倾向薛宝钗的矛盾冲突,表面的婆媳较量背后隐藏的是贾王两大家族的争斗。曹雪芹借刘姥姥捅破了婆媳矛盾的窗户纸,通过两宴大观园展示了荣国府婆媳之间的明争暗斗。
马学海
关键词:贾府婆媳宴会《红楼梦》
仓廪见世态:从《红楼梦》贾府的米谈起
2024年
1954年毛泽东读《红楼梦》,读到第五十三回庄头乌进孝进贾府缴租,其中米千余石,但“御田胭脂米”仅二石,于是让农业部查了此米的产地,之后写信给河北省委:可否由粮食部门收购一部分“御田胭脂米”,以供中央招待国际友人。御田胭脂米康熙培育御田胭脂米,又名京西稻,产地为今北京市海淀区上庄镇。公元1692年,康熙皇帝将京西水稻稻种带回京城,在玉泉山试种,河北省玉田县也有种植。据说有360顷御稻田,收割后全部供应皇家。皇家每天约吃掉一顷地生产的米,正好一年吃完,接上再吃新米。
王淼
关键词:国际友人康熙皇帝贾府
贾府的多重空间与《红楼梦》的多维视野
2024年
《红楼梦》中的宁国府、荣国府和大观园,虽同属于贾府,却是三个色调迥异的空间。宁国府名为贵族世家,却更像市井人家:贾珍的配偶尤氏,并无显赫的家世背景;贾蓉的妻子秦可卿,是从育婴堂抱来的,家世更为寒碜。与宁国府相关的情节,集中指向“风月宝鉴”:秦可卿事件、贾瑞事件、秦钟事件等,其主角无一获得好的结局。这样的安排,符合警世故事的一般设计:在那些卑俗人物沦入万劫不复的境地时,读者的感受主要不是伤心、同情,而是告诫自己,千万不能像他们那样胡作非为。
陈文新
关键词:秦可卿风月宝鉴贾府
从贾敬缺席生日宴看贾府的家风之败
2024年
《红楼梦》展现了贾府这个诗礼簪缨之家由盛转衰的过程。俗话说“百足之虫,死而不僵”,贾府的衰败并非朝夕之间,却有迹可循,正如《好事终》一曲“箕裘颓堕皆从敬,家事消亡首罪宁”。家风好,则族风好、民风好、国风好,不正家风不但影响子女成长、殃及家庭家族,也祸及桑梓,在第十一回宁国府生日家宴中贾敬缺席,与贾敬在修齐治平功业中“齐家”的缺席不谋而合,暗示贾府的衰败与宁国府、贾敬的家风传袭息息相关。张灯结彩的生日宴却潜伏重重矛盾,奢靡浪费之风的背后却是污秽不堪的乱象,与贾府诗礼教化的家风传统相去甚远。
张惠黄倩洁
关键词:《红楼梦》贾府国风家风
画家“三染法”在《林黛玉进贾府》中的运用及启示
2024年
从小说创作角度分析,“黛玉进府”是让人百读不厌、百说不尽的章节,是被曹雪芹“写绝了的上品”。从分析艺术手法入手,通过比较分析和文段品读详解“画家三染法”的具体运用,呈现杰作不避琐细的写实主义特点,深入领悟《红楼梦》“文备众体”的语言艺术。
张善存
关键词:《林黛玉进贾府》写作启示
林黛玉眼中的“显”“隐”“无”——《林黛玉进贾府》阅读问题例谈
2024年
揭示显性问题的隐性意义,对隐性问题进行多样解答,在无问题处提出问题并进行解答,是普通读者阅读《林黛玉进贾府》的有效方法。显性问题、隐性问题、“无”问题的存在与林黛玉的视角有关,也与作者在本回中的写作总任务有关。揭示“显”“隐”“无”问题,要对语言高度敏感,在无问题处找问题,强化瑞摩人物心理的阅读意识,将生活经验与艺术规律进行联系。
李旭山
关键词:《林黛玉进贾府》
以媒介资源助力名著阅读——以《林黛玉进贾府》一课教学为例
2024年
名著作品往往已被改编为多样化的影视作品,也有各种个性化的评说与解读。巧用媒介资源助力名著阅读教学,不仅能为阅读教学注入新的活力,更能有效促进学生对名著的深度理解。教学中,可以借助影视媒介,在对比中理解作品主题与细节;借助音频媒介,在评说中引导个性化解读。
王保卫
关键词:媒介资源名著阅读教学《红楼梦》《林黛玉进贾府》
优秀传统文化融入中职语文教学的路径探索——以《林黛玉进贾府》为例
2024年
中职教育作为职业教育体系的重要组成部分,在追求专业技能精进的同时,亦不能忽视对学生的人文精神和文化自信的培养,特别是中职语文教学,它不仅是知识传授的平台,更是传承文化、陶冶性情的重要载体。因此,本文主要聚焦于优秀传统文化与中职语文教学的深度融合,旨在找到一条既能提升中职学生语文素养,又能有效传承和弘扬优秀传统文化的道路。
吴沁蓉
关键词:优秀传统文化中职语文教学

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王志尧
作品数:77被引量:43H指数:3
供职机构:南阳师范学院
研究主题:《红楼梦》 梦幻性 贾府 事体情理 王熙凤
李光斗
作品数:600被引量:138H指数:5
供职机构:华盛智业·李光斗品牌营销机构
研究主题:营销 消费者 企业 互联网时代 升位
胡淑芳
作品数:26被引量:47H指数:4
供职机构:湖北师范学院文学院
研究主题:《红楼梦》 元杂剧 故事原型 贾府 杂剧
徐汉峰
作品数:245被引量:153H指数:4
供职机构:湖北职业技术学院
研究主题:会计文化 会计文化建设 会计 《红楼梦》 经济思想
谢福萱
作品数:6被引量:3H指数:1
供职机构:河北北方学院文学院中文系
研究主题:《红楼梦》 人物论 贾府 悲惨命运 女性觉醒