搜索到8095篇“ 生活情境“的相关文章
- 基于生活情境的语文作业设计
- 2024年
- 在新课标提出的“核心素养”视域下,情境化教学成为语文教学研究的前沿热点,并且新课标明确提出“考试命题应以情境为载体”的要求。以日常生活情境为载体来设计作业,有利于学生运用语文知识和学习经验来解决实际问题,在真实的生活情境中发展自己的语文核心素养。此论文以统编版初中语文教材为例,探索结合生活情境和语文学科知识,设计兼具基础性、综合性、探究性和开放性的情境化作业,为学生高阶思维发展提供空间。
- 田香
- 关键词：生活情境情境化教学
- 联系生活情境理解分析信息类文本
- 2024年
- 《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》提出了三种情境:个人体验情境、社会生活情境和学科认知情境。其中,社会生活情境强调学生跳出个人局限,以对话者的姿态与文本中所涉及的人、事、物进行对话,或代入文本中的身份去理解其所想所为;强调语文学科核心素养在现实生活中的落地和表现,更加凸显语文学科的工具性。综观近几年高考卷与模拟卷的信息类文本阅读题,不难发现:准确把握文本与题干中的社会生活情境,对考生作答有所助益。
- 郝婕妤
- 关键词：阅读题体验情境认知情境语文学科
- 融合生活 激发兴趣——生活情境法在小学科学教学中的实践
- 2024年
- 科学源于生活,又无处不在地服务着生活。在小学科学教学中融入生活,激发学生的学习兴趣,必然有利于小学科学教学的改革,同时让教育者得到一定的启发,从而更好地提升小学科学教学质量。在陶行知先生的教育理念中,生活才是教育的真正“源泉”。生活情境法是当前比较值得运用的一种生活化的教学理念,能够帮助学生提高学习的兴趣,重视结合生活元素为学生创设新的学习情境,从而让学生深入地探索科学,培养他们的思维能力与实践能力。基于此,本文着重探讨生活情境法在小学科学教学中的应用策略。
- 杜红俊
- 关键词：小学科学教学陶行知学习情境
- 利用生活情境促进学生深度学习的高中化学教学实践研究
- 为贯彻落实立德树人的根本任务及应对社会发展对人才的需要,我国要求将核心素养落实进各学科教学当中。其中深度学习是促进学生核心素养培养的明确路径,更是学生体验获得成就并发展有意义学习的生活过程。本文旨在以生活情境为基础,提高...
- 陈晓炜
- 关键词：高中化学生活化情境
- 试论生活情境教学法在小学数学教学中的应用
- 2024年
- 本文针对生活情境教学法的应用问题进行研究,以小学数学为例,首先,探究了生活化教学的应用意义,主要从降低学习难度、促进学生素质发展等方面展开.其次,深入剖析了教学目标、教学方法、知识与生活结合中存在的问题.最后,提出了生活情境教学法的实际应用策略.力求通过明确生活化目标、创新教学方法、引入生活实例等方式,吸引学生积极参与数学知识学习,提高知识应用能力,促进教与学实效的全面提升.
- 夏萌萌
- 关键词：小学数学生活化教学生活情境
- 融合生活 激发兴趣——生活情境教学法在小学语文教学中的应用被引量：2
- 2024年
- 语文是学生学习的基础学科,也是传承和弘扬中华民族文化的重要途径。然而,传统的教学方法往往缺乏趣味性和实用性,难以激发学生的学习兴趣。生活情境教学法作为一种新型的教学方法,将生活元素融入教学中,使学生在生活中学习,在学习中生活,从而提高学习效果。本文以小学语文为例,探讨生活情境教学法的应用。
- 邹双双
- 关键词：小学语文教学方法
- “双减”背景下的小学数学生活情境教学被引量：1
- 2024年
- 本文主要探究基于“双减”理念的小学数学生活情境教学策略,通过跨学科整合、游戏化学习、探索性学习和利用日常生活情境等策略的运用,旨在减轻学生的学习负担,提高他们的学习兴趣和实际应用能力,并为小学数学教育提供有益的借鉴和启发。
- 张彩会
- 关键词：小学数学生活情境
- 通过创设生活情境提高小学语文德育的有效性研究
- 2024年
- 创设生活情境是提高小学语文道德教育实效性的有效方法之一。将生活情境元素融入教学中,能让学生对语文与生活有更深刻的感知与体验,培养学生的情感态度与价值观。另外,生活情境的情感共鸣与真实感,也能激发学生学习的动力与兴趣,提高学习成绩。在教学实践中,我们还可以看到,创设生活情境,要求教师要有丰富的生活阅历,有敏锐的观察能力,能捕捉到学生的情感需要和心理变化。教师在教学过程中要注意情感交流与情感投射,使学生在生活情境中感到教师对他们的关怀与指导,从而达到德育目的。学校可以通过课程设置和活动组织来营造生活情境,同时,家庭也能将道德教育和情感交流放在日常生活中,与学校建立良好的互动关系,共同关心学生的成长和发展。
- 顾春燕
- 关键词：创设生活情境
- 五育融合下小学综合实践活动乡村生活情境教学实践
- 在当前教育改革的大背景下,五育融合教育理念逐渐受到广泛关注。该理念强调德育、智育、体育、美育和劳动教育的全面协调发展,旨在培养具有综合素质的学生。而乡村生活情境教学作为一种新兴的教学方式,为学生提供了丰富的实践机会和真实...
- 丁春明
- 关键词：综合实践活动情境教学乡村生活
- 创设现实生活情境 助力思维能力提升——现实生活情境下高中多文体写作思维能力提升的实践研究
- 2024年
- 面对复杂情境、多种角度和开放空间,引导学生主动思考、分析、建构并运用多种文体进行多样化、个性化的表达训练,提高学生的多文体写作思维能力;不断探索在真实写作任务、写作对象和写作环境下,开展系统性、序列化高中多文体写作训练的路径,引导学生关注现实生活,提升解决实际问题的能力,进而实现立德树人这一根本任务。
- 贤冬玲
- 关键词：思维能力
相关作者
- 王毅杰
- 作品数：148被引量：1,490H指数：22
- 供职机构：河海大学公共管理学院社会学系
- 研究主题：流动儿童 农民工 流动农民 流动人口 社会认同
- 陈华忠
- 作品数：447被引量：195H指数：5
- 供职机构：福清市岑兜中心小学
- 研究主题：教师 课堂教学 数学教学 数学 教学内容
- 陈小芹
- 作品数：10被引量：6H指数：2
- 供职机构：建湖县第二实验小学
- 研究主题：小学数学教学 小学生 小学数学 生活情境 课堂教学
- 斯苗儿
- 作品数：45被引量：100H指数：5
- 供职机构：浙江省教育厅
- 研究主题：教师 小学数学 教研 教学设计 课堂
- 周卫东
- 作品数：35被引量：21H指数：2
- 供职机构：南京师范大学附属小学
- 研究主题：数学味 教学内容 教学目标 思维 孩子
