搜索到2730篇“ 新建应用型本科院校“的相关文章
- OBE背景下新建应用型本科院校编译原理课程“四化”教学改革实践
- 2024年
- 编译原理课程是计算机及其相关专业非常重要的一门专业基础课程。本文在作者多年从事编译原理课程教学和改革的过程中,针对新建应用型本科院校学生特点,设计了OBE背景下该课程的教学目标,提出了“理论讲解实例化、实践题目项目化、教学考核过程化、思政教育系统化”的“四化”教学改革模式。多轮教学结果表明,该教学模式对提高学生的学习效果是非常有效的。
- 李建义陈亭宇孙红艳朱杰
- 关键词：新建应用型本科
- 基于AHP-FCE模型新建应用型本科院校混合式教学质量评价研究——以运城学院为例
- 2024年
- 随着信息技术的发展和教育教学改革的深入,混合式教学已成为高等教育的重要趋势,有效地评价混合式教学质量成为研究的重点。基于AHP-FCE模型,对新建应用型本科院校的混合式教学质量进行综合评价研究。运用层次分析法构建混合式教学质量评价的体系,采用模糊综合评价法对运城学院的混合式教学质量进行评价,并基于评价指标体系提出明确细化教学目标、改进教学设计、及时反馈和多元化的评价方式等改进教学质量的措施,以期为其他高校混合式教学质量评价和提升提供参考。
- 王仙
- 关键词：混合式教学教学改革
- 新建应用型本科院校图书馆“十四五”发展的环境分析
- 2024年
- 本文通过对新建应用型本科院校图书馆“十四五”期间所面临的行业发展方向、经济因素、信息技术、馆员队伍、用户需求等环境因素进行分析,认为新建应用型本科院校图书馆在“十四五”期间,要结合本馆的实际情况,总结“十三五”时期所取得的成绩,剖析存在的问题,根据学校的办学定位、人才培养目标和社会需求来实施五年发展规划。
- 刘志军
- 关键词：高校图书馆环境因素
- 新建应用型本科院校外聘教师队伍管理优化探析
- 2023年
- 应用型本科大学肩负着为国家培养高素质应用型人才的重要责任,为此,应用型院校需不断深化教育教学改革,以培养适应经济社会发展的应用型人才。不同于学术性大学,应用型本科院校建设难度大、投入高、周期长,且需要建设实践平台。建设应用型师资队伍、开展实践教学是应用型本科院校实现培养应用型人才的重要途径。应用型师资主要由校内“双师双能型”教师和外聘教师构成。本文以新建应用型本科院校为例,阐述外聘教师队伍管理所存在的问题、分析原因并提出相关建议。
- 孙永霞
- 关键词：应用型本科院校师资队伍外聘教师
- 新建应用型本科院校后疫情时代课堂教学的现实图景和特色
- 2023年
- 新建应用型本科院校是为地方培养应用型人才的学校,转型发展阶段,在保障师生生命健康和校园安全的情况下,做好后疫情时代的在线教学,要突出学生的主体地位,优化教学流程,改革教育教学方式,提高教师的信息化教学能力。
- 李润亚陈花徐婧纯刘美峰庞春花
- 关键词：应用型本科院校教学改革在线教学
- 新建应用型本科院校大学生创新创业教育的实践与探索被引量：2
- 2022年
- 新建应用型本科院校大学生创新创业教育的问题在于缺乏完整的教学制度,部分学校难以将理论和实践充分结合,存在一定缺陷。该文对新建应用型本科院校大学生创新创业教育进行探讨,分析现阶段大学生创业可能面对的问题,并提出对应的解决措施,为学校完善创新创业教育提供一定参考。
- 南德红杨智昉
- 关键词：本科院校大学生创新创业教育
- 合格评估视域下新建应用型本科院校的“双师型”教师培养机制探究--以长沙师范学院为例
- 2022年
- “双师型”教师是指既有理论教学水平,又有实践教学能力的教师,本科教学工作评估对“双师型”教师的质与量都有严格要求,旨在促进新建本科院校更好地发挥应用型职能,服务区域社会经济发展。文章基于合格评估中教师队伍建设视角,以长沙师范学院为例,紧紧围绕“培育新型师资、培养应用人才”的需要,探讨了新建应用型本科院校“双师型”教师的管理制度、激励制度、考核评价制度及培养培训体系的可行路径,以期为新建本科院校特别是应用型本科院校的“双师型”教师队伍建设、提高应用型人才培养质量提供参考依据。
- 欧阳贝思
- 新建应用型本科院校教师教学投入研究
- 一直以来,教育质量问题是我国高等教育领域的重大现实问题,学者们多从宏观和中观层面进行研究,对于教师群体这一微观层面研究较少;相较于新建应用型本科院校,传统本科院校受到的关注较多。在高等教育内涵式发展过程中,新建应用型本科...
- 王娅诺
- 关键词：新建应用型本科院校教学投入教师职业认同感
- 文献传递
- 新建应用型本科院校教学目标绉议
- 2021年
- 当前,新建应用型本科院校已为我国本科高校的主流,但其教学质量差强人意,根源之一在于教学目标不够科学合理,本文依据Bloom教学目标分类法,剖析了新建应用型本科院校在设置教学目标时存在的误区,结合新建应用型本科院校校情学情,指出应把确保学生对知识的理解和应用作为新建应用型本科院校最核心的教学目标。
- 梁盛陈珺霞
- 关键词：新建应用型本科院校教学目标
- 新建应用型本科院校生源质量提升策略
- 2021年
- 党的十八大以来,党中央高度重视应用型高等教育发展,并定位应用型本科院校是服务地方经济发展。新建应用型本科院校生源质量直接影响人才培养的质量和服务地方经济的能力。以成都工业学院在完善招生工作机制、创新招生宣传、创建优质生源基地、强化学生就业指导等措施为例,总结提升新建应用型本科高校生源质量的策略。
- 荀月凤
- 关键词：新建应用型本科生源质量招生宣传
