搜索到76篇“ 讲座式教学“的相关文章
- “干细胞生物学”课程的教师团队讲座式教学方法探索
- 2024年
- 初步探索教师团队讲座式教学方法在“干细胞生物学”课程中的应用。课程特色地引入干细胞领域高水平教师团队联合授课,紧跟干细胞国际科技前沿动态,提高学生的科研敏锐度,并融合思政元素,培养具有创新思维的高素质人才。经过课堂实践,证明该教学方法对于引导学生具备创新思维、树立正确的“三观”及提高科研能力有良好的效果。教师团队讲座式教学方法是一种行之有效的教学模式,可优先在学院其他课程教学中试点推广,采集充足的样本及数据后,可对该教学方法进一步优化。
- 王璐莹康岚
- 关键词：干细胞生物学讲座式教学
- 学术讲座式教学在学科前沿进展课程中的应用探讨被引量：2
- 2023年
- 随着学科间交叉融合的渗透,对培养专业人才提出了更高要求。学科前沿进展课程在注重学生专业知识学习的基础上,旨在提升学生的综合素质,激发学生的学习兴趣,被认为是大学生第一课堂的必要补充和延伸,有利于提升大学生创新创业能力、科学思辨能力。开展学术讲座式学科前沿进展课程,对有效传递本学科前沿最新进展、促进大学生树立跨学科意识、优化学生知识结构、推动大学生科技创新实践活动等方面起到了积极作用。
- 于庆才苗永美汪雁
- 关键词：学术型学科前沿
- 基于RCYPT校本课程探究流体力学线上讲座式教学方法被引量：1
- 2023年
- 师生讲座活动是我校课程建设的一大特色,教师通过讲座的方式进行教学活动,可以发挥教师自身的专业优势,开阔学生视野.我校充分利用在线教育平台和资源,基于RCYPT校本课程中的流体问题开展了一次线上讲座式教学活动,通过在线交流平台师生互动、交流探讨,为后续开展线上讲座式教学积累了宝贵经验.
- 展林弟
- 关键词：流体力学
- 浅析线上讲座式教学之如何提高效率——以研究生阶段为例
- 2022年
- 本文以大学线上讲座式教学为研究对象,以研究生阶段的学生为例,简单的探讨了“如何提高线上讲座式教学的效率”这一问题。首先简述了讲座式教学对研究生阶段的重要性,其次对比线上与线下讲座的区别,然后浅析了影响线上讲座式教学的几项因素及原因,主要包括网络及教学平台应用不熟练、学生对线上讲座的认识不够全面、宣传方式单一,最后试着列出了提高效率的简单策略,重点优化线上讲座的形式与内容。
- 姑丽比娅·吾尔买江巴哈尔古丽.阿木提
- 关键词：讲座式教学
- 讲座式教学模式初探——以本科生环境化学课程为例被引量：3
- 2020年
- 针对当前高等学校课程讲授中普遍存在的问题,包括:教材内容滞后、教学方式单一、考核方式不科学和理论联系实际不足等,作者以郑州大学化学学院本科生环境化学课程为例,进行了教学改革,使用了讲座式教学模式,并且采用了一系列的专题讲座的形式,通过讲座式教学模式的实践,取得了较好的效果。不仅激发了学生的学习兴趣、增长了学生的环境基础理论知识、培养了学生环境保护的意识,还提高了学生使用基础理论分析实际问题的能力。
- 姜楠
- 关键词：环境化学讲座式教学教学改革教学模式
- 医学生理学课程开展讲座式教学的经验被引量：2
- 2019年
- 讲座式教学是一种采用学术讲座的形式进行授课的方法。将讲座式教学法应用于本科医学生理学教学更能够调动学生学习的积极性,并有利于提升学生们的科学素养和培养他们的创新意识。结合近年来本教研室开展生理学讲座式教学的情况,作者发现开展讲座式教学首先需要精心选题,讲解内容由浅入深;其次,这种教学模式十分适合以问题为基础的教学方式以及以案例为基础的教学方式相结合,能够引发学生的思考;此外,在实施过程中还需注意把控教学效果以及丰富考核形式。
- 郑晨王明晓刘波林茂郑衍芳周迪伦蔡仕宁秦伟
- 关键词：讲座式教学生理学教学模式
- 木材科学与工程专业概论的多元专题讲座式教学探索被引量：1
- 2019年
- “木材科学与工程概论”作为木材科学与工程专业的新生入学后即将学习的核心基础课程之一,课程内容往往涵盖本专业的全貌,具有综合性强、口径大、内容广、跳跃快等特点,导致该课程的教学效果不佳。如何发挥专业概论型课程的先导作用,设计以学生为中心、以兴趣为导向、以专题教学为核心的教学方案,探索适合于“木材科学与工程概论”课程的多元专题讲座式课程教学改革与实践,对于培养与激发学生专业兴趣和开拓专业视野具有积极意义。
- 欧荣贤孙理超郭垂根
- 关键词：专题式教学讲座式教学
- 基于教学团队的讲座式教学模式的理论与实践研究被引量：1
- 2019年
- 本文首先通过对团队教学、讲座式教学的界定分析,以及对教学模式与教学方法对比分析的基础上,确定了基于教学团队的讲座式教学的教学模式定位;然后在理论研究的基础上,将该教学模式运用到“民航概论”的实践教学中进行实践检验,总结了丰富的实践经验;最后在教学实践的基础上,总结了相应地教学效果评价以及教学反思,并提出了进一步的教学改革思路。
- 程玉芳刘海斌崔昕
- 关键词：教学团队讲座式教学教学模式
- 分专业开展讲座式教学在西医院校中医学教学中的应用被引量：1
- 2018年
- 目的探讨分专业开展的讲座式教学在西医院校中医学教学中的效果。方法选择195名2013级南华大学临床医学、眼耳鼻喉学及麻醉学学生为研究对象,第1轮问卷调查,确定各专业讲座题材;第2轮问卷调查教学效果。结果第1轮问卷调查回收率和有效率为96.33%(105/109),与专业相关的讲座题材评分最高,提示学生对中医与所学专业相结合的内容感兴趣;第2轮调查问卷总回收率和有效率为95.43%(209/218),所有指标的平均分均>4.70分,指标的变异系数均<0.25,提示学生对中医讲座式教学兴趣高,教学效果满意。结论根据专业特点进行的讲座式教学有助于激发西医院校学生对中医学的兴趣,提高教学质量,改善教学效果。
- 吴小慧段忠心
- 关键词：西医院校中医学
- 讲座式教学在《新能源发电技术》课程教学中的应用探讨
- 2016年
- 针对新能源发电技术课程当前教学中存在的问题,为了提高教学效果,通过采用讲座式教学,合理设置符合实际需求的专题讲座内容,认真规划教学环节过程,这种新颖的教学模式,能激发学生的学习兴趣,提高学生听课的积极性、主动性和参与性,有利于提高课程的教学效果和教学质量。
- 王宪磊罗继东王建平
- 关键词：讲座式教学新能源发电课程教学
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- 作品数：47被引量：59H指数：5
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- 作品数：1被引量：0H指数：0
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- 研究主题：高中语文教学 高中语文 讲座式教学 新课改 杜甫诗歌
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- 供职机构：第二军医大学
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