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新高考背景下物理实验探究问题情境中的四层一体分析——以多用电表欧姆 档 为例 2023年 新高考对学生的物理核心素养提出了更高的要求,更加重视对学生学科必备知识、学科关键能力、学科素养以及核心价值的培养,注重对学生联系生活实际和知识灵活应用的考查.物理作为一门以实验为基础的自然学科,采用“四层一体”的思想来培养学生物理实验探究能力对于提升他们的物理核心素养具有重要的现实意义.通过“四层一体”评价体系下的高考内容方向、多用电表测电阻的工作原理、物理新高考中的问题情境分析,可窥视新高考实验探究考查的特点,以便备考. 张静关键词:新高考 物理实验探究 探究课堂教学中的问题数据化设计——以“多用电表欧姆 档 原理”的教学设计为例 2020年 本文通过对多用表欧姆 表的构造和原理、多档 原理进行简易化数据设计,尽量降低原理学习中的数据的运算难度,避免较复杂的数据举例导致的原理学习抽象难懂,同时通过问题的探究学习,培养学生物理实验思维核心素养。 赵家骥关键词:数据设计 学科素养 问题驱动模式下高中物理学习进阶研究——以人教版高中物理选修3-1“多用电表的原理欧姆 档 ”为例 被引量:3 2020年 问题驱动教学法有助于学生对一些问题进行深入理解与分析,让学生在发现问题、分析问题及解决问题中提升学习能力,提高学生的学习兴趣及自我效能感. 左祥胜关键词:情境 自我效能感 指针式万用表欧姆 档 内部电路分析 被引量:1 2019年 指针式万用表是是一种常见的多用途、多量程电工仪表,是高中物理实验中的常用仪器,而它的欧姆 档 使用更为频繁。了解欧姆 档 的内部电路对正确理解万用表的使用是很重要的。论文介绍了欧姆 档 的特点并分析了其内部电路,包括中值电阻、分流电阻、串联电阻等。欧姆 表的内部结构使用的是电阻的串并联,了解万用表的内部电路结构,有助于掌握串并联电路的特点、巩固电学部分的理论知识。还可以初步理解一般电路的设计思路,进而可以分析和设计更为复杂的电路。 赵文清关键词:万用表 欧姆档 中值电阻 分流电阻 串联电阻 多用电表欧姆 档 倍率切换原理 被引量:1 2018年 多用电表欧姆 档 倍率切换方式,教科书中提供的切换电路与实验室中学生多用表电路有矛盾.本文通过欧姆 表原理、倍率切换原理以及倍率的两种切换方式进行比较,提出各自的优劣,阐述教材处理方式的原因,并提出教学启示和建议. 张凤英 朱晓安关键词:欧姆表 电路结构 教学启示 多用电表欧姆 档 的实例研究 2014年 很多教师在讨论欧姆 表时,都是用教材上的原理图,如图1所示.该图是一个单量程的欧姆 表,只适用于×1档 位.当我们探讨欧姆 表不同档 位的内阻时,应采用多量程欧姆 表原理图,如图2所示.欧姆 表的×1K档 是它的基础测量档 , 韩叙虹 钱呈祥关键词:多用电表 欧姆表 原理图 量程 内阻 用8508A数字多用表欧姆 档 开展对ZX54直流电阻箱检定的探讨 被引量:2 2009年 本文采用直接测量法对ZX54直流电阻箱的检定工作进行探讨。 张帆多用电表欧姆 档 二三事 2008年 多用电表由表头、选择开关和测量线路三部分组成.表头是一块满度电流约几十到几百μA灵敏电流表,转换开关和测量线路相配合,以测量直流电流、直流电压、正弦交流电流、正弦交流电压、电阻等为主,并可以判断二极管的极性.有的还可以测量电平、电容、电感和晶体三极管的主要直流参数等.一、中学课本中的相关知识在中学阶段主要讲授多用电表测电阻的原理和使用.原理图如图1所示.当红、黑表笔短接并调节 R 使指针满偏时。 汤玉林关键词:多用电表 正弦交流电 欧姆档 测量线路 原理图 中学课本 指针万用表欧姆 档 量程选择及误差分析 被引量:1 2004年 本文通过对用指针万用表欧姆 档 测量电阻的误差分析。给出了测量电阻时欧姆 档 量程的选用方法。 陶西关键词:误差分析 指针万用表 对改进指针万用表欧姆 档 非线性定度、反向指示问题的讨论 2002年 本文简述了指针万用表的优越性以及其欧姆 档 的测量特点和存在的缺陷 ;通过分析论证、探讨出将指针万用表欧姆 档 改进为正向指示、线性定度的基本原理和设计原则。 曾繁华关键词:指针万用表 欧姆档
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金震 作品数:5 被引量:5 H指数:1 供职机构:北京航天控制仪器研究所 研究主题:电动舵机 FPGA 基于FPGA 测试仪 舵机 孙章军 作品数:21 被引量:33 H指数:3 供职机构:北京航天控制仪器研究所 研究主题:电动舵机 摆角 舵机控制器 舵机 微小型 田秀 作品数:71 被引量:51 H指数:4 供职机构:北京航天控制仪器研究所 研究主题:摩擦材料 超声电机 分接开关 有载分接开关 超声波电机 王彦利 作品数:49 被引量:18 H指数:3 供职机构:北京航天控制仪器研究所 研究主题:分接开关 有载分接开关 蓄能器 电动舵机 超声电机 韩叙虹 作品数:87 被引量:131 H指数:5 供职机构:北京市第八十中学 研究主题:高中物理 高考物理 STEM 高考 项目式学习