搜索到1026篇“ 词汇教学策略“的相关文章
- 基于真实语料探究粤方言环境下高级对外汉语词汇教学策略
- 2024年
- 词汇作为语言要素之一,能够深刻地反映语言文化特色。词汇教学是贯穿对外汉语教学的重点内容。丰富的词汇表达是中高级海外留学生进行跨文化交际的重要前提。然而,由于粤语与普通话在词汇方面存在较大差异,导致身处粤方言地区的留学生时常出现交流障碍。因此,方言区特色的语言环境对高级汉语习得者的词汇量带来高层次的要求。针对该情况,本文以粤语环境中的真实语料为例,进行针对性教学策略分析,以期为粤方言区中高级对外汉语词汇教学带来创新点。
- 张雨涵
- 关键词：真实语料词汇对比
- 基于主题意义的高中英语核心词汇教学策略
- 2024年
- 针对当前高中英语阅读第二课时语言知识教学的模式化、单一化、主题语境缺失、思维活动欠缺等问题,文章基于《普通高中英语课程标准(2020年修订版)》(以下简称“新课标”)主题语境理论,提出了单元核心词汇教学策略,以提高学生的英语学习基础能力,为学生英语综合能力的提升奠定坚实的基础。本文主要对基于主题意义的高中英语核心词汇教学策略与实施展开分析。
- 蔺姝羽
- 关键词：高中英语核心词汇
- 基于主题语境的高中英语单元词汇教学策略研究
- 2024年
- 词汇是语言学习的基石,而传统的高中英语词汇教学往往注重孤立的词汇记忆,忽视了词汇在实际语境中的运用,这种教学方式不仅使学生感到枯燥无味,而且难以培养学生的语言实际运用能力。在这一背景下,本文将从主题语境视角出发,探讨高中英语单元词汇教学的策略,以期为高中英语词汇教学提供新的思路和方法,促进学生英语水平的全面提升。
- 李玲
- 关键词：高中英语
- 基于主题意义的高中英语核心词汇教学策略与实施
- 2024年
- 基于主题意义的高中英语核心词汇教学策略以其注重情境和实际运用的特点,能够激发学生学习兴趣,提高他们对词汇的理解和运用能力。在实施过程中,教师需要制订明确的教学目标,精心选择教材,设计多样化的教学活动,灵活运用各种教学方法,如任务型教学、合作学习等。通过这些措施,可以帮助学生更好地吸收和掌握核心词汇,提高他们的语言综合能力。本文将深入探讨如何在实际教学中有效地落实这一教学策略,促进学生在英语核心词汇学习中取得更好的成效。
- 蓝莉
- 关键词：主题意义高中英语核心词汇教学策略
- 基于主题意义的高中英语核心词汇教学策略与实施被引量：2
- 2024年
- 针对当前高中英语阅读第二课时语言知识教学的模式化、单一化、主题语境缺失、思维活动欠缺等问题,文章基于《普通高中英语课程标准(2020年修订版)》(以下简称“新课标”)主题语境理论,提出了单元核心词汇教学策略。在此基础上,结合具体的教学设计案例,阐释了核心词汇教学应以主题为引领,以语篇为依托,以多样化的词汇学习活动为载体,引导学生体验、观察、总结、运用、迁移词汇,最终习得词汇,提高学生的英语学习基础能力,为学生英语综合能力的提升奠定坚实的基础。
- 陈展杨佳
- 关键词：教学现状核心词汇教学策略教学实施
- 初中英语不同学段词汇教学策略探究
- 2024年
- 义务教育?英语课程标准?2022年版中指出,词汇指语言中所有单词和固定短语的总和,其作为语篇的基本组成单位,要为篇章理解与语意表达服务。词汇教学是初中英语教学的重要组成部分,词汇学习并不仅仅是背单词、背短语这么狭隘。在初中英语词汇教学的过程中,可以根据不同学段特点采取有针对性的教学策略,这样能够达到较好的词汇教学的效果。本文对初中不同学段的英语词汇教学策略进行了分析,旨在寻求更有效地帮助学生学习英语词汇的途径,使英语词汇学习轻松有趣,学生学习有法可循,进而达到提高初中英语词汇学习效果的目的。
- 林乐
- 关键词：词汇教学不同学段
- 高中英语“词—句—篇”词汇教学策略探究被引量：1
- 2024年
- 《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》中明确指出,英语课程内容是发展学生英语学科核心素养的基础,包括六大要素:主题语境,语篇类型,语言知识,文化知识,语言技能和学习策略。而语言知识的学习目的是发展语用能力。因此,要特别关注语言知识的表意功能,词汇学习不只是记忆词的音、义、形,更重要的是在语句语篇中对词汇的理解和运用。
- 刘鑫周春玲
- 关键词：高中英语表意功能普通高中英语课程标准语用能力语言技能
- 小学英语教学中的词汇教学策略
- 小学阶段是多数学生正式开始系统学习英语的阶段具有重要的意义。在小学阶段的英语教学中教师要注重为学生打下良好基础,让学生对于英语的学习产生浓厚的兴趣以此提升英语学习质量。而词汇教学在英语学习中占有极大的比重是学好英语的关键...
- 赛力亚·克日斯别克
- 关键词：小学英语词汇教学教学策略
- 乡村高中英语教师词汇教学策略调查研究
- 词汇教学策略是指在词汇教学过程中为帮助学生理解、记忆、运用词汇而采用的方法、媒体和组织形式的总称。在高中英语课堂上,词汇教学至关重要,它帮助学生更好地理解和使用所学的知识,并增加他们的词汇量。教育考试院提出2023年高考...
- 王婷
- 关键词：词汇教学策略乡村教师高中英语
- 小学英语教学中的词汇教学策略
- 词汇教学贯穿于小学英语教学的始终,对于小学生学好英语知识而言,起到了重要的影响。词汇教学不论是在低年级、高年级中都得到了普遍性的应用,是小学生学习英语知识的基础。对此,小学英语教学中应对词汇教学问题予以把握,并注重联系小...
- 周慧
- 关键词：小学英语词汇教学有效教学
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- 袁光环
- 作品数：7被引量：18H指数：3
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- 研究主题：词汇教学策略 词汇教学 小学英语 教学策略 高年级英语
- 高丹薇
- 作品数：101被引量：7H指数：2
- 供职机构：东北师范大学
- 研究主题：读写 语言 英语 教学方法 直接教学法
- 张芬
- 作品数：8被引量：3H指数：1
- 供职机构：陕西师范大学
- 研究主题：词汇教学策略 词汇教学 彩绘 加固剂 石质
- 王德义
- 作品数：3被引量：9H指数：2
- 供职机构：西北师范大学外国语学院
- 研究主题：词汇教学策略 词汇教学 中学英语 语义场理论 语义场
- 胡赛龙
- 作品数：3被引量：8H指数：2
- 供职机构：山东农业大学
- 研究主题：词汇教学策略 范畴化理论 自然意象 中英诗歌 中国诗歌
