搜索到8677篇“ 职业教育本质“的相关文章
- 一种基于社会事实的职业教育本质观
- 2024年
- 职业教育不能顾名思义被理解为“导向职业的教育”。因为职业分类多,人们不能把教育实践中所有职业的教育与培养都称为职业教育,要正确理解职业教育的含义,必须面向实际存在的社会事实,不能拘泥于“职业教育”这个词汇;要结合职业教育在传统社会、现代社会的地位和性质,联系职业教育在新中国成立以来的发展历程,特别是如何从“技术教育”“职业技术教育”到“职业教育”的演变过程,对照普通教育的实际内涵,阐明职业教育的本质是技术技能教育,正确理解职业教育的关键在“技术技能”,而不是“职业”。
- 荣司平
- 关键词：职业教育社会事实
- 重读《职业教育本质论》
- 2023年
- 2009年,在《中国职业技术教育》杂志刊发《职业教育本质论》一文,对职业教育的本质属性进行了初步探讨,时隔十余年重读又有新的探究。职业教育本质属性的理解无论广义还是狭义都应与职业相连,同时对其本质的探究又不能纠葛于纯理论构建还要体现务实;对其类型定位还应体现在就业上;落实就业导向的职业教育本质要点:培养目标上要处理好升学与就业的关系,培养模式上要恪守产教融合、校企合作、工学结合的职业教育特色。
- 俞启定
- 关键词：职业教育就业导向
- 司法鉴定高等职业教育本质属性刍议
- 2021年
- 作为社会法治相关职业的"司法鉴定"有相对明确的职业指向,司法鉴定高等职业教育必须反映其特征,体现"职业性"。从技术技能方面看,司法鉴定职业教育所培养的技术技能人才更多地体现在对工作过程有关的功能知识以及工作方案和设计性质内容的掌握,是具备实践智慧的专家。从"高等性"角度看,以教育层次中的教育类型为视角,司法鉴定高等职业教育强调的通过类似于"学徒制"等独特培养环节,通过产学双向深度结合的平台,帮助他们在与职业实践一致的行动体系之中、在真实反映职业复杂情景之中形成技术技能;以教育类型中的教育层次为视角,可以根据高等职业教育专科、本科以及研究生人才培养目标之间的联系与区别,构建起司法鉴定高等职业教育的体系,着力体现司法鉴定学历教育与非学历教育之间、职业教育与学术教育之间的有机衔接。
- 陶宏光仲龙关颖雄
- 关键词：司法鉴定高等职业教育技术技能人才高等性
- 教育性和职业性是定位职业教育本质的应然视角被引量：37
- 2017年
- 职业教育须具备教育活动的基本特征,还须具备自身的个性化特征。职业性和教育性是定位职业教育本质的应然视角,教育性的核心表现在教育的伦理性和策略性,职业性表现为专业设置的社会性、培养目标的实用性、培养过程的开放性。教育性、职业性诠释了职业教育质的规定性,职业教育是教育性和职业性的耦合,既体现工具理性、价值理性融通的职业教育价值取向,也彰显职业教育"道""艺"合一的培养目标。
- 廖策权
- 关键词：职业教育
- 技术系统演进视域中对职业教育本质特征的再探讨被引量：6
- 2017年
- 伴随着技术系统的演进,人类的生产方式也相应地发生变化,由此驱动着产业转型升级,促进经济结构调整,从而对技术技能人才的素质和能力提出了更高要求。职业教育作为培养技术技能人才的一种相对独立的教育类型,肩负着促进技术技能积累、引领产业转型升级、服务区域经济社会发展的重要使命。因此,本文从历史发展的视角,分析技术系统的演进与职业教育学徒制、学校化、多元化、个性化发展历程中的对应关系,探讨职业教育的职业性、开放性、终身性等特征,以期明确职业教育发展目标,增强职业教育发展的定位自信、道路自信和前景自信。
- 刘新钰王世斌潘海生
- 关键词：演进职业教育
- 职业教育本质的研究及述评被引量：3
- 2016年
- 教育理论界对职业教育本质的研究成果丰硕,但存在基本特征与本质特征的混同,功能与本质的混同等误区。对职业教育本质的认识和研究需具有科学的视点,既要将之回归教育体系中,分析其作为教育现象的共性,也要从其在经济社会及人的发展中的特殊功能的角度探究其个性特征。
- 廖策权
- 关键词：职业教育
- 黄炎培对职业教育本质认识研究被引量：1
- 2016年
- 黄炎培是我国近现代职业教育的开创者,他从事职业教育的历史是研究我国近现代职业教育发展的重要一页。以教育哲学的视野,从产生、内涵与功能三个层面,围绕"什么是职业教育"与"职业教育有什么用"两大问题,通过历史的红线来全面客观地透视黄炎培对职业教育本质的认识与论述,有助于我们加深对职业教育本质的认识与理解。
- 李松
- 关键词：职业教育教育哲学
- 高等职业教育本质刍议
- 2015年
- 高等职业教育是现代高等教育中的重要组成部分,高等职业教育的本质到底是什么,这对从事高等职业教育的学校、办学者、管理者乃至广大教育工作者至关重要,因为它涉及到学校的办学定位和人才培养目标等重大问题。通过数个维度的论述,认为高等职业教育的本质乃是全面素质教育,期望该观点能得到更多学者的认可及进一步拓展。
- 季建国
- 关键词：高等职业教育素质教育
- 马克思职业教育本质论对高职院校文化品牌形象建设管理的启示被引量：3
- 2015年
- 本文认为当前高职院校文化品牌建设管理中存在着功利化、行政化、形式化、同质化倾向等问题,其主要原因是对职业教育本质缺乏更深刻、全面的认识。文章认为根据马克思的职业教育思想,高职院校的最本质的特征是培养全面发展人才和教育与生产劳动相结合。新常态下高职院校文化品牌建设管理的首要任务是从各个方面体现和落实这一本质特性。
- 罗清萍
- 关键词：职业教育本质高职院校
- 以农民为本的农村职业教育探讨——基于职业教育本质属性的视角被引量：2
- 2015年
- 农村职业教育在我国新时期社会发展和农村建设中具有十分重要的意义。农村职业教育的发展必须坚持以农民为本,这是职业教育的生利性、人人性、中介性等本质属性的要求,也是改变现阶段我国农村职业教育发展困境的一种思路。
- 陈杨李延平
- 关键词：农民农村职业教育新型农民
相关作者
- 廖策权
- 作品数：18被引量：67H指数：3
- 供职机构：四川职业技术学院
- 研究主题：高职院校 职业教育 高职教育 教育 职业教育本质
- 刘晓
- 作品数：288被引量：2,536H指数：24
- 供职机构：浙江工业大学教育科学与技术学院
- 研究主题：职业教育 高等职业教育 高职院校 技能型 校企合作
- 罗清萍
- 作品数：54被引量：76H指数：3
- 供职机构：武汉职业技术学院
- 研究主题：高职院校 实证研究 科学发展观 大学生 就业质量
- 马君
- 作品数：49被引量：277H指数：9
- 供职机构：兰州大学
- 研究主题：职业教育学 职业教育 高职院校 中国职业教育学 高等职业教育
- 张欣
- 作品数：11被引量：16H指数：3
- 供职机构：江苏经贸职业技术学院
- 研究主题：学校社会工作 高校学生 高校 就业力 视域
