搜索到215篇“ 生命张力“的相关文章
- 原欲情感与生命张力的审美图解——张九千绘画的表现主义精神解读
- 2024年
- 张九千,本名建斌,号九千,生于陕西榆林佳县木头峪村。1988年毕业于西安美术学院版画系。中央美术学院访问学者。现为文化和旅游部艺术发展中心一级编审,陕西科技大学设计与艺术学院客座教授、硕士研究生导师,中国美术家协会会员,中国民族书画院副院长。出版有《心象集——九千水墨状态》《九千水墨艺术作品集》等。在我所认识的画家中,张九千是较独特的一位。张九千是属于那种典型的为人独特、语言独特、行事独特、画风也独特的人,他独特的思想、独特的秉性,成就了他独特的绘画笔墨语言。
- 朱中原
- 关键词：水墨艺术生命张力
- 多萝西娅·普鲁尔:首饰中的生命张力
- 2024年
- 当代艺术首饰在表达什么?或者说艺术家想通过首饰叙述什么?从非生产性遗存到当代艺术首饰,首饰概念的发展都是围绕着话语权的主导地位展开。在目的驱动和技术驱动的并行之下,首饰从自然即时获取演变到对事物本质的思辨。伴随着金工匠、设计者、教育者们思想的解放,创作的风格语言成为区分个体的必要标准之一,而支撑着种种设计现象的是主体观察周遭的视角。
- 王兆绅多萝西娅·普鲁尔(图)Gallery Marzee(图)
- 关键词：非生产性话语权
- 语文的“生命张力”从何而来
- 2023年
- 《语文课程标准》中明确指出:“语文课程资源,包括课堂教学资源和课外学习资源。”课外学习是课堂教学的延伸,而学生的生活经验则是我们要挖掘和利用的重要教学资源。因此,语文教学应从学生的生活出发,尊重学生已有的知识和经验,设计一定的教学情境,引领学生走进自己所理解的生活中,设身处地领略生活的精彩与美妙,感悟生命成长的快乐。
- 陶爱文
- 关键词：课堂教学资源语文课程资源《语文课程标准》感悟生命教学情境
- 当代语境下传统木偶造型的生命张力
- 2023年
- 笔者于泉州、扬州的木偶历史博物馆调研期间,亲近传统,游走在传统“偶像”当中,传统木偶的古朴造型艺术性极强,为笔者带来颇为深刻的感触。笔者在对传统文化产生敬仰之情的同时,也产生了更深入的思考:我们要发扬这潮流荡涤后更显珍稀的宝贵传统,但更需正视在当下审美理念中它们能否被时代接纳的问题。如何将传统木偶造型的精髓转化到当代木偶造型艺术中?或者更宽泛地说,如何挖掘并正确使用传统典型造型的元素特征,使之完美融入到当代偶像造型的创作之中?这也是本文亟待探索和研究的问题。要避免表面化地直接借鉴传统木偶造型,而应结合当代艺术创作观念,更深入地借鉴传统、典型的造型语汇,表达偶像艺术。
- 李姝特
- 古代诗学话语的生命张力——以“平淡”为中心
- 2023年
- 不同于当下日常生活中所使用的“平淡”一词,古代诗学话语中的“平淡”充满了生命张力。“平淡”之内涵在宋代发生了两次嬗变,以梅尧臣为代表的北宋士大夫给予“平淡”一词平淡有工之深意,展示了古代诗学话语潜藏于自身审美意蕴下的生命张力及其积极意义。
- 包定俐
- 隐喻下的生存困境与生命张力--《峨日朵雪峰之侧》鉴赏
- 2022年
- 陈思和曾这样评价昌耀的诗:“他的诗以张扬生命在深重困境中的亢奋见长,感悟和激情融于凝重、壮美的意象之中。”(陈思和《中国当代文学史教程》,复旦大学出版社1999年版)这种生命困境中的“亢奋”往往表现为昌耀诗中所使用的颇具匠心的隐喻。隐喻的本质是映射,往往借助一个概念或者范畴来表达另一种具有相似性的概念或范畴。
- 马月亮张丽丽
- 关键词：《中国当代文学史教程》生命困境生命张力隐喻亢奋
- 多重发掘:彰显语文阅读的生命张力
- 2022年
- 阅读作为语文教学的重头戏,其思维含金量较高,需要进行科学有效设计。教学设计涉及诸多要素,需要从不同层面展开综合考量。教师要有方法传授意识,从多层视角出发,给学生提供更丰富的阅读感知、鉴赏、吸收渠道,引导学生在多重对应中展开思考。教师从不同切点引导学生思维,让他们在趣味化、个性化的感知中逐渐触摸阅读中心,在潜移默化中,学生的语文学科核心素养就能得到生成。
- 史精浩
- 关键词：阅读教学文体类型情感体验生命张力
- 向美而生的生命张力——严歌苓《小姨多鹤》读札
- 2022年
- 对小说《小姨多鹤》进行文本细读可以发现,张俭的驴性、小环的凑合、多鹤的母性都显现出强烈的生命力量,他们的生命力量不仅体现在个体身上,也融入于生活现实中,表现在苦难中、情感中、人性中。通过分析小说主要人物的生存生活经历,人物身上呈现的美丽而强烈的生命张力得以探寻。
- 王青青
- 关键词：严歌苓《小姨多鹤》生命力量
- 育亲爱自然力 促进儿童生命张力
- 2022年
- 2021年12月9日至10日,由《动漫界·幼教365》杂志编辑部、南京师大文创教育培训中心共同主办,今日童心乐生态教育研究中心、北京今日创新教育文化有限公司承办的“2021年第三届幼儿园自然生态教育学术研讨会”成功举办。在全球疫情大环境下,本次会议邀请了国内外多名自然生态教育专家学者进行了线上研讨,突破了场域局限,更好地满足了一线教师在生态教育方面的学习需求,真正实现中国幼儿园生态教育的常态化、专业化、系统化。同时,本次会议继续秉承第一届和第二届研讨会的思路,将自然生态教育理念与实践相融合,更加注重多元化、多领域的融合与共通,为生态教育的开展提供真正实操性的方案展示,深耕自然生态教育理念在中国幼儿园的落地,为园所引灯前行。本期“幼儿园自然生态教育学术研讨会”专栏已征得与会专家的允许,将其会议报告采撷成文,以飨广大幼教同人。
- 周念丽
- 关键词：教育培训中心南京师大自然生态自然力
- 重心下移,激活学校管理的生命张力
- 2022年
- 重心下移是创新学校管理机制、优化管理模式、提升管理效益的有效举措。重心下移以尊重生命为前提,通过“权力下放,智慧集中”,使校长成为管理的引导者、沟通者、启智者,突出执行工作的自主性、个性化、团队性。这是一种机制,又是一种理念,旨在激发内驱力,调动积极性,提升能动性与执行活力,是学校可持续、高质量发展的有效保障。
- 康天祥
- 关键词：学校管理
相关作者
- 黎丹
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- 钱宗武
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