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自然材料在幼儿园自然拼搭活动教学中的应用: 2024年; 识别自然材料的运用误区发现,幼儿园教学中存在自然材料选择与幼儿兴趣爱好不够契合、教师过度干预幼儿自然拼搭活动行为、自然拼搭活动设计与幼儿实际生活脱节等问题。对此,从“围绕幼儿年龄特点,精心挑选适宜的自然材料”“强化教师引导作用,发挥自然拼搭活动教学价值”“立足幼儿成长环境,创设贴近生活的自然拼搭活动场景”等维度提出解决策略。结果表明,合理选择和应用自然材料能显著提高幼儿学习兴趣和参与度,促进幼儿创造力和实践能力发展。; 李曼; 关键词：自然材料

融入自然材料优化区域游戏: 2024年; 随着时代发展和幼教改革的不断深入,越来越多的人认识到在区域游戏的过程中,学校提供的材料大多都是塑料这些非自然材料,种类也很稀少,幼儿在进行区域游戏时也缺少了很多乐趣,这背离了幼儿园区域创设生活化、游戏化、自然化的本质,区域材料的“去自然化”现象让区域游戏越来越形式化。然而在自然主义教育的视域下,教师应当以自然主义教育理念为指导,使幼儿园室内区域活动中的材料趋于自然化。; 陆思远; 关键词：自然主义教育区域游戏幼教改革游戏化生活化

幼儿户外区域游戏中自然材料的有效运用: 2024年; 在幼儿户外区域活动中,原生态自然材料的有效运用对幼儿的学习与发展有着重要作用。文章探讨通过“严选”处理、“目标”引领、“梯度”分层、“交互”使用自然材料等途径,将自然材料变成幼儿户外区域游戏时喜爱的材料,以支持、促进幼儿在游戏中的自主学习和有效发展。; 张永芬; 关键词：自然材料

自然材料在幼儿园手工活动中的创意应用: 2024年; 在幼儿教育中,手工活动犹如一股清新的风,轻拂过幼儿纯真的心灵,催生出无限的创造与想象。自然材料,作为大自然的慷慨赐予,凭借其质朴无华、形态多样的特质,成为幼儿园手工活动中不可或缺的珍贵资源。无论是林间拾取的枯枝落叶,还是海边收集的贝壳砂砾,每一种自然材料都蕴藏着生命的奥秘与自然的智慧。它们不仅丰富了手工活动的素材库,更为幼儿开启了一扇通向自然世界的大门。教师通过巧妙运用这些自然材料,可以引领幼儿在动手实践中亲近自然、探索自然。; 王爱华; 关键词：幼儿教育素材库枯枝落叶亲近自然

自然材料在幼儿园班级美工区中的运用分析: 2024年; 针对幼儿园自然材料运用问题进行研究,发现自然材料的运用价值,主要体现在提升幼儿创新思维和审美能力两个方面。教师要把握好自然材料在美工区活动中的运用要点,通过“走出去”“带回来”“留下来”三个环节,引导幼儿自主寻找、观察和制作,促进自然材料教育价值的发挥,并结合实际案例,探究自然材料的运用措施。; 沈力; 关键词：自然材料

一种基于槐叶萍的太阳能蒸发自然材料的制备方法: 本发明属于光热材料工程技术领域，公开了一种基于槐叶萍的太阳能蒸发自然材料的制备方法，该制备方法包括以下步骤：(1)选取槐叶萍叶片，利用无水乙醇进行预处理；(2)配制含有硫酸铜和间苯二胺的氧化溶液；(3)氧化处理，具体是先...; 袁书珊张雨婷杨家宽祝国亮徐丽萍周正梁莎虞文波肖可可侯慧杰胡敬平

自然材料在幼儿园美工区域的投放与应用策略创新——以西安市沣东第四幼儿园为例被引量：1: 2024年; 作为个别化教育形式的幼儿园区域活动对于促进幼儿身心全面发展具有重要的教育价值。以西安市沣东第四幼儿园为例,简介其在美工区域中优化投放与应用自然材料的主要策略:更新美工区域环境创设理念,提升美工区域环境创设水平;积极改进区域活动实施中的投放与应用方法,努力提升美工区域活动整合水平;积极探索开展自然材料在美工区域投放与应用效果评价工作,稳步提高美工区域活动质量。; 刘慧; 关键词：自然材料

基于自然材料开展深度探究课程的实践研究: 对于幼儿教育来说,自然材料探究作为一种有效的教学手段可以使幼儿更深入地参与到自主深度探索活动之中,从而提高幼儿的探究能力。对幼儿而言,深度探究课程尤为重要,通过不同的区域活动的设计与安排,可以使幼儿在不同的领域中积累各种...; 柴丽华; 关键词：自然材料幼儿教育

自然材料在现代艺术中的精神性探究: 2024年; 目的:把握自然材料的艺术语言,挖掘自然材料的精神性内涵,满足人们对自然的向往,丰富现代艺术的发展形式。方法:以自然材料为切入点,对其艺术语言的嬗变、自然材料的精神性进行深入分析,同时结合国内外不同艺术家的艺术作品,探究自然材料在现代艺术中的精神表达。结果:查阅文献发现,无论是在各个社会领域,还是对艺术创作而言,自然材料都是地球给予人类的最纯粹的馈赠。随着人类社会的发展进步,大量不加工或少量加工的自然材料被广泛运用到人类的生产生活中。在艺术领域,丰富多样的自然材料也给艺术家带来了创作灵感,拓展了艺术家的创作实践空间。然而,人类仍未善用自然界蕴含的生物密码。着眼当下,不断涌现的数字艺术品将人类牵引到喜忧参半、进退维谷的境地。放眼世界,近三年来爆发的世界性危机,迫使人类重新审视赖以生存的生态基础、生活方式、生产关系以及生命意义。结论:对自然材料的精神性研究不仅能为我国现代艺术的发展提供新思路,而且对于以艺术抚慰人心、以艺术之力承担生态责任,践行携手共建地球生命共同体的伟大使命具有重要意义。; 李建文金梦非; 关键词：自然材料现代艺术物性精神性

将自然材料用于小班幼儿美工活动的实践探索: 2024年; 幼儿教育是基础教育的前端,幼儿园阶段是幼儿形成多项能力的关键教育阶段。近年来,在素质教育的引领下,幼儿教育教学模式发生了显著的变革。作为一项实践活动,美工活动需要运用不同类型的材料。自然材料蕴含着浓厚的大自然气息,是激发幼儿想象能力的核心素材,将自然材料用于小班幼儿美工活动,能够促使幼儿贴近自然,动手实践。深入剖析了将自然材料用于小班幼儿美工活动的实践策略,以促进自然材料在幼儿园小班课程建设中的多元开发,推动幼儿美工实践目标的有效达成。; 单巧霞; 关键词：自然材料小班幼儿美工活动

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