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高中英语课外读物精准性应用教学实践与体会
2024年
本文探讨了高中英语课外读物在教学中的精准应用及其实践经验。研究表明,合理选择和应用课外读物能够显著提高学生的英语综合能力,包括阅读理解、词汇量和语言表达能力。通过分析具体的教学案例和实践经验,本文总结出一套适合高中英语教学的课外读物选用策略和实施方案。此外,本文还指出了在实际应用中可能遇到的挑战及应对策略,以期为一线教师提供切实可行的教学参考。研究表明,课外读物的精准应用不仅丰富了学生的学习资源,还有效激发了学生的学习兴趣,提升了整体教学效果。
黄冬梅
关键词:高中英语课外读物教学实践
低年级学生阅读引导策略探析——以课外读物《我的安全防护宝典》教学为例
2024年
在教学实践中,提高低年级学生的阅读能力已成为教育领域研究的热点。通过设问引导、讲故事、参与互动小游戏以及家校合育等方式,可以激发学生的阅读兴趣,帮助其在轻松愉快的氛围中增强阅读和表达能力,提高阅读课成效。
刘丽
关键词:小学语文课外读物教学成效
初中蒙古语文教学中利用课外读物策略研究
海荣
基于信息设计的整合媒介阅读的教学实践——以中小学课外读物导读为例
2024年
书籍作为传播信息的载体,其中复杂且未结构化的数据通过信息设计的处理,可以有效调动读者的感官和思维,使读者获得轻松、有趣的阅读体验。该文结合美术教育专业的特点,基于信息设计,以中小学课外读物导读为课题,探讨信息、媒介与体验的关系,展示读者分析、导读定位、媒介整合、信息处理和信息可视化的教学实践过程,以为艺术院校信息设计课程提供新的思路和参考。
麦绮琪
关键词:信息设计媒介导读
优选课外读物 提高阅读能力
2023年
课外阅读作为语文教学的延伸,具有重要的作用,一方面可以增加学生的阅读积累,提高学生的阅读能力,另一方面可为学生的写作提供更多的资源。本文以分析学生在课外读物的选择中存在的问题为切入点,探究学生进行课外阅读的有效策略。一、课外读物选择中的常见问题随着科技的发展,阅读渠道变得多种多样,电子书籍开始成为大众争相选择的阅读方式。但是,多样化的渠道和丰富的课外读物种类也引发了学生在选择课外读物时的一些问题。
张林霞
关键词:电子书籍课外读物语文教学
基于“读书会”的课外读物育人功能实践研究
2023年
课外读物是小学生课外阅读的基本素材,也是丰富小学生阅读内容、拓展学生阅读视野、发展学生阅读理解能力与语文综合素养、培养学生形成良好思想道德品质的重要素材。如何充分发挥课外读物的育人功能,让小学生在阅读丰富课外读物的同时掌握其中阅读方法、表达方法,感受其中的思想价值观念与美好品质,是需要重点思考的问题。本次以“读书会”为依托,对利用“读书会”发挥课外读物育人功能,多角度育人的方法进行深入研究,以期能够为小学生的课外阅读提供一定的指导借鉴。
廖燕萍
关键词:小学语文课外读物育人功能
冀教版初中英语教材与课外读物文化互补性研究
2023年
以《义务教育英语课程标准(2022年版)》为指导,在改进前人的文化地域分类法基础上,统计冀教版初中英语教材和两套初中英语课外读物中各种文化题材所占比例,对比分析教材与课外读物之间的文化互补性。结果显示,两者的文化题材比例有一定互补性,但对于冀教版教材的主要问题,如地域性不鲜明、本族语文化占比低等,课外读物的补充作用有限;文化类别可作为选择初中英语课外读物的标准,也可为今后的初中英语教材编写提供参考。
李景峰陈翼龙
关键词:文化分类初中英语课外读物
国际中文课外读物文化内容编写研究——以《中文天天读》和《实用汉语分级阅读丛书》为例
国际中文课外读物的编写植根于一定的文化背景,编写者作为受中国文化熏陶和塑造的社会化主体之一,在编写过程中所选取的文本内容体现了社会的主流价值观、习俗特征和一定的社会期待。文本内容所反映的文化内涵、价值观念也是文化传播的重...
鹿梦琪
关键词:课外读物文化内容教材编写
初中英语课外读物情景性配套资源的开发研究——以外研版七年级下册Module 8 Story Time为例
课外阅读是英语学习者学习的重要手段,英语教师在教学中有效地整合课本资源与课外阅读资源,能提高学生的学习效果。本文在情景教学法的理论基础上,提出开发情景性配套资源,通过案例分析探讨研究学生利用情景性配套教学资源后阅读能力、...
晏冬琴
关键词:课外读物案例分析
中学化学优秀课外读物 化学新概念拓展
本书为基础教育化学微观内容的新概念拓展,把现有的微观化学知识和经验由浅入深进行重新组织和解读,给读者呈现一个系统的、有逻辑性的微观化学知识体系。本书内容更多是作者本人的学术观点,为提高中学教师与学生的微观化学素养而编写,...
韦吉崇作

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研究主题:课外读物 思想政治教育 小学生 西部农村地区 受者
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研究主题:儿童 家庭 儿童少年 家庭因素 少年
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研究主题:高中政治 课外读物 高素质人才 高中政治课堂 课堂教学
张利洁
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供职机构:兰州大学新闻与传播学院
研究主题:农家书屋 中国科协 可持续发展 农家书屋建设 三农图书
陈武
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研究主题:班主任 班级管理 班干部培养 学生习作 课外读物