搜索到1840篇“ 素材运用“的相关文章
- 真实的时间,胜过一切修饰——电影《少年时代》素材运用
- 2025年
- 《少年时代》是理查德·林克莱特编剧并执导的一部剧情片影片自2002年开拍,历经12年的精心制作,终于在2U14年圣丹斯影展首映,并入围第64届柏林电影节主竞赛单元,导演林克莱特荣获最佳导演银熊奖。
- 关键词：剧情片素材运用
- 材料作文“共同与相通”素材运用指导
- 2024年
- 文题阅读下面的文字,根据要求作文。本试卷语言文字运用Ⅰ中说“人和人,只要是共同吃过一棵树上的果实,共同饮过一条河里的水,或是共同担受过一个地方的风雨,那么不管是时间或空间把他们隔离得有多么远,彼此都会感到几分亲切,彼此的生命都有些声息相通的地方。”
- 高良连
- 关键词：材料作文语言文字运用素材运用
- 2024年福建省中考高分作文素材运用解析
- 2024年
- 真题回放材料一:20年来,从给月球拍照片,到首次在月球背面登陆,再到成功带回月壤,中国已顺利完成“绕,落,回”三步走的战略目标,为人类月球探索事业作出了杰出贡献。
- 司艳平
- 关键词：月球探索中考高分作文素材运用
- 情境素材运用的四重境界
- 2024年
- 情境素材是课堂教学的重要载体。一般来说,教师在情境素材运用中有四重境界,即情境素材的使用者、情境素材的寻找者、情境素材的加工者、情境素材的开发者。教师要力求不断进阶,成为情境素材和课程资源的开发者,让素材更好服务于教学。
- 周智宁杨欢欢
- 关键词：情境素材使用者开发者
- 关注时代之思,写出“我”感“我”悟——2024年高考作文写作素材运用
- 2024年
- 2023年高考语文作文题中,教育部教育考试院命制全国甲卷、全国乙卷、新课标Ⅰ卷、新课标Ⅱ卷4道作文题;天津、上海各命制1道,北京命制2道。作文命题贴近时代、贴近社会、贴近考生实际,强调以能力立意,凸显民族自信,厚植家国情怀,注重个人与时代同频共振,引导考生传承爱国精神。
- 张志先
- 关键词：作文命题教育考试院民族自信同频共振
- 材料作文“文学的价值”素材运用指导
- 2024年
- 文题阅读下面的文字,根据要求作文。文学以它对人生的深沉的体贴,长久地浸润我们的情感,照亮人类心灵的灰暗处,给人们带来光明和温暖。在瞬息万变的世界,文学始终是我们共同的岛屿,让我们能在洪流中站稳自身。以上文字引发了你怎样的联想和思考?请写一篇不少于800字的文章。写作指导首先我们应该明确这里的“文学”是什么范畴,由后面的材料我们可以确定,其指的是传统意义上的严肃文学,是经过时间淘洗后的文学瑰宝。
- 冯春怡
- 关键词：材料作文写作指导严肃文学素材运用
- 别离不言愁,博识踏云峰——“2024年毕业季赠言”素材运用
- 2024年
- 毕业,不仅仅是青春岁月中的一段告别,更象征着人生新篇章的壮丽启幕。正如古人以诗酒相送,寄托对即将踏.上征途的友人的深情与不舍;今日,我们亦能从诸位师长的毕业赠言中,深切感受到对毕业生们过往的肯定、对美好未来的期许,以及面对未知世界时所需的勇气与智慧。
- 本刊编辑部杨帆
- 关键词：毕业赠言毕业季素材运用
- 素材运用原则:选材要严,挖掘要深——以贾玲“‘热辣滚烫’的人生”为例
- 2024年
- 在资讯发达的社会,面对海量信息的到来,老师觉得学生写作不会出现“素材荒”的情况,想当然地认为发达的网络资讯在某种程度上解决了学生写作中“巧妇难为无米之炊”的问题。其实,在实际的教学中,我们发现学生写作还是陷入了“手中有粮,心中发慌”的窘境。如何引导学生在写作中解决“手中有粮,心中发慌”的问题,既需要老师课堂授之以鱼,还要授之以渔。
- 尹军成
- 关键词：授之以渔网络资讯授之以鱼学生写作海量信息素材运用
- 勇做追光者,少年意风发——中考作文高频主题“励志成长”素材运用与金题演练
- 2024年
- [主题解读]无奋斗,不青春。从“少年强则国强”,到青年“好像早上八九点钟的太阳,希望寄托在你们身上”,再到“爱国、励志、求真、力行”,奋斗不懈、自强不息是青春的主题。奋斗寄托着国家和民族对青年的无限期望,奋斗也是青年成就个人梦想、实现个人幸福的最好选择,幸福都是奋斗出来的。
- 周春林
- 关键词：励志中考作文主题解读自强不息素材运用少年
- 2024年高考高频主题素材运用之“审美与情趣”
- 2024年
- 话题解读,审美是在理智与情感、主观与客观上认识、理解、感知和评判世界上的存在。情趣,指志趣,志向或情调趣味。人在审美过程中表现出的情趣,呈现出明显的个性差异,这与每个人所处的社会环境和所进行的社会实践有关,也与其自身的审美素养、审美观点和审美理想有关。大量事实证明,审美情趣决定着个体生命的品位。但随着物质生活越来越充裕、现代科学技术越来越发达,我们的社会似乎变成了“低美感社会”。为改变这种状况,我们不仅要警惕审美力的遗乏,还要自觉培养高雅的审美情趣,这对追寻个性发展、实现主体价值、促进精神生命的成长具有非常重要的意义。
- 谢涛刘祖义
- 关键词：审美力审美观点审美过程高考个体生命
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