搜索到173篇“ 英专学生“的相关文章
- 高校非英专学生英语教学现状及优化路径
- 2024年
- 本文探讨了非英语专业学生英语教学策略的优化路径,指出提高学习兴趣和参与度对提升英语学习效果至关重要。针对非英专学生缺乏直接职业动机的特点,文章提出了一系列实用性和吸引力强的教学方法,如项目式学习、角色扮演、模拟情景教学、课外英语活动以及利用现代技术工具等,旨在将英语学习与学生专业和兴趣紧密结合,提高其实用性和有效性。
- 卢恩波
- 关键词：高校教学
- 新时代背景下英语演讲与辩论课程对英专学生思辨能力的培养
- 2024年
- 英语语言能力与思辨能力的培养是当前高校英语专业技能课程教学改革的重要命题和紧迫任务。英语演讲与辩论课程是培养学生语言能力与思辨能力的关键阵地。本研究基于该课程探讨英专学生思辨能力的培养策略,旨在为培养英语专业学生的综合语言能力、跨文化沟通能力、批判性思维能力及辩论技能提供有效的教学参考。
- 杨情
- 关键词：思辨能力课程研究英语专业学生
- 课堂环境和特质情绪智力对非英专学生英语口语情绪的预测作用研究
- 随着积极心理学被引入二语习得领域,情绪研究,尤其是外语愉悦和外语课堂焦虑方面的研究成果颇丰(Dewaele&Mac Intyre,2016)。其中,大量研究聚焦于学习者外部因素(如课堂环境)和内部因素(如特质情绪智力)与...
- 公童一
- 关键词：课堂环境外语课堂焦虑
- 房树人心理画技术在大学生负性情绪疏导方面的应用——以丽江文化旅游学院英专学生为例
- 2023年
- 本文作者以丽江文化旅游学院英语专业学生的 168 份房树人心理画作为分析对象,从中找出代表负性情绪的几种典型的象征物,以此了解学生内在心灵世界中的负面因素。让大学生通过画房树人心理画的方式,将深藏在潜意识深处的各种负性情绪带到意识层面,有利于教师对其进行疏导,从而更好地促进大学生的身心健康。
- 侯俊娟
- 关键词：房树人测验潜意识
- 英专学生交替口译中口译笔记和口译产出困难与策略
- 2023年
- 文章以吉尔的口译精力分配模式为理论,通过笔记手稿、口译音频、问卷以及访谈考察交替传译口译笔记和产出困难及策略.研究对45名英专学生进行10周的口译笔记训练.问卷发现,汉译英中符号、目的语使用以及笔记阅读方面存在问题较多,策略方面使用汉语单字、体现逻辑关系、笔记阅读以及目的语使用等采用较多;英译汉中的笔记问题类似汉译英,策略方面练习笔记阅读、符号使用、体现逻辑关系以及缩略语等使用突出,最后笔者提出了针对口译笔记教学的几条建议.
- 胡佳
- 关键词：口译笔记交替传译
- “点评”在提升英专学生批判思维能力方面的效度研究——《综合英语》教学改革探究
- 2023年
- 《综合英语》课程不仅要培养学生综合运用英语语言知识和技能进行语言交际的能力,还要引导学生进行批判性思考。“点评”教学活动是《综合英语》课程教学改革的创新实践,具有可行性和可操作性。在教学中采用学生互评、教师点评等多种“点评”方式,可以增强学生参与课堂教学活动的积极性,拓展学生的思维空间,从而有效提升学生的语言输出能力和批判思维能力。
- 熊华吴睿
- 关键词：点评教学改革语言输出能力批判思维能力
- 创新创业视角下英专学生“五育”建设
- 2022年
- 在当今“双创”大背景下,利用好创新创业教育,结合英语专业特点,培养学生主体意识、批判思维、辩证观点,促进学生职业核心能力养成,促进德智体美劳全面发展。继续探索英语专业培养路径,打造复合型人才,培养学生创新能力、学习能力、沟通能力、合作能力、抗压能力等,同时结合专业特点,培养主体意识、批判思维、辩证观点,在学习外国语言文化过程中,立足本国文化,结合本国实际,传递真实的中国声音,为文化交流做出自己的贡献。
- 朱江
- 关键词：创新创业教育文化自信
- “互联网+”背景下农林院校英专学生语言学习策略调查研究
- 2022年
- 通过以西北农林科技大学英语专业学生为调查对象,采用问卷调查和访谈的方法,对学生的语言学习策略进行调查分析。文章利用SPSS软件,对“互联网+”背景下学生的语言学习策略与TEM4成绩的特点、变化趋势及相关性进行了调查,结果表明,学习策略的使用频率、学生对母语的依赖程度和学生独立思考的能力与TEM4显著相关,同时,学生对学习策略的运用呈现出多样化、高频率的趋势。
- 陆旭吴晓花范琳
- 关键词：语言学习策略问卷调查
- 体裁视域下英语写作句法复杂度研究—以广西高校少数民族英专学生为例
- 句法复杂度是指语言产出中句法形式的变化范围和复杂化程度，是衡量语言学习者写作质量、表现和发展的最重要标准之一。迄今为止，句法复杂度相关研究在国内外学者中引起了广泛关注，相关的研究成果也颇为丰硕。然而，前期研究大多聚焦于英...
- 贾文文
- 关键词：英语写作体裁
- 母语负迁移对高校非英专学生翻译水平影响的具体表现及教学改进策略
- 2022年
- 为了探究母语负迁移对高校非英专学生翻译水平影响的具体表现及教学改进策略,该研究以国内某医学本科院校的二年级学生为研究对象,以多种翻译题型的学生英译本为语料,通过语料分析和分类统计,发现学生在词义语境化、词语堆砌、词类转换式主语转移、主语补充、语态调整以及时、体和语气转换等方面均受到母语负迁移的影响,并针对以上翻译问题提出了相应的翻译教学改进策略,以期为高校翻译教学提供参考。
- 贺晨
- 关键词：母语负迁移翻译问题翻译教学
相关作者
- 田仙枝
- 作品数：51被引量：95H指数：6
- 供职机构：武昌理工学院
- 研究主题：高校英语 大学英语 零课时 教学改革 学生自主学习
- 李响
- 作品数：20被引量：61H指数：6
- 供职机构：广东警官学院
- 研究主题：语料库 基于语料库 语体特征 国情咨文 政府工作报告
- 刘俊
- 作品数：44被引量：39H指数：4
- 供职机构：湖北理工学院
- 研究主题：PLC 同步电机 英语写作 S7-300 工件
- 李静
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- 研究主题：思辨能力 英语写作 英专学生 英语写作能力 辩论式教学
- 孔雁
- 作品数：25被引量：15H指数：2
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- 研究主题：新词翻译 汉语新词 美国当代英语语料库 翻译 后殖民语境
