搜索到31篇“ 物理表象“的相关文章
- 基于科学思维培养的物理表象内化教学——以《波的干涉》为例
- 2021年
- 基于科学形象思维的培养,介绍了注重物理表象建立的“内化-复述”教学模式,着重阐述了核心环节“内化”中的“感知操作-内化表象-得出概念或规律”三个小环节,为概念、规律课中的科学思维培养提供借鉴;以《波的干涉》为例,将“内化”环节初步应用于教学实践,借助演示实验、物理摄影作品、动画建模等过程使学生获得丰富感性材料,在教师的引导下观察、分析,并进一步思维加工改造,在形象思维和抽象思维协同作用下内化形成特征突出、有规律的干涉图样物理表象,得出相应概念和规律,培养物理科学思维。
- 何晨芯
- 关键词：科学思维物理表象
- 高中生的物理表象与教学研究
- 物理课堂教学中，物理表象在培养学生的物理思维、促进学生对物理概念规律的掌握、对物理习题的理解等方面都发挥着重要作用。有关中学生物理表象的研究，国内多集中于表象在学科教学中的价值、意义以及教学策略上。本文主要围绕高中物理“...
- 汪玉莹
- 关键词：高中生物理表象平抛运动教学策略
- 借助物理表象 培养物理思维能力
- 2011年
- 传统的物理教学习惯于抽象的逻辑推理和数学演算,学生在处理物理问题时感到束手无策.在教学中引导学生养成长期运用物理表象的思维习惯,是提高学生物理思维能力的一种有效方法.
- 薛丽丽
- 关键词：物理表象思维能力中介作用
- 从一道习题谈唤起学生物理表象的必要
- 2011年
- 表象是人脑对当前没有直接作用于感觉器官的、以前感知过的事物形象的反映。物理表象则是指建立在物理现象感知过程的基础上,是感知过但又不在眼前的物理客体形象的一种影像。感知过的物理客体在头脑中重新浮现的影像叫记忆表象。
- 惠永
- 关键词：记忆表象感知过程能级跃迁量子化
- 谁是双原子分子完全振动能谱的正确物理表象?被引量：1
- 2008年
- 对一个双原子分子或离子的同一个电子态,不同的实验研究往往给出有一定差异的不同的实验振动能级集合以及不同的振动光谱常数集合;以BeH+-X1∑+电子态和CO+-X2∑+电子态为例,首次用计算双原子分子或离子的精确振动光谱常数和完全振动能谱的代数方法(Algebraic Method,AM)研究了不同实验振动能级集合的物理性质。研究表明,由于AM完全振动能谱质量的优劣直接由输入的实验振动能级的正确性和精确度决定,因此可以用AM方法及其使用的物理判据作为判断同一电子态的不同实验振动能级集合正确性的有效物理方法和判据。
- 刘一丁孙卫国张建平
- 关键词：双原子分子振动能谱代数方法物理表象
- 图示教学在物理表象的建立中的作用
- 2003年
- 林伯明
- 关键词：图示教学物理表象高二课本习题左手定则电磁学题
- 物理表象与教学
- 本文在已有的物理表象理论基础上,结合作者在实际教学中遇到的教学问题和教学中积累的经验及教学实验,阐述了物理表象的特点、分类,在中学物理教学中的作用及影响学生形成正确物理表象的因素.进而在教学实验和理论分析的基础上,提出了...
- 王远贺
- 关键词：物理表象教学模式
- 文献传递
- 物理表象教学的探讨
- 闻德民
- 关键词：表象物理表象课堂教学
- 形成两种物理表象
- 2002年
- 刘志坚
- 关键词：物理教学多媒体抽象思维
- 中空结构钯基高熵合金的制备方法
- 本发明涉及材料领域，具体地，涉及中空结构的钯基高熵合金及其制备方法。所述方法如下：将氧化石墨烯、氧化碳纳米管、谷氨酸和金属盐在乙二醇中混合均匀，超声处理1～3h；加入8wt.％氢氧化钾乙二醇溶液调节pH至碱性；将溶液转移...
- 胡传刚左西凤鄢日清赵林杰龙永德
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- 刘一丁
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- 张建平
- 作品数：44被引量：49H指数：4
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- 供职机构：南京晓庄学院物理与电子工程学院
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- 供职机构：四川大学物理科学与技术学院原子与分子物理研究所
- 研究主题：双原子分子 代数方法 离解能 振动能谱 电子态
- 张敏
- 作品数：12被引量：65H指数：3
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