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创新培训模式,打造“精品课堂
2024年
基层管理人员负责落实战略决策,监督一线员工,鼓舞激励团队,推动员工成长,维系工作环境和谐,是组织不可或缺的核心力量。因此,强化基层管理人员的培训工作至关重要。笔者结合培训实践,总结了基层管理人员培训面临的三个主要问题,并针对问题提出了一系列具体对策,旨在为基层管理人员的培训工作提供借鉴和思考。
杨燕容
关键词:一线员工精品课堂环境和谐创新培训模式
《工程测量》课程思政精品课堂的实施与构建
2024年
当前我国高校思政工作已经纳入学校整体工作格局中,将思政教育融入各门课程已成为一项重要任务。在工 科领域,加强思政教育尤为重要,旨在培养具有正确道德观、人生观,积极价值观,具备爱国主义情怀和社会责任感的工 程师人才。而在新的教育背景下,打造精品课堂是提高教学质量和效果的必然需求。通过思政精品课堂的构建,可以使学 生在学习工程测量知识的过程中,更深入地理解和领悟思想政治教育的内涵,形成积极向上、勇于创新的思维方式和行为 习惯。《工程测量》课程作为工科专业的基础课程,在培养学生专业知识和技能的同时,也应注重思想政治教育的融入。构 建思政精品课堂有助于提高学生的思想道德水平和综合素质,使其成为更加优秀的工科人才,为社会和国家的发展作出贡 献。本文主要探讨了《工程测量》课程思政精品课堂的实施与构建。
李欢
关键词:《工程测量》精品课程
导入不同类型微课 打造精品课堂
2023年
不同类型的微课,作用是不同的:课前预习与课外调查类微课,重在培养问题意识,解决学习障碍,提高课堂效率;导入新课类微课,重在引起学生关注,激发参与兴趣,提高思辨能力;实验操作类微课,重在细化实验过程,强化实验规范,提升实验效果;拓展延伸类微课,重在巩固所学内容,拓宽知识外延,加强探究实践;课后辅导类微课,重在因材施教,培优转差,立足素养发展。
程明华
关键词:小学科学精品课堂
运用微课优势,打造精品课堂
微课是随着信息技术的出现而产生的一种新型教育形式。实践证明,微课教学能使课堂教学更加有效,课堂气氛更加生动。小学数学教师应深入研究微课,充分利用微课,开展微课教学,使教学更加生动,使学生掌握知识。基于此,本研究将微课应用...
程超丽夏丽丽
关键词:小学数学
运用微课优势,打造精品课堂被引量:1
2023年
微课是随着信息技术的出现而发展起来的一种新的教育形式。实践证明,微课教学可以使教学更加有效,气氛更加生动。小学数学教师应深入研究微课,智能利用微课,开展教学,使教学更加生动,让学生学好知识。在此基础上,本文将对微课在小学数学中的应用进行研究,以供参考。
王小宁
关键词:小学数学
深度教学视角下物理智慧课堂精品课堂的打造
2022年
伴随教学改革进程的持续深入,人们对于课堂教学质量提出全新要求。相比于其他学科,物理学科要求学生具备逻辑思维能力、抽象思维能力。通过打造智慧课堂,将现代化技术手段适度融入教学环节中,可以为学生创设思考与探索空间,促使学生在学习中进步,在探索中实现发展,使自身的思维与思想逐步走向成熟,并让学生找到适合自己的物理高效学习方法。本文基于深度教学视角,从激活兴趣、开拓思维空间、降低学习难度、优化学习效果、促进透彻理解等方面深入说明并探讨打造高中物理智慧精品课堂的具体策略,以供参考。
滕文娟
关键词:深度教学高中物理智慧课堂
多维度打造高校“精品课堂被引量:1
2022年
打造“精品课堂”意味着课堂教学要在理念更新、模式创新、实效提升和教学反馈等方面作出改进。打造高校“精品课堂”,要加强党性教育,提升政治“高度”;聚焦专业素养,挖振理论“深度”;借助信息科技,拓展教学“广度”;传道授业解惑,彰显课堂“温度”;注重教评反馈,加大监管“力度”。
李建森王立
关键词:党性教育立德树人
新课标下高中语文教学精品课堂的构建策略
2022年
新课程改革已经实施有段时间,高中语文“教与学”的理念发生了显著转变,也取得了一定成就,但还是存在一定问题,如教师的主导局面尚未扭转,学生的主体地位并未全面凸显,在教学策略、教学模式上存在不足。因此,如何紧扣于新课程改革创新教学模式,转变教学方法,探寻出一条既适应教师也适应于学生的教学路径,构建出一流教学内容、一流教学方法的精品课堂体系,全方位提升语文教学的实效性,已成为高中语文教师面临的主要问题。基于此,本文就高中语文教学存在的不足展开讨论,提出了构建精品语文课堂的策略。
聂艳雪
关键词:新课程标准高中语文精品课堂
立足核心素养打造小学体育教学精品课堂
2022年
小学体育教学问题的把握上,要突出因时而变的思想, 能够对体育教学的发展形势、新要求、新特点等做好把握,以 发挥教师的主导作用,突出小学生在体育课堂中的主体地位, 让小学体育课堂教学能够在新形势下焕发出新的生机与活力。
魏银玉
江苏新高考模式下高中英语“精品课堂”研究
2021年
在江苏新高考模式下,为了进一步改进与优化英语课堂教学模式,引导学生开展有效性学习活动,有必要开发适宜的"精品课堂"。本文立足江苏新高考模式背景,就高中英语"精品课堂"构建的价值与措施进行了重点研究,以期为后续高中英语教学的研究提供一些理论参考。
颜鹏
关键词:江苏新高考高中英语精品课堂

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陈华政
作品数:28被引量:33H指数:3
供职机构:广东科学技术职业学院
研究主题:职业教育 专业教学标准 精品课程 教学标准 JRTPLIB
赵兴云
作品数:52被引量:157H指数:9
供职机构:临沂大学
研究主题:树轮 Δ^13C 旅游资源 可持续发展 沂蒙山区
刘荣臻
作品数:7被引量:2H指数:1
供职机构:西安工程大学人文社会科学学院
研究主题:大学英语教学 教师话语 课堂教师话语 课堂 精品课堂
郑亚菲
作品数:13被引量:18H指数:2
供职机构:长江职业学院
研究主题:景观设计 园林景观设计 城市园林 低碳理念 城市园林景观
任思贞
作品数:5被引量:0H指数:0
供职机构:河南省濮阳市油田
研究主题:窗户 阳台 备课 班级管理 奥苏伯尔