搜索到152篇“ 生活本真“的相关文章
- 个体观照与细节表达:在艺术创作中寻找生活本真
- 2023年
- 新冠疫情的全球蔓延给每个人的身心都带来了深远的影响。现代社会中我们所熟悉的都市生活模式被打破,人们不得不放慢脚步,回归家庭,回归日常生活,学会与孤独做伴,寻求内心的平静,探寻抚慰人心的力量。疫情也让艺术家愈加冷静地思考艺术与社会生活的关系,把目光投向身边的人和事,关注自己的身体,关注我们生存的环境。艺术成了情感释放的载体,从个体的生命经验到时代发展的宏大叙事,都注入了艺术家的情感表达和对时代的思考。艺术创作正是艺术家对于爱情、家庭、社会、时代和历史向他提出的一切问题的回应。而这种关注寻常生活细节、从平凡中发现不朽、注重情感的本真表达的方式也是我在创作中一直践行的路径。
- 林锋
- 关键词：艺术创作情感释放回归家庭放慢脚步宏大叙事生活本真
- 与空间对话 还生活本真
- 2023年
- 身为与木创始人之一的王昊辰是土生土长的青岛人,家里老一辈不乏纺织从业者,她也因此与纺织结缘。2015年她放弃了在北京全球500强企业的工作,回到青岛与三位清华校友一起创办了与木家居。2019年,与木作为青岛的第一批原创设计工作室入驻纺织谷,正式成为“谷民”。“其实在入驻前,我们就曾多次参与过谷内的活动,比如青岛时装周与青岛时尚买手节等。
- 关键词：设计工作室生活本真纺织
- 《装台》不装:平民城市空间与生活本真之美
- 2023年
- 电视剧《装台》的热播,是陕派电视剧在全国观众面前的一次成功亮相。《装台》对现实主义精神的回归、对都市平民生活的再现以及对本土化地域景观的构建,唤起了观众对旧城市生活的回忆,对现代都市生活进行反思。本文以《装台》为例,对平民城市空间进行了建构,指出该剧获得认可的关键之一在于对陕西本土生活和人文精神的挖掘与呈现,即在平民视角中展现世俗、质朴的城市景观和人文景观,使之成为展现本土生活和精神面貌的载体与背景,并在二者的融合下抒写城市百姓生活之美。
- 杨晓娜
- 关键词：现实主义精神平民视角本真
- 回归自我本心,回归生活本真——从个性自觉中反思当下不良的写生思维
- 2022年
- 采风写生是收集创作素材和激发灵感的主要途径,当前美术界出现了空前繁荣的写生热潮。在这股热潮中,被动描摹自然、模仿他人的写生习惯及日趋相似的写生画风值得反思。真正的艺术家应理解文化艺术内涵,强化主观感受,回归自我本心,回归生活本真,凸显自己的个性和生命意识,把触碰心灵的自然物化为表达内心世界的画面。
- 蔡鑫
- 关键词：感悟
- 立足生活本真 实现真实写作
- 2021年
- 伟大的教育家陶行知先生提出的“生活教育”理论,强调生活是教育的中心,生活决定教育,有什么样的生活就有什么样的教育,只有从生活中求得的教育才是真正的教育。运用“生活教育”理论,实施生活写作,也是将作文教学行为置于真实的生活背景之中,让学生在真实的环境中观察、发现、感悟,生成写作的欲望,自然而然地表达内心真实的感受。
- 李玉霞
- 关键词：作文教学真实写作生活本真
- 让数学课堂回归生活本真
- 2021年
- 数学源自生活,又应用于生活。随着新课改的深入推进,数学与生活的关系越来越紧密。本文笔者结合自身教学实践,从教学实际出发,挖掘生活化元素调动学生的学习热情,创设生活情境增强实际体验,布置生活作业引导知识应用,设置生活评价指引学习方向,重视教师提升转变教学认知,从不同角度探析了生活化教学在小学数学课堂教学中的应用,稳步提高数学教学的整体水平,进一步提升小学生对数学知识的应用水准。
- 冯俊
- 关键词：小学数学生活化教学课堂
- “玩”作为儿童生活本真目的与儿童哲学之建构被引量：6
- 2020年
- 要真正把握什么是儿童哲学,从哲学的角度去理解儿童,是儿童哲学的理论探索面临之第一问题。这就必须重新思考儿童与哲学之关系,对究竟是"儿童"的哲学还是"哲学"的儿童进行反思,也即是对李普曼和马修斯的儿童哲学进行重新审视。通过对"玩"与儿童生活本真目的之关系的探析,确立以"玩"这一蕴含儿童本质需求的形态为中心,考察儿童哲学在哲学-教育学进路得以建立的可能性。进而就"玩"之内在逻辑与儿童的自我实现的深层关系,确证儿童哲学得以展开的可能性,即儿童与"玩"的紧密关系,从而实现对流行的儿童哲学形态,以及传统的儿童教育理念的全面反思。
- 张娅
- 关键词：儿童哲学
- 让数学课堂回归生活本真——人教版小学三年级数学生活化教学浅思被引量：1
- 2019年
- 小学数学作为一门应用型学科,它源于生活又回归生活,指导人们的生活实践,因此,在数学教学中应将生活化教学理念融入其中。正如《义务教育数学课程标准(2011年版)》在课程基本理念的阐述中提出:"数学课程内容的选择要贴近学生的生活实际,有利于学生体验与理解、思考与探索。"为此,文章围绕生活教育理论,探讨小学生活化教学的意义,并以人教版三年级的数学教学为例,探讨生活化教学的具体实施方法。
- 魏周香
- 关键词：生活化教学数学应用
- 让回归生活本真的英语课堂教学促进学生情智发展被引量：2
- 2019年
- 英语作为一门外来语言,在课堂教学中怎样做才能让学生更好地掌握它并能熟练运用于生活场景,作为学生学习引导者的教师在平时教学中善于将生活元素引入课堂,让课堂回归生活,使学生在熟悉的生活场景中感受语言的魅力,体会学习英语的乐趣.还要利用好家庭这一课外阵地,让课堂延伸到课下,让学习没有终点,从而有效促进学生情智发展.
- 张丽芳
- 关键词：英语课堂
- 让美育回归儿童生活本真
- 2018年
- 幼儿的生活世界是一个创造、体验、游戏的世界。如何回归幼儿生活开展美的教育,改变传统意义上以教师为中心,忽略幼儿自由创造的教育?如何让生活中的美走进孩子的心田,激发孩子艺术天性,避免重技能而忽略幼儿在活动过程中的情感体验,在自主活动中激发幼儿的创造力、想象力,获得美的感受,从生活实际出发,使美育回归儿童的生活?我们从以下几个方面做了尝试。
- 陈炜明
- 关键词：儿童生活美育幼儿生活本真以教师为中心
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- 付宏东
- 作品数：19被引量：35H指数：4
- 供职机构：广东外语艺术职业学院
- 研究主题：德育叙事 叙事 德育 形势与政策课教学 高职高专
- 林锋
- 作品数：9被引量：6H指数：2
- 供职机构：广州美术学院
- 研究主题：绘画 叙事性 艺术品位 课程调整 历史境遇
- 关莉
- 作品数：13被引量：33H指数：3
- 供职机构：广西师范学院图书馆
- 研究主题：图书馆 高校图书馆读者服务 文献计量分析 信息素养能力 嵌入式
- 韩建利
- 作品数：3被引量：2H指数：1
- 供职机构：天津城市职业学院
- 研究主题：气盛言宜 生活本真 张爱玲散文 成人高校 《诗经》
- 黄玲青
- 作品数：61被引量：348H指数：9
- 供职机构：黔南民族医学高等专科学校
- 研究主题：《源氏物语》 紫式部 张爱玲小说 高职院校 高职教育
