搜索到269篇“ 术语辨析“的相关文章
- 中国林业入侵生物关键术语辨析及优先工作探讨被引量：4
- 2024年
- 林业入侵生物是影响森林健康和林业可持续发展的重要生物因素,其入侵与管理过程包含大量专业术语,涉及多个学科。目前我国在该领域术语的使用中存在部分术语概念不明确、与国际术语不一致、术语系统不完善等问题,造成了术语的混用与误用,给实际工作与国际交流带来一定的困难。根据国内外法律、标准与研究进展,结合中国林业入侵生物的发生与管理实情,对林业入侵生物防控管理过程中的关键术语概念进行辨析,并引入生物入侵优先排序理论。基于关键术语与优先理论,探讨中国林业入侵生物需要优先开展的研究与管理工作,为完善中国林业入侵生物术语系统与管理体系提供参考,支撑相关研究、管理与法律制定工作。
- 徐钦望任利利骆有庆
- 关键词：外来林业有害生物林政管理林业政策
- 环境领域几组典型专业术语辨析
- 2023年
- 结合《环境工程名词术语》(HJ 2016-2012)及相关法律中的定义,对环境领域几组典型的专业术语进行了辨析,总结出环保行业相关工作准入门槛较低、概念炒作、科研人员把关不严、环保主管部门用词不严谨等是导致部分专业术语使用不规范的原因,建议从加强从业人员的专业知识培训、提高行业准入门槛、加强对市场的监督与监管、强化科研人员和环保主管部门的引领作用等方面规范环境领域专业术语的使用。
- 王毅周自立张云超徐家琦
- 关键词：环境工程辨析
- 植保上容易误用的十二组术语辨析
- 2023年
- 对植保上容易误用的十二组术语“对水与兑水”“病症与病征”“胞囊与孢子囊”“为害与危害”“黏虫与粘虫板”“通称与统称”“其它与其他”“制订与制定”“蜕皮与脱皮”“防治与防制”“滋生与孳生”“持效期与残效期”。分别进行了辨别、分析和讨论,列举了常见的错误用法,指出了正确用法,期望通过讨论得到有关专家的批正和厘定。
- 徐桂平郭迪洪柳桂香赵心涛南榕
- 关键词：植保误用辨析
- 简单反应、单一反应、复杂反应等术语辨析
- 2023年
- 本文对简单反应、单一反应、复合反应、复杂反应、对峙反应、平行反应、竞争反应、连串反应、串联反应、多米诺反应、连续反应、正向反应、逆向反应、可逆反应、链[式]反应等容易混淆的化学反应术语进行了辨析,根据全国科学技术名词审定委员会定义等,推荐使用基元反应、总反应、可逆反应、平行反应、连串反应、链反应。
- 向东
- 关键词：化学反应基元反应连串反应可逆反应辨析
- “互联网+教育”背景下在线教育常用术语辨析被引量：1
- 2023年
- 随着互联网和教育的深度融合,教育领域出现了一系列新概念、新名词。为及时跟进学习日新月异的在线教育技术新理论,本文在梳理在线教育中常用术语及内涵的基础上,从不同维度对比分析各术语间的关系,以进一步加深师生对在线教育的认识,引导教师将其应用于合适的教学场景中。
- 吾布力·皮大依马幼平
- 关键词：在线教育混合式教学教学模式
- 曲式分析、音乐分析、音乐学分析、音乐分析学术语辨析被引量：3
- 2023年
- 本文分别对曲式分析、音乐分析、音乐学分析和音乐分析学这四种概念及其产生、发展进行了探讨,对部分相关文献进行了梳理,最终对四种概念之间的联系和区别进行了总结。文章指出,曲式分析是音乐分析的一个方面,它主要关注作品的结构和形式,而音乐分析则包括更多元的分析视角;音乐学分析作为脱胎于中国理论界的词汇,体现了理论家们试图通过音乐学乃至跨学科的方式对音乐作品进行分析、解读;而音乐分析学是一种学科概念,2009年在上海音乐学院召开的全国首届音乐分析学学术研讨会可以视作“音乐分析学”作为学科成立的标志。
- 陈畅
- 关键词：曲式分析音乐分析音乐学分析音乐分析学
- 生态环境损害赔偿与鉴定评估相关术语辨析被引量：10
- 2022年
- 在法律语境和技术语境下,生态环境损害的相关专业术语缺乏统一和规范,相关从业人员对生态环境期间损害理解存误,导致补偿性赔偿不足,重赔偿、轻修复等问题的出现。本文对欧美法律体系下的生态环境损害赔偿、环境修复等相关术语进行了深入辨析,回顾并分析我国生态环境损害赔偿工作进程、术语演变历程,并提出了在未来立法中规范术语和统一认识的具体建议,以期使相关从业人员对生态环境损害的相关概念的理解达成一致,保证生态环境损害赔偿的规范性和公平公正性。
- 於方田超张衍燊孙晟
- 关键词：生态环境恢复
- 课程内容、教材内容、教学内容的术语辨析——以语文学科为例
- 2022年
- 课程内容、教材内容、教学内容居于课程研究中不同层次,受国家统一课程教材研制体系的影响,课程、教材、教学等以不同程度混淆在一起。就目前而言,一线教师们比较关注的主要是“教材”,把课程内容、教学内容等同于教材内容,最终出现了“教教材”,导致了“课程内容”成摆设而“教学内容”也难以确定。为了更好地认识和理解三者之间的区别和联系,本文以语文学科为例,尝试理清三者的辩证关系。
- 冉成英
- 关键词：课程内容教材内容教学内容
- 基于屏障模型的风险管理基础术语辨析被引量：5
- 2021年
- 为厘清风险管理基础术语间的相互关系,本文基于屏障模型对危害因素、危险源和隐患,风险和危害因素这2组风险管理基础术语的相互关系进行辨析;并通过屏障模型探究事故致因机理与事故防控的相关理论。研究表明:Hazard对应的中文翻译为危害因素,危害因素可分为源头类危害因素(危险源)与衍生类危害因素2大类,衍生类危害因素可分为潜在型危险因素与现实型危险因素(隐患);危害因素有与之相对应的风险,衍生类危害因素决定着发生事故的可能性;源头类危害因素决定着事故后果严重程性。屏障模型可作为屏障理论的基本模型。
- 胡月亭邱少林刘景凯曾明荣杜民
- 关键词：危险源
- 安全风险术语辨析(连载之六)被引量：1
- 2020年
- 二、风险管理术语(续)28.风险准则风险准则是对风险可容忍度的一个表述,是评价风险重要性的依据。注1:风险准则的确定需要基于组织的目标、外部环境和内部环境。注2:风险准则可以源自标准、法律、政策和其他要求。风险准则需体现组织的风险承受度,并反映组织的价值观、目标和资源。注3:风险准则应与组织的风险管理方针相一致,且在风险管理过程开始之前确定。
- 无丁辉
- 关键词：术语辨析容忍度风险管理外部环境价值观
相关作者
- 刘延章
- 作品数：40被引量：186H指数：10
- 供职机构：郑州大学信息管理系
- 研究主题：《中图法》 图书分类法 文献分类学 中图法 信息组织
- 张白玲
- 作品数：53被引量：128H指数：6
- 供职机构：集美大学
- 研究主题：公允价值 碳排放 公允价值会计 会计 金融风暴
- 郑金洲
- 作品数：207被引量：3,384H指数：31
- 供职机构：中国浦东干部学院
- 研究主题：教师 教育研究 教育 教育实践 教育理论
- 盛玉麒
- 作品数：39被引量：67H指数：4
- 供职机构：山东大学文学与新闻传播学院
- 研究主题：现代汉语 语言学 语料库 儿童 中文
- 李晓丹
- 作品数：11被引量：3H指数：1
- 供职机构：西南大学汉语言文献研究所
- 研究主题：对外汉字教学 方块壮字 汉字学 汉字 古壮字
