搜索到1043篇“ 液压传动课程“的相关文章
- 基于CDIO模式的液压传动课程思政教学研究与实践被引量：1
- 2024年
- 针对专业课程思政建设中存在的“教”与“学”问题开展讨论与分析,提出基于CDIO模式专业与思政相融的教学模式,并以液压传动课程为例开展教学实践。围绕课程的专业和思政教学目标,明确教学内容,挖掘思政元素。通过将思政元素在恰当专业知识点上融入CDIO教学模式的具体环节,开展CDIO模式下的专业教学与思政教学相融合的实践研究。实践结果显示,将思政教育有效地融入CDIO模式的专业教学,能提升学生的学习目的性、主动性,实现专业育人。
- 王立强李漫红韩珩于玲
- 关键词：液压传动CDIO
- 基于AMESim的液压传动课程仿真教学研究
- 2024年
- 液压传动系统在工程领域中扮演至关重要的作用,然而,在教学过程中存在理论与实践脱节的问题。为了提高液压传动课程的教学效果,采用理仿一体的教学模式,运用AMESim软件构建仿真模型,学生能够直观地理解液压系统的工作原理和动态响应。采用AMESim辅助的仿真教学能显著提升学生的学习兴趣和操作技能,同时增强了理论知识与实际应用的结合,有效地提升液压传动课程的教学质量。
- 何昆刘兰
- 关键词：AMESIM液压传动仿真教学
- 液压传动课程的多模式混合教学改革被引量：1
- 2024年
- 液压传动课程是机电类专业学生的专业必修课,较强的实践性与广泛的应用性使液压传动学科在工业生产中的地位越来越高。目前与液压相关的产品研发工作越来越具有普适性,为了适应高标准的研发生产需要,就要对相关专业毕业生的学业质量提出更高的要求。通过对液压传动课程多种教学模式进行系统分析研究,为液压传动课程提出了更为灵活的教学模式。教师在课堂实施过程中深度挖掘思政元素,增强学生的爱国情怀;通过校企合作桥梁,加强学生的社会实践;通过工程班授课,探讨液压传动在实践中的相关问题,从而提高学生理论联系实践的能力。以上多模式混合并进式的教学方式可培育高质量毕业生以更好地服务于实际生产。
- 王晓
- 关键词：液压传动校企合作
- 流体力学与液压传动课程的课程思政探索研究
- 2023年
- 流体力学与液压传动课程是车辆工程专业的专业基础必修课。以该课程特点和内容为重点,分析了在该课程教学过程中开展课程思政的可行性和必要性。结合南京工程学院车辆工程专业特色,从教学目标、教学方法、师资团队和保障体系四个方面探讨了开展课程思政的具体措施,为其他相关课程的课程思政建设提供借鉴和参考。
- 柏宇星刘振辛江慧吴金国丁立
- 关键词：车辆工程
- 士官液压传动课程思政的研究
- 2023年
- 本文在分析专业课程思政教育现状的基础上,针对士官液压传动课程,从战斗精神、工匠精神、创新精神、科学世界观四个方面提出了思政元素的挖掘方法,并给出了主要的思政元素。同时,本文在教学体系改革的前提下,探讨液压课程思政教育的实施策略。
- 李晓峰权建洲赵通焦盼德
- 关键词：液压传动
- 新农科背景下虚拟现实技术在教学中的应用——以液压传动课程为例被引量：2
- 2023年
- 文章结合虚拟现实技术在教学领域中的应用,针对液压传动课程中液压元器件最具挑战性的概念进行了深入研究,将复杂元器件的三维动态模型与“秾大云上”教学平台相集成,为学生提供了一个充满互动性的学习环境。实验结果表明,该方法可以显著提高学生的认知能力,提升液压传动课程教学效果,为增强新农科教学的有效性和动态性提供了新的视角和可能性。
- 王彦博亚森江·白克力岳勇开沙尔·提依甫江
- 关键词：液压传动虚拟现实技术教学效果
- 挖掘液压传动课程魅力 提高课堂教学效果的探索和实践
- 2023年
- 分析了液压传动课程课堂教学现状,指出挖掘课程魅力的必要性。提出了挖掘课程魅力的三种途径,即挖掘液压元件的原理之美、设计之美、工艺之美。探索了将课程魅力融入液压传动课程的教学模式。
- 叶辉马长林冯永保薛超
- 关键词：液压传动魅力教学课程魅力
- 工程教育认证背景下液压传动课程教学设计与质量评价探究
- 2023年
- 课题组首先以工程教育认证标准需求为准则,探究液压传动课程的教学设计与教学质量评价方法,分析液压传动课程的课程目标与毕业指标要求,进一步开展包含课程内容、试验实践内容、作业内容在内的课程教学设计,凝练出课程教学过程中的重难点问题。其次采取多样化的教学和考核方式,制定课程达成度分析量表,结合案例开展达成度计算分析。最后通过课程教学设计与质量评价探究,提升液压传动领域的专业人才培养水平,服务工程教育认证。
- 夏士奇曾桂英郭淑娟
- 关键词：工程教育认证液压传动教学设计达成度
- 基于仿真的液压传动课程教学改革被引量：2
- 2022年
- 根据工程教育对应用型人才培养的要求,分析了液压传动课程的教学现状和存在的问题,在课程教学目标、教学内容、教学模式、考核方式等方面进行了改革,使教学目标更加明确,教学内容更加符合车辆工程的专业实际。加强了案例教学法、混合式教学法和仿真实验教学等教学模式的应用,优化了课程的考核方式,加大了过程考核成绩在课程总成绩中的比重,形成了能力与知识考核并重的多元化学业考核评价体系。
- 孙文福
- 关键词：液压传动教学改革液压传动课程
- 车辆工程专业STEM课程建设与探索——以流体力学与液压传动课程为例
- 2022年
- STEM课程建设可以打破学科壁垒,培养学以致用的一流创新型人才,是高等教育发展的新趋势。以南京工程学院车辆工程专业流体力学与液压传动课程为例,以STEM课程建设理念为指导,结合地域、学校、专业特色,从培养目标、课程目标、课程内容、教学方法、考核方式和教学团队六个方面探讨了课程建设措施。研究结果表明,STEM课程建设可以提升学生的学习主动性,培养学生的创新性思维和工程实践能力。
- 柏宇星辛江慧王玉国吴金国丁立
- 关键词：STEM车辆工程
相关作者
- 黄洪磊
- 作品数：2被引量：31H指数：1
- 供职机构：上海理工大学机械工程学院
- 研究主题：液压传动课程 液压传动 教学改革研究 教学改革 华盛顿协议
- 张敏
- 作品数：44被引量：31H指数：3
- 供职机构：河海大学
- 研究主题：直驱式电液伺服系统 液压系统 教学改革 仿真 液压机
- 沈伟
- 作品数：84被引量：308H指数：10
- 供职机构：上海理工大学机械工程学院
- 研究主题：液压变压器 斜盘 液压挖掘机 齿间摩擦 液压混合动力
- 朱节宏
- 作品数：36被引量：34H指数：3
- 供职机构：北海职业学院
- 研究主题：液压传动 教学改革 高职 叉车 液压传动课程
- 麦云飞
- 作品数：156被引量：451H指数：11
- 供职机构：上海理工大学机械工程学院
- 研究主题：SIMULINK仿真 仿真 试验台 转向器 教学改革
