搜索到372篇“ 语言内涵“的相关文章
- “断舍离”,劲吹教师课堂语言内涵风
- 2024年
- “断舍离”是通过整理和舍弃多余的物质,摆脱对物质的依赖,从而达到生活舒适、内心轻快的愉悦状态。在《红楼梦》整本书阅读的研讨课上,我深刻体会到,教师的课堂语言也应追求“断舍离”。教师语言应聚焦评价反馈的有用性。在课堂上,教师的语言可尝试在冗杂累赘的表达上做减法,在启悟学生思考的层面做加法,让大家能交流碰撞,不断产生新的收获。
- 傅文靖
- 关键词:课堂语言研讨课教师语言有用性
- 关注语言内涵:《台阶》关键细节再认识
- 2024年
- 基于文本内容,对小说《台阶》中的若干关键细节描写进行了深入辨析和重新审视,并提出了新的解读视角.通过这种解读,揭示了"父亲"角色的复杂性以及时代背景下农民的精神面貌.文本解读要深入挖掘文本的语言内涵,特别要注重作品的文本意义.细致入微的文本解读有助于更好地理解人物的内心世界及其与社会现实的关系.教师在教学过程中要引导学生关注文学作品的细节描写,以提升学生的文学鉴赏能力和批判性思维.
- 谢明尧
- 关键词:细节描写《台阶》语言内涵文本解读
- 范畴化视角下“丝绸之路”语言内涵的认知构造分析
- 2020年
- “一带一路”(即“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”)倡议自提出起,就备受学术界关注。尽管从经济、地缘政治、国际关系等视角的相关研究层出不穷,但对名称中“丝绸之路”的语言内涵探讨却只见寥寥。该文借鉴温格瑞尔(F.Ungerer)和施密德(H.-J.Schmid)在《认知语言学入门》一书中对关于范畴化和复合词的论述,通过勾勒出“丝绸”和“路”二词的类型关系和部分—整体关系的图式表证,进而提取出不同视角下二者的内涵和外延。该文最终得出以下结论:“丝绸之路”更倾向于是一种部分—整体关系(借喻),且这种关系已然成为一种社会的刻板印象。
- 秦语甜
- 关键词:范畴化
- 东阳木雕图形语言内涵分析与研究
- 2019年
- 东阳木雕是我国民间木雕文化的重要代表,它蕴含着我国深厚的文化意蕴。它的图形语言与中国传统思想、美术、文学、民俗文化都有着血脉联系。本文通过对东阳木雕表现内容的分类与分析,发觉东阳木雕图案所蕴含的文化 内涵。
- 郑茜
- 关键词:东阳木雕图形语言语义内涵
- 品味语言内涵,注重词语运用
- 2019年
- 语文教学中对语言的品味是需要通过对词语的品析积累,多种方法推敲语言、品味语言,可以注重对词语积累的感悟,以此来体现语文的韵味。语文学科是学生学好其他学科的基础和前提,在教学中强调锤炼词语、品位内涵,能让学生准确掌握和理解词语所表达的意思以及情感,在语文教学之中,要因文而起,加以发挥,引导学生来对文字和词语进行斟酌,让学生学会对词语进行比较和品味,从而培养学生欣赏语言、积累语句、运用语言的能力,提高学生的语文素养,让语文课堂焕发光彩。
- 江敏嫦
- 关键词:语言积累词语品味感悟
- 吴镇“渔隐山水”及其笔墨语言内涵被引量:1
- 2019年
- 隐逸文化是中国历史上一个独特的文化现象。自古以来,中国的知识分子由于政治的束缚与价值取向的变迁等各种原因,孜孜不倦地追求一种超逸、自然的生活方式,崇尚精神自由。元代是由异族统治的王朝,因此在政治政策上带有明显的民族歧视色彩。在这样的历史背景之下,汉族人在朝廷的发展之路便受到了极大的阻碍,这使他们放弃了自身的民族责任感,选择了隐居生活,并且将情感寄托于画作之上。吴镇可以说是元代隐逸思想的代表,其所描绘的"渔隐山水"表达出自己内心一种超然脱俗的情感。本文便以吴镇的"渔隐山水"图式为例,来探讨"渔父"形象及其笔墨语言内涵。
- 陈晨
- 关键词:元代隐逸
- 关维兴北京水彩画视觉艺术语言内涵研究被引量:3
- 2018年
- 本文基于关维兴在京生活及艺术经历,以关维兴对北京城特有的艺术情愫为研究线索,从其在京水彩画作品创作与研究角度出发,通过研究和论述关维兴水彩画视觉艺术语言形成的历史背景、北京京剧人物视觉艺术语言外在及内涵表现、水彩画实践创作与老北京故事题材研究等方面,来对关维兴的水彩画视觉艺术语言研究、及北京水彩画视觉艺术语言内涵上研究。
- 孙亦男
- 关键词:关维兴水彩画城南旧事
- 语言的力量--浅析《一句顶一万句》的语言内涵
- 2017年
- 刘震云似乎一直对"说话"保持着高亢的兴趣,从《一腔废话》到《一句顶一万句》,刘震云似乎要将"说话"进行到底。"说话"中"说"是一种行为方式,"话"即语言和文字,如果语言被说出或者被写出,也就是说,语言转变成了"话语",就不再是纯粹的语言因素,而是在特定社会中根据当时当地的力量对比所产生的说话现象。刘震云所要探讨的只是语言问题,而不是社会问题,在他的探讨中,要向人们展示的是语言的强制力、繁殖力以及生命力。在刘震云的笔下,语言似乎有着强大的生命力,并且蕴含着一种神秘的力量。本文就小说中语言与"孤独""追寻"以及"死亡"等的关系来阐释语言的力量。
- 王磊
- 关键词:语言孤独追寻
- 村上春树小说隐喻语言内涵研究被引量:2
- 2017年
- 村上春树是当代世界文坛最具影响力的作家之一,他对隐喻手法的应用使得其作品更具魅力。村上春树的小说中有许多晦涩难懂的隐喻,读者在理解这些隐喻的过程中存在诸多分歧,但这并不影响其作品的艺术价值,反而激起了更多人一探究竟的欲望。本文从隐喻内涵的角度分析村上春树的创作理念,从视觉和听觉隐喻、动物隐喻和现实隐喻等方面具体分析其隐喻语言,以帮助读者更好地理解村上春树的作品。一。
- 王莉
- 关键词:且听风吟
- 类推解释的语言内涵和机能考察——以刑法分析哲学为进路
- 2015年
- <正>一、类推解释的定义——比较与厘清(一)类推解释与罪刑法定概念是判断的起点,关于类推解释概念的含义,张明楷教授认为,类推解释指'扩大法规规定的事项推及于类似的事项上'~①;与之相关的扩张解释指'将法律文言扩大到超过一般日常用语的含义进行理解',或者'刑法条文的字面通常含义比刑法的真实含义窄,于是扩张字面含义,使其符合刑法的真实含义的解释技巧'~②。周光权教授认为,类推解释指'对于法律没有明文规定的行为,适用有类似规定的其他条文予以处罚'~③。黎宏教授认为。
- 胡洋
- 关键词:语言内涵哲学解释字面含义犯罪论
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- 唐有泉

- 作品数:90被引量:4H指数:1
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- 作品数:16被引量:17H指数:3
- 供职机构:陕西工业职业技术学院
- 研究主题:民间美术 高职服装专业 顶岗实习 语言内涵 艺术设计
- 黄桂林

- 作品数:261被引量:41H指数:3
- 供职机构:泰兴市襟江小学
- 研究主题:阅读教学 语文教学 教学实录 课程标准 语文课堂
- 唐越

- 作品数:1被引量:3H指数:1
- 供职机构:韩山师范学院中文系
- 研究主题:多媒体教学 多媒体 文本阅读 情感熏陶 语言内涵
- 李点点

- 作品数:11被引量:13H指数:2
- 供职机构:重庆工商职业学院
- 研究主题:大学英语 教学模式 课堂 大学英语教学模式研究 叙事空间