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见识
见识》是根据吴军老师在“得到”App专栏的订阅用户很为关心的内容,将之重新补充、调整后的作品,作品增补、调整篇幅超过60%。吴军老师认为,与其他外部资源或者个人因素相比,个人的成就首先取决于“见识”。因此在书中,他将自...
吴军著
关键词:图书管理学
“门外汉”也有真见识
2024年
近年来,“中华文明起源问题”的社会关注度持续走高,社会公众尤其是一些文史爱好者,积极参与话题讨论。他们自谦为“观众”、“门外汉”,但发表的一些见解不乏真见识。比如网民“江远”关于《何以中国》(许宏著)、《溯源中华文明》(王巍等著)的读后感就值得一读。
江远
关键词:读后感社会关注度中华文明见识
旅行,于游学中长见识
2024年
任弼时不仅从图书、报刊中汲取营养,获取知识,还经常利用休息时间,和友人一起走出校园游学,在行路的过程中增长见识,感悟人生,同时留下了不少“游记”.
仇灿果
关键词:游学休息时间任弼时汲取营养感悟人生
博识、常识与见识
2024年
很大程度上,“博识”是由个人的心量、气度、格局或者说境界来决定的。我们可以环顾我们周围的学术环境,能够容忍“他者”的学人,一定是具有大气度和大境界的人。可以说在“我者”“他者”之间,单以“我”为中心是不行的。
张宝明
关键词:学术环境他者博识气度容忍
见识源于事事关心
2024年
对世间事物保持好奇心,有求知欲,见多识广,谈“道”论“理”,富有理趣,谓之“会学”。作文也是这样。经历比较丰富、爱思考的同学,作文即使存在一些缺陷,也能让老师感受到一些新意或趣味。这类同学总能大眼睛去观察世界,对身边的人、事、物始终充满好奇。
王栋生元元(图)
关键词:作文好奇心求知欲新意
赢的见识与理性
本书内容有从旁观者的视角对自我成长经历的反思总结,有对杰出人物的观察验证,也有文献资料的参考引用。作者通过丰富的案例和各类故事,结合古今中外名人经历,阐述了开阔自身眼界、提升人生境界的方法,从理解事物规律、正确决策、认知...
高鸿鹏
博学的人不一定有见识
2024年
教育或文化的目的不外是在发展知识上的鉴赏力和行为上的良好表现。有教养的人或受过理想教育的人,不一定是个博学的人,而是个知道何所爱何所恶的人。一个人能知道何所爱何所恶,便是尝到了知识的滋味。世界上有一些人,心里塞满历史上的日期和人物,对于俄国或捷克的时事极为熟识。
林语堂
关键词:鉴赏力博学时事知识
穷游也可以让孩子长见识
2024年
一次回老家的经历让我意识到,带孩子旅游不一定非得去大城市,不一定非得花很多钱我和先生都是工薪阶层,温饱没有问题,但积蓄不多。儿子硕硕上小学前没对我们提过什么要求,但去年上小学后,有了一些微妙的变化。
张敏俊杨涛(图)
关键词:大城市工薪阶层孩子
了不起的分类成语故事 1 品质与素养 能力与见识
李慧泉
习题教学功能之拓展数学认识和题型见识
2024年
小学数学中的例题不可能涵盖所有的知识点,所以有一些知识需要安排在习题中进行教学。数学习题千变万化,有些习题在长期的教学中被广泛使用,逐渐成为针对某一数学知识而配备的经典习题。可见,依托习题教学可以拓展学生对数学的认识,也可以拓展学生对数学经典题型的见识,这些亦是习题教学的重要功能。
何月丰
关键词:习题教学数学知识题型

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作品数:8被引量:1H指数:1
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研究主题:晚清 郭嵩焘 见识 驻外公使 清政府