搜索到79篇“ 比喻教学法“的相关文章
- 比喻教学法在高中生物重要概念教学中的应用
- 2003年《普通高中生物课程标准（实验）》倡导学生在解决问题的过程中深入理解生物学的核心概念。在《普通高中生物学课程标准（2017年版）》中其基本理念之一是内容聚焦大概念,重视生物学科大概念和重要概念的教学。随着新高考的...
- 向洁
- 关键词：高中生物比喻教学
- 浅谈比喻教学法在组织学教学中的应用被引量：1
- 2020年
- 组织学是研究机体微细结构及其相关功能的科学,是以后学习生理学和病理学等课程的基础课程。在教学中恰当使用比喻教学法,使抽象的结构形象化、复杂的功能简单化、深奥的原理浅显化,有利于学生理解和记忆,提高学生学习兴趣和教学质量。
- 谭三勤
- 关键词：比喻法组织学教学
- 比喻教学法在高中生物核心概念教学中的应用研究
- 2003年版的《高中生物课程标准》倡导学生能够深入理解生物核心概念，并能运用于解决生活实际碰到的问题;在2017年版新颁布的高中生物课程标准里也提到“内容聚焦大概念”，学生须深刻理解和应用生物学上的重要概念。因此，学生是...
- 李瑞欣
- 关键词：高中生物比喻教学法课程标准
- UMTS移动通信技术中的比喻教学法
- 2018年
- "UMTS移动通信技术"课程的特点是知识点杂而抽象,关键技术艰涩而难懂,运用比喻教学法于"UMTS移动通信技术"中,可化艰涩为浅显、变抽象为具体、可激发学生学习兴趣、启迪学生思维、开拓学生视野和提高教学质量。以实例论述了比喻在"UMTS移动通信技术"中的作用,并给出了运用比喻教学法所需注意的事项。
- 杨平
- 关键词：比喻教学法UMTS
- 比喻教学法在金属材料与热处理课程中的应用探索被引量：1
- 2018年
- 比喻是人类感知、思考、认识世界的一种方式。在教学中运用比喻不仅可以活跃课堂气氛,激发学生的兴趣,而且可以降低学习难度,提高学习效率。构建和理解比喻能够拓展学生的思维,培养创新能力。本文通过教学案例对比喻教学法在金属材料与热处理课程中的应用进行了阐述。
- 成泽伟
- 关键词：比喻教学金属材料与热处理
- 血液病规范化培训教学中比喻教学法的应用被引量：2
- 2017年
- 将比喻教学法引入血液病规范化培训教学中,明确比喻教学法在临床教学实践中的有效性,从而提高住院医师的规范化培训质量。
- 吴亚妹曹永彬李晓红徐丽昕张甜甜王丽高亚会吴晓雄
- 关键词：住院医师规范化培训血液病比喻教学法
- 一“喻”道破天机——巧用比喻教学法讲解生物学抽象概念被引量：1
- 2017年
- 在高中生物教学中巧设比喻，可以使抽象的问题形象化，复杂的问题简单化。通过具体的教学案例，阐明在实际教学中如何巧用比喻，以及使用比喻教学法时应把握的基本原则。
- 张韶杰
- 关键词：高中生物学概念教学比喻打比方
- 浅谈比喻教学法在产科学教学中的运用被引量：1
- 2016年
- 目的探讨比喻教学法在产科学教学中的应用效果。方法进行比喻教学法与传统教学法比较性教学实验,通过对两组学生理论考试成绩比较及问卷调查进行评价。结果实验组学生在理论考试成绩及学习的主动性等方面高于对照组。结论比喻教学法能把抽象的理论知识形象化,把复杂的理论知识简单化,有效拓展学生思维提高应变力,同时能增添学习的趣味性,活跃课堂气氛;适合在产科学教学过程中开展。
- 简萍
- 关键词：比喻教学法产科学教学
- 应用型本科高等数学教学中的比喻教学法
- 2016年
- 论述了比喻与类比的区别,比喻教学法的理论依据,设计比喻教学法的过程和方法,喻体选择的原则,并对比喻教学法效果在应用型本科高等数学教学中进行了实证研究。
- 王显金
- 关键词：高等数学比喻教学
- “比喻教学法”联合“框架式教学法”应用于中医药类独立院校《生物化学》教学的构思被引量：2
- 2016年
- 生物化学是医药专业的重要必修基础课程,是疾病诊断、治疗与预防的主要理论溯源,为此抓好医药类专业《生物化学》教学工作意义显著。独立院校生源有其独特性,如常规教学方法收效甚微,反馈抽象复杂,内容繁杂,深奥难学等问题。鉴于此,笔者提出"比喻教学法"联合"框架式教学法"应用于中医药类独立院校《生物化学》教学过程,化抽象为具体、化繁乱为清晰、启发学生思考、调动学生注意力,为快乐与高效的《生物化学》课堂提供方法与途径。
- 敖梅英李志远周文范友隆乐毅敏
- 关键词：比喻教学法生物化学教学
相关作者
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