搜索到10817篇“ 说课“的相关文章
- 说课被引量：1
- 2010年
- 本节课所使用的教材是外语教学与研究出版社和广东教育出版社联合出版的小学英语教材——《英语》（PrimaryEnglishforChina）的第九册。讲授的具体内容是Unit5Dinosaurs中的PartCTheendofthedinosaurs。
- 周辉
- 关键词：说课英语教材《英语》联合出版
- 中小学英语说课与试课丛书 小学英语说课与试课 视频课例
- 本书为“中小学英语说课与试教系列丛书”中的一册，是基于《义务教育英语课程标准（2022年版）》理念编写的小学英语说课、试教案例集，按照小学英语课文体裁分类，总结不同类型课文的说课方法与技巧，提供详细教学设计、课件、说课稿...
- 罗晓杰
- 纪录片《本草中国》在汉语视听说课中的价值分析和教学设计
- 随着国际中文教学课程和内容的不断发展创新,视听说课受到越来越多学者和教师的重视。视听说课通过播放生动有趣的视频,对学生进行听力和口语的训练,帮助学生学习语言知识和文化,能在一定程度上提高教学效果。很多学者围绕汉语视听说课...
- 刘钰
- 关键词：汉语教学视听说课
- 基于体演文化教学法的对外汉语中高级视听说课教学设计 ——以《凌晨五点的早点铺》为例
- 体演文化教学法是一种以实践表演和文化教学为核心,充分体现以学生为主体的新兴教学理念,是对改变传统教学模式进行的积极尝试。在体演文化教学法理论框架的支持下,本文针对《别见外中高级汉语视听说教程Ⅰ》第五课《凌晨五点的早点铺》...
- 张天宇
- 关键词：教学设计
- “3W+3H”说课模式的构建与实践研究——以“复杂情境下陌生方程式的书写”复习课为例
- 2024年
- 说课是中学教学中一种体现学科知识、思想方法和教育心理学等知识的整体性和系统性的重要科研活动,“3W+3H”的说课模式包含了“教育的意义与价值,即为什么而教(Why);教学目标,即要把学生引领到哪里(Where);教材及教学内容分析,即要教什么(What);学情分析,即学生的基础怎么样(How);教学方法或策略,即教师应该怎么教、学生应该怎么学(How);教学评价,即怎么样确定学生已经达到教学目标(How)”六个要素。运用该说课模型进行说课实践,既起到将模型融入实例的典范作用,也给教师提供一种普适的说课方法。
- 杨妹纯梁宇宁陈梅梅韦跃洪
- 关键词：说课说课模式
- 基于弗兰德斯互动分析法在《健康管理》课程说课比赛中师生语言互动行为效果研究
- 2024年
- 目的采用弗兰德斯互动分析法,研究在健康管理课程说课比赛中师生语言互动行为对教学质量的影响。方法通过对健康管理课程说课比赛中3名参赛教师用弗兰德斯互动分析法模型进行统计收集和分析比赛中师生互动数据,探讨3名教师在课堂互动中的行为、学生的反应以及互动模式的特点。结果说课比赛中发现FIAS矩阵图中,区域E为积极整合格,3名参赛教师的积极整合格与缺陷格频次比远远大于1,3名老师的教学方式都能够缓解课堂紧张气氛,增强师生之间的互动,提高学生的学习效果。C教师与S教师的言语行为分别为91.87%和81.48%,均大于常模;Y教师为52.63%,小于常模,整合教学方式更优于CBL和PBL教学,能更好地帮助学生掌握健康知识和技能,培养健康的生活方式,促进身心健康,并提高健康素养。结论通过使用弗兰德斯互动分析法,教师可以观察和分析与学生之间的互动,评估教学效果,并针对性地提供反馈和改进建议,以提高教学质量和学生学习效果。同时,教师和学生也可以通过观察和分析互动方式,了解自己的优势和不足,并进行相应的授课方式及内容改进,以鼓励学生积极参与课堂互动,提高学习效果和学生满意度。
- 师嘉阳陈宗涛
- 关键词：说课比赛教师课堂
- 《金匮要略》说课设计探讨
- 2024年
- “治未病”是《金匮要略》中正文首条内容,其理念一直贯穿于各个病篇及经方之中,但因传统教学缺陷,导致学生对该观念缺乏共鸣、畏惧实践,而说课是提高教育水平的教学研究活动,是使青年教师适应现代教学方法的高效师资培训捷径。为了实现更好的教学效果,此文通过对“治未病”条文进行系统的说课设计,包括说教材、说教学理念与目标、说学情、说课程思政、说课程反思等6个方面,从而探索《金匮要略》的现代教学方法与技巧,以期提高教师教学水平,更好地达到培养目标。
- 蔡蓉曹姗杨帆林连美杨希茜李云海
- 关键词：《金匮要略》治未病说课设计医学教育
- 初中数学“学生说课”教学活动实践探索
- 2024年
- 文章以初中数学学生说课教学活动为背景,探讨了如何有效组织和设计这一教学实践活动,并进一步探讨了课题选择与设计、教学内容的选择与分析、课堂教学组织、学生互动与讨论、教师提供评价与反馈等教学活动的各个方面.通过具体实例,阐述了如何在每个方面进行合理设计和组织,以达到更好的教学效果.
- 许雅真
- 关键词：初中数学学生说课教学活动
- 周口职业技术学院动物生理说课的设计
- 2024年
- 说课是现代化教学和教研改革的重要方法。以周口职业技术学院动物生理课程的教学为例,概述课程基本信息,分析课程建设、课程设计,探究课程的实施情况,并根据教学效果总结特色创新亮点,旨在为高职动物生理说课设计提供参考。
- 曹广芝袁文菊李娜何贝赵鸿璋
- 关键词：说课设计课程建设教学效果
- 以案例为导向的志贺菌属说课设计
- 2024年
- 说课是教师在内化教学内容的基础上,以自己的理解向专家或同行讲授某节课的教学设计及其理论依据的一种教学研究活动,通过听者的评议、说者的答辩,达到互相交流、共同进步的一种教学手段。文章以医学微生物学教材中志贺菌属为例,从教材分析、学情分析、教法学法、教学过程设计以及教学反思等5个方面进行说课设计,以期达到优化教学过程、提高教学质量的目的。
- 洪静雯陈素云
- 关键词：病原生物学志贺菌说课临床思维情景式教学
相关作者
- 衷明华
- 作品数：737被引量：868H指数：11
- 供职机构：韩山师范学院
- 研究主题：高考 广东高考 教学设计 说课稿 铜
- 于素梅
- 作品数：356被引量：2,546H指数：29
- 供职机构：中国教育科学研究院
- 研究主题：一体化 体育 体育教学 体育课 体育教师
- 罗晓杰
- 作品数：103被引量：733H指数：16
- 供职机构：浙江师范大学
- 研究主题：高中英语 英语 教师 英语教师 英语教学
- 苗琦
- 作品数：16被引量：18H指数：3
- 供职机构：新乡学院大学外语部
- 研究主题：大学英语 教师 英文电影 大学英语教学 听说课
- 李崇爱
- 作品数：40被引量：221H指数：8
- 供职机构：邵阳学院
- 研究主题：教育实习 基础教育 教师专业化 中小学教师 教师专业化背景
