搜索到232篇“ 英语句式“的相关文章
- 从中西思维差异浅谈商务英语句式的翻译——以产品推介翻译为例被引量：1
- 2022年
- 中西方思维方式的差异在英汉两种语言中就明显体现出来。对于商务英语句式的翻译,必须考虑到中西方思维的差异,正确认识中英句式的不同之处,在翻译时采用恰当的翻译技巧,从而使译文更加符合目标语言的表达习惯。
- 黄宇
- 关键词：产品推介抽象思维形象思维
- 一种大学英语句式对比讲解装置
- 本实用新型涉及英语教学技术领域，具体为一种大学英语句式对比讲解装置，包括底板、讲解主板和讲解副板，套筒的下端面固定连接有缓冲弹簧，活动杆远离套筒的一端转动连接有限位块，限位块的外侧设置有限位槽，限位槽的内侧固定连接有复位...
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- 气象科技英语句式特点及翻译策略被引量：1
- 2020年
- 气象科技英语属于科技应用英语范畴。文章以德国功能主义目的论为指导,从句法方面的特征入手,结合实例,通过对其被动句、长句以及复杂句特点的分析,探讨了气象科技英语的翻译方法。
- 王博
- 关键词：句式翻译策略
- 基于语料库的初中生英语句式偏误研究
- 2020年
- 本文以错误分析为理论基础,基于中国英语初学者口语语料库(SCCBLE),考查初中生的句式结构偏误。结果显示,初中生句式偏误主要分为五大类,即句子成分缺失,句子冗余,句式误用,错序和句式混乱。通过分析和定性偏误原因发现,偏误主要来自母语的负迁移和语内迁移,即迁移性偏误和发展性偏误。本研究结论为教学大纲、教材及教学方法改进带来一定的启示。
- 姜欣
- 关键词：句子结构初中生
- 基于英汉语用差异的高校英语句式分析
- 2019年
- 中美的文化差异造成了英汉的语言差异,不同文化下的语言有着不同的语言风格,英汉语言的差异对英语句式分析存在一定影响,为此提出基于英汉语用差异的高校英语句式的分析,为高校英语教学提供理论基础。对高校英语句式分析将从句型语法、句子结构两个部分进行分析与阐述,对高校英语句式进行全面的分析,为高校英语教学提供参考,为培养专业的英语人才提供依据。
- 蒲振潇
- 关键词：英汉语用差异高校英语句式分析
- 基于翻译写作学视角的英语句式多样性教学模式探讨
- 2019年
- 该文基于翻译写作学理论框架,探讨了二语写作课中句式多样性的教学模式。提出通过阅读建立目标语意识、明确任务要求、借助翻译技巧译写以及目标语篇再加工四个步骤引导学生顺利完成从母语到二语输出的转换。
- 王玲燕
- 关键词：二语写作翻译技巧
- 认知视角下闽南语和普通话者英语句式异同
- 2019年
- 以批改网大数据平台为依托,将所在高职学院的学生按生源分为闽南语和普通话母语者两组,收集其所写的英语作文,选取典型句式的英语表达作为研究对象,并从母语迁移的角度对其表达特点进行对比分析。研究表明,闽南语与普通话对高职学生典型句式的英语表达大部分产生负迁移作用;普通话母语者在'主题词前置'这种句式下,却出现了正迁移现象。通过对母语负迁移进行隐喻认知解读,从提高方言者普通话水平、正确对待迁移及拓宽文化视野三个角度出发提出相应的教学对策。
- 杨德权
- 关键词：母语负迁移隐喻认知
- 物理双语教学中英语句式特点分析
- 2017年
- 句式是英语的骨架,对英语句式中的词汇使用特点与汉语做了对比,在此基础上分析了英语句子的一些特点,将其与汉语的使用习惯作了对照,其目的是让教师在物理双语教学中少走弯路,让学生更好地进行物理双语学习。
- 叶晓兰
- 关键词：双语教学句式特点
- 物理双语教学中英语句式特点及其作用被引量：1
- 2017年
- 对英语的几个简单句式做了介绍,用具体的例句做了说明,在此基础上说明了物理学英语句式的特点,并用物理学现象和规律做了例析,其目的是让教师在教学中让学生快速融入,提高教学效率。
- 陈春霞
- 关键词：双语教学句式特点
- 浅谈英语句式当中的“成分真空”现象
- 2017年
- 句法学习历来是高校英语专业语法课程的重点内容。虽然语法研究包含了词法和句法两个方面,但从国内的各种英语级别考试来看,对句法部分的偏重还是较为明显的。这也使得高校英语专业的语法课堂更加重视句法的教学。要求学生正确地划分一个句子的成分,这是句法学习的一项基本要求。学生在日常的学习当中,大多会慢慢形成一种固定的思维模式——就是英语句子中的每一个词都要为某个句法成分服务:一个词要么担任一个句法成分,要么和其他单词共同担任一个句法成分。然而,一个句子里面到底是不是每个词都可归入某种句法成分?是否存在"成分真空"?这也是一个值得思考的问题。其实,的确不是每个词都能映射到句法成分当中,有时候如果一定要将一些词或短语往"成分"上附会,钻了牛角尖,反而会走进句法分析的误区,得出错误的结论。
- 杨明
- 关键词：句法固定搭配
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- 作品数：8被引量：1H指数：1
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