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初三学生英语语音学习的现状研究: 语音是英语学习的重要组成部分,初中是学生一般语言技能发展的关键阶段,对于其高中阶段进一步的语言学习和深层思维培养有较大影响,而新课标的要求和上海中考加入的听说测试也体现了对于初中阶段语音学习的重视。了解初中生语音学习现状...; 宋佳文; 关键词：初三学生英语语音学习

中国方言对英语语音学习的影响探究: 2023年; 英语作为我国教育课程体系的重要组成部分,从发音、表达习惯方面看来,汉语和英语存在着明显的差异。我国各个地区在长时间历史发展过程中形成的方言,语言发音方面与英语的差距十分明显,在学生英语语音学习的过程中方言发音将会直接影响到的学生英语语音学习质量。本文基于中国方言对于英语语音学习产生的影响,在简单分析语言学习迁移理论的基础上,分别针对中国方言在英语元音和辅音发音方面产生的影响进行了探讨,在文中分别提出了教师思想上重视语音学习价值,学生形成语音学习的正确认知,进行汉英对比针对性训练以及教师发挥示范和引领作用的对策。; 杨歆歆; 关键词：英语语音学习

英语语音学习中学生自卑心理的产生与调适: 2023年; 文章旨在探讨英语语音学习中学生自卑心理的产生与调适,并提出相应的解决措施。通过分析学生在语音学习中的自卑心理表现和原因,认识到学生消极的自我暗示、潜意识中的自负以及对他人评价的敏感都对自卑心理的形成起到重要作用。然后提出调适自卑心理的有效措施,包括正确的自我暗示、合理的目标设定和积极的反馈机制。这些措施可以帮助学生重新认识自己,发现自己的潜力,培养积极的自我认知,从而克服自卑心理,提升语音学习的效果。; 黄芳; 关键词：英语语音学习自卑心理调适

迁移理论视角下广东潮汕方言对英语语音学习的影响及应对策略研究: 2023年; 本文采用了文献分析法、观察法和问卷调查法,深入探究潮汕地区方言对英语语音学习的影响,具体表现为:拼读能力差、缺乏自信以及缺乏语音知识;并从教师教学以及学生自身两个方面提出针对性的应对策略。教师应开设语音课程以提高教师教学意识,设立纠音小组、分域分层组合教学,创建语音环境,增加学生语感,将学习英语语音过程有趣化;学生应进行大量的模仿练习,以此改善潮汕方言对英语语音学习的负迁移影响。; 陈静仪曾文雯黎栩琳严佩慈颜蓉; 关键词：潮汕话负迁移现象英语语音学习

初中生英语语音学习策略与语音水平相关性研究: 《义务教育英语课程标准(2022年版)》提出语音是语言实现其社会交际功能的媒介,在英语学习过程中起关键作用。英语语音学习策略是学习者为了使英语学习更成功、更有目的、更愉快而采取的无意识行为或有意识行动。国内外学者从阅读、...; 孙文萍; 关键词：初中生语音水平

任务型教学法的应用对初中生英语语音学习的影响: 英语新课程标准明确指出:语言依靠语音实现其社会交际功能。自然规范的语音将为有效的口语交际打下良好的基础。学好英语语音不仅可以增强学生学习英语的信心,提升学习英语的踊跃性,还能影响其他语言项目的学习,例如词汇、语法等。然而...; 夏文菁; 关键词：任务型教学法英语语音初中生

视觉反馈范式对英语语音学习的有效性及概化性实证研究: 2022年; 由于语音的特殊性和复杂性,其相关学习研究相较于其他语言技能而言所受的关注一直较少。计算机辅助语言学习的出现,使电脑端的语音可视化成为可能。虽然视觉反馈对语音学习有积极影响,但多数有关研究只关注了语音的超音段特性,对语音系统中其他部分未过多涉及。本研究基于对Praat语音可视化分析软件的使用,在英语语音教学中使用视觉反馈范式(Visual Feedback Paradigm,简称VFP),以语音强度比为检测标准,对学习者语音学习的情况进行了研究和分析,并得出了以下结论:(1)比起传统听觉训练,利用VFP进行语音教学可取得更好的学习效果,且取得的语音改善具有一定的持久性;(2)利用VFP所获得的单词层面上的语音提升能够扩展到相似的话语(句子)层面,并且这种提升也具有持久性;(3)学生对于VFP持积极的评价,他们认为视觉反馈所提供的明显图像差异能反映出单个音素的相对音长与音强,从而为发音提供指导。本研究证明了VFP对于语音学习的有效性和概化性,以及VFP在初阶二语语音课堂中的潜在实用价值。; 陈毅萍张震宇; 关键词：语音教学有效性

非遗保护视域下广西地方口音对英语语音学习的迁移影响与教学对策研究: 2022年; 广西地处我国华南地区,是少数民族聚集区,拥有49项国家级非物质文化遗产。广西地方口音是非物质文化遗产的重要载体,英语是传承和发展非物质文化的重要途径。广西地方口音会对学生的英语语音学习产生一定的负迁移。研究认为,自然拼读法是一套较为科学的英语语音学习方法,受国内外英语教学者的青睐。虽然拼读法常用于小学或中学阶段的英语初学者,但对于受广西地方口音影响的学生而言,该方法可以规避地方口音对英语语音的负迁移,有重要的应用价值。本文分析了三语学习过程中广西地方口音对英语学习的迁移影响,探讨了英语语音教学策略,能够针对性地减少地方口音对英语语音学习的负迁移影响。; 刘彬彬宋登科; 关键词：非物质文化遗产少数民族学生英语语音自然拼读法

高职高专英语语音学习的现状与对策被引量：1: 2021年; 在英语学习过程中,英语语音的学习占据非常重要的地位,近年,教育部门开始逐步推进提高学生综合素养的要求,并不断加强对学生英语语音学习的重视。本文主要针对高职高专院校英语语音学习的现状和对策进行分析,寻求提升学生英语语音水平的策略。; 成存雪; 关键词：高职高专英语语音

基于母语式自然学习法的英语语音学习动机研究: 2021年; 本研究结合语言学家Dornyei的外语学习动机三层次理论和高一虹动机理论,以224名普通本科生为研究对象,探索本科生对母语式自然语音学习法学习动机的强度是否存在差异,以及不同性别组、学科组、成绩组学习动机是否存在差异。研究发现:一、整体上看,学习者对母语式学习法比较认可;二、英语语音学习动机强度一般,其中内在动机和融入型动机都较弱,其中女生略高于男生、文科略高于理工科学习者;三、不同成绩组学习者之间在动机强度方面存在较明显的差异,高分组学习者有较强的内在和融入型动机;内在动机和工具型动机方面女生动机强度略高于男生、文科生略高于理工科生。; 黄秋文; 关键词：认可度语音学习

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