搜索到2248篇“ 课堂作业“的相关文章
- 课堂作业设计之我见
- 2024年
- 作业不仅是课堂教学的延伸,也是教师检查教学效果的重要手段,更是提升学生核心素养的重要途径。当前,小学作业设计中存在着轻素质培养、轻融会贯通、轻实践操作、轻个性差异、轻合作互助等问题,设计高质量的作业是教师刻不容缓的责任。我校教师设计的《少年中国说》的作业,在济南市作业设计大赛中荣获一等奖。
- 杨青张敬华
- 关键词：《少年中国说》设计大赛教学效果课堂教学
- 构建小学英语课堂作业新模式
- 2024年
- 课堂作业既是学生巩固基础的渠道,还是培养学生综合学习能力的关键。伴随我国新课改与素质教育的进一步推进,特别是“双减”政策的出台落地,课堂作业设计更受到广泛关注,怎样优化设计促进学生学科核心素养提高,已然成为提高教学效率的重中之重。以往小学英语课堂作业,常规的跟读、抄写等形式不仅缺少实践性与趣味性,还阻碍到课堂作业育人价值的凸显。对于此,笔者认为小学英语课堂作业要注重创新,从而依托新模式的构建以保障课堂作业的实效性。
- 陈锦玲
- 关键词：课堂作业小学英语
- 素养指向的小学音乐课堂作业实践
- 2024年
- 随着“双减”政策的规范与落实,各个学科都在以作业改革新样态的思考与实践中带动教学,促进教学更加精准有效。本文从音乐作业现状出发,梳理出当下音乐课堂作业存在的问题,以核心素养为导向,借助“欣赏、表现、联系、创造”四个模块,优选课堂作业内容,优化各项实践形式,总结了“五化”策略,创设了小学音乐课堂作业的学教样式,运用评价量规实现动态多元的过程性评价,从而丰富了理论实践,提升了学生核心素养,发展了教师的专业能力。
- 杨海燕
- 关键词：课堂作业评价量规小学音乐课堂
- 浅谈优化课堂作业设计的基本要求
- 2024年
- 优化课堂作业设计有助于提升课堂教学效果,激发学生学习数学的兴趣,促进其数学素养的形成,提升学业质量.
- 李杰
- 关键词：课堂作业设计
- "将军饮马"问题的课堂作业设计
- 2024年
- 1内容分析。"将军饮马"问题是人教版教材八年级上册第十三章"轴对称"的一个课题学习内容,教材借助轴对称探索等腰三角形和等边三角形的性质与判定,将图形的变化与性质有机整合;通过轴对称变换,将同侧两点到直线的距离之和最短路线问题转化为异侧两点到直线的距离之和最短问题,从而运用"两点之间,线段最短"进行求解。
- 郭梦敏
- 关键词：轴对称变换人教版教材等腰三角形最短路线问题
- 浅谈小学美术课堂作业生活化的设计策略
- 2024年
- 课堂作业是与课后作业、家庭作业相对的一种作业模式,而生活化作业作为比较受学生欢迎的作业形式之一,将其应用于小学美术课堂教学中有助于优化课堂教学过程,提升学生学习效果。教师应当以教材为基础,以生活为辅助,突出课堂作业的生活性和创意性,助力学生更加高效地学习。如何将生活元素融入小学美术课堂作业设计中,使之更加贴近学生的生活实际,成为当前小学美术教师需要深入研究的重要课题。对此,文章从借助教材提示设计生活化作业和挖掘课外资源设计生活化作业两个方面分析小学美术课堂设计生活化作业的策略,以期促进学生更加高效地学习。
- 刘莉
- 关键词：小学美术课堂作业生活化
- “双减”背景下滚动课堂作业的实践探究
- 2024年
- “双减”背景下,初中数学作业需进一步创新与改革,从而减轻学生作业负担的同时,提高学生的学习成效.“滚动课堂作业”的设计与实施,为该背景下初中数学作业的创新改革提供了新的思路和方法,其能够有效增强学生的学习兴趣和学习能力.基于此,文章将围绕初中数学“滚动课堂作业”的实践展开论述,以供分析与参考.
- 彭龙
- 关键词：初中数学
- 小学低年级数学课堂作业“游戏化”策略研究
- 2024年
- 随着教育理念的更新和教学方法的创新,游戏化教学策略逐渐走进课堂,尤其在小学低年级阶段,其趣味性和互动性深受学生喜爱。数学作为基础教育的重要科目,对于培养学生的逻辑思维和问题解决能力至关重要。因此,探究小学低年级数学课堂作业的“游戏化”策略,对于提高教学效果和学生学习兴趣具有重要意义。对此,文章先分析小学低年级数学课堂作业布置的现状,接着小学低年级数学课堂作业“游戏化”的意义和设计原则进行研究,在此基础上探究小学低年级数学课堂作业“游戏化”的策略,以期为相关教师提供有益参考。
- 田维英
- 关键词：小学数学课堂作业
- 通过课堂作业设计培养学生数学思维的策略研究
- 2024年
- 课堂作业是数学课堂教学活动的重要组成部分,高质量的课堂作业可以提升数学课堂教学效果、促进学生的综合发展,在课程改革持续推进的背景下,数学教师应当重视课堂作业设计,提升课堂作业设计质量,帮助学生掌握数学知识,培养学生的数学思维。对此,本文从课堂作业的概念出发,针对课堂作业优化设计的重要性展开探讨,分析了现阶段数学课堂作业设计存在的问题,并针对如何优化课堂作业设计、培养学生的数学思维展开探讨,希望可以为数学教师的作业设计活动提供一定参考。
- 王云芝
- 关键词：课堂作业优化设计数学思维
- “双减”对初中地理课堂作业设计的影响分析
- 2024年
- 研究“双减”对初中地理课堂作业设计的影响,为初中地理课堂作业设计优化提供参考价值。本文调查了商南县金丝峡镇初级中学194名学生和10名教师,研究“双减”对当前初中地理课堂作业的影响。结果表明:①60.00%的教师已经将“双减”政策思想融入地理课堂作业,59.79%的学生认为教师课堂作业设计是合理的;②60.00%的教师已做到分层设计作业难度,56.70%的学生认为地理课堂作业的数量和难度合理,且54.64%的学生认为课堂作业的存在为自身的发展发挥积极作用;③60.00%的教师认为学生能认真完成课堂作业,60.00%的学生的课堂作业完成方式更倾向于有教师的参与;④60.00%的教师认为其在讲解课堂作业方面认真度需要再提高,48.97%的学生认同教师讲解作业的方法,但应考虑学生基础的差异。此外,对于初中地理课堂作业存在的问题,本研究从学生和教师两个角度提出了改进建议。
- 杨维鸽张红侠张玲叶媛媛
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- 陈奎
- 作品数：4被引量：0H指数：0
- 供职机构：海安县城东镇新生小学
- 研究主题：课堂作业 好奇 中午 老师
- 杨海峰
- 作品数：6被引量：12H指数：2
- 供职机构：镇江市中山路小学
- 研究主题：课堂作业 小学数学 教学内容 教学实录 课堂作业设计
- 陈春芳
- 作品数：4被引量：11H指数：1
- 供职机构：上海市嘉定区教师进修学院
- 研究主题：小学数学 课堂作业 课堂教学时间 一线教师 教学环节
- 程岭
- 作品数：107被引量：405H指数：12
- 供职机构：江苏师范大学
- 研究主题：教师 美育 综合素质评价 教学 中小学教师
- 钱南南
- 作品数：8被引量：3H指数：1
- 供职机构：泰州实验中学
- 研究主题：高中政治 个性化设计 课堂作业 个性化作业 教学环节
