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例谈图像法求解弱电解质的电离常数
2024年
弱电解质电离常数的求算是高考中常考知识点,试题往往以图像的形式呈现,综合考查学生分析图像、处理问题的综合能力。很多考生不能快速从图像中提取有效信息,进而导致失分较多。下面结合具体试题进行归纳分析,快速找准方法进而求解。一、特殊点法快速分析图像,准确判断坐标的含义,依据图像起始点、标注点的pH、pOH、c(H^(+))、电离度等信息,找出相关粒子浓度或相关粒子浓度间的关系,快速求解。
马桂茹
关键词:弱电解质电离常数电离度失分图像法
例析电离常数的应用
2024年
学生初三学习了酸、碱和盐,高一学习了电解质,高二学习了强电解质和弱电解质,弱电解质的电离程度还有差异,为了衡量弱电解质的相对强弱,又学习了电离常数,并应用电离常数解决问题,从而实现学习进阶。由于水溶液中的离子反应和平衡本身比较抽象,所研究的几乎都是看不见、摸不到的微观分子、离子间的反应与平衡的情况。应用电离常数,能从定量的角度,推理判断,突破难点,解决许多实际问题。
刘德忠
关键词:电离常数学习进阶弱电解质强电解质离子反应
电导法测定弱电解质电离常数实验的影响因素探讨被引量:1
2022年
电导法测定弱电解质的电离平衡常数实验是一个重要的物理化学实验,电离平衡常数受多种因素的影响。本文探讨了温度和电解质浓度两种主要因素对醋酸弱电解质电离度和电离常数测定的影响。实验在三种不同温度条件下,分别测量了醋酸在不同浓度下的电导率。并采用数据处理方法得出了醋酸在不同温度下的电离常数K_(c)。结果表明,不同温度下,醋酸电离平衡常数的实验值与其理论值相差不大,数量级一致,非常接近(实验相关系数均大于0.99)。浓度一定时,醋酸的电离度随温度升高而增大。而温度一定时,醋酸的电离度随浓度增加而减小;且醋酸的电离平衡常数与温度呈正比线性关系。
艾俊哲谢郢寇月琼高强
关键词:电导法电离平衡常数弱电解质电离度
运用pH滴定法测定弱酸的电离常数被引量:1
2021年
运用pH传感器和滴数传感器,采取pH滴定法测定了乙酸的电离常数和草酸的二级电离常数,分析了实验误差以及不宜选用此法测定中强酸的电离常数的原因。
任峰周祖保
关键词:PH滴定法电离常数草酸
pH法与电导率法测定HAc中电离常数的对比分析探究
2020年
对pH法和电导率法测试HAc溶液中的电离常数,经比较分析两种方法的准确度、精确度、系统误差进行评价,实验室用电导率法来测HAc电离常数可靠性、准确性的原因。
芮晓庆
关键词:电导率法电离常数
基于超星学习通的化学实验教学模式的探索——以“醋酸电离度与电离常数的测定”为例被引量:3
2020年
实验教学是化学教学中的生命,但传统的实验教学模式存在很多弊端,在互联网教学迅速发展的今天,线上线下的混合教学模式带来了教学方式的变革,学生通过线上实验课程的学习极大提高了预习效率,实现了线上学习和线下操作的有机结合,提高了学生自主学习的效率和实践能力。本文以“醋酸电离度与电离常数的测定”为例,学生使用超星学习通在线上预习、测试,测试合格后再进实验室,激发了学生的学习主动性,加强了师生线上互动交流,促进了教学效果的改善。
李琴刘芸
关键词:实验教学混合教学
巧用电离常数 解惑教学疑难
2019年
电离平衡常数也叫电离常数,常用来描述弱电解质的电离能力,一定温度下,K值大,电离程度大,对应的弱酸(碱)的酸(碱)性相对强。在高中化学教学中,电离常数往往会体现出多面性,只要我们稍加运用,教学中的一些疑难问题就会迎刃而解。
钟仁梅
关键词:电离常数解惑电离平衡常数电离程度多面性
基于数字化实验技术测定酚酞的电离常数被引量:2
2019年
利用中学常见的pH计和数字化实验仪器中的色度传感器,设计了测定酚酞电离常数的数字化实验,实验过程操作简便,利用作图法得出测定结果,较为准确,误差较小,可以应用在中学化学的实验中,有利于提高学生对化学的学习兴趣,理解电离平衡和电离平衡常数
郑海鹏陈博陈旖勃
关键词:酚酞分光光度法电离平衡电离常数
例谈高考试题对电离常数的考查被引量:1
2018年
从化学高考考纲要求与高考试题的呈现情况可以看出,弱电解质的电离平衡在高考中的要求逐年在提高.考试大纲新增了“理解弱电解质在水中的电离平衡,能运用电离平衡常数进行相关计算”的内容.电离常数的考查是对理解电离平衡和数学运算能力的双重考查,考题灵活多变、常考常新.在复习时既要厘清电离平衡的基础知识又要熟悉各类题型.
晏雄
关键词:高考试题电离常数电离平衡常数弱电解质考试大纲考纲
例析弱电解质电离常数的应用被引量:1
2018年
弱电解质都有电离常数,电离常数的大小反映了弱电解质的电离程度和酸(碱)性强弱,还与盐类水解、沉淀的溶解平衡密切相关,具有比较重要的应用.
张新中
关键词:电离常数弱电解质

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