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- 数学故事
- 本书紧密联系现实生活，以课本内容为依据，贯彻新课程的标准理念，从数字、运算、计量、代数等方面讲述了一个个故事。
- 游一行
- 关键词：数学
- 数学故事在小学数学教学中的应用探究
- 2024年
- 数学是研究数量、结构、变化、空间及信息等概念的一门学科,它能够培养一个人的逻辑思维能力.然而,由于数学知识本身具有抽象性和复杂性等特点,许多学生从小便对数学学习感到枯燥与无趣.为了激发学生学习数学的兴趣,提高教学质量,一些教师开始尝试将数学故事与教学相融合.通过对故事情境的创设,让学生在实际应用中感受数学的价值,培养学生的数学思维和解决问题的能力.本文将对数学故事的特点以及数学故事在小学数学教学中的应用价值及注意事项进行深入研究,为教师将数学故事应用于小学数学教学提供一定的参考.
- 刘宗旗李丽娟王惠敏
- 关键词：小学数学数学故事
- 数学故事在小学数学课堂中应用探讨
- 2024年
- 数学是小学阶段最为重要的学科之一,同时也是基础性学科,教师在开展小学数学课程教学时,应该对当前小学生的兴趣取向及接受习惯有深入了解,以此为基础,为小学生营造生动活泼的教学氛围,从而促进小学生个性化学习,这也与当前我国的素质教育理念较为吻合。目前来看,借助数学故事开展课程教学的方式可以有效激发学生数学学习兴趣,实现了对小学生数学知识体系的有效完善,同时也更加有利于教师融入德育教育理念,使小学生在数学课程学习过程中收获更为丰富。基于此,本文也对数学故事在小学数学课堂教学中的应用策略进行了分析,希望可以为今后小学数学教学活动开展提供一定经验基础。
- 谭禄昂
- 关键词：数学故事小学数学课堂
- 数学故事在小学数学课堂教学中的应用研究
- 2024年
- 本研究探讨了小学数学教育中数学故事的设计与应用,强调其与教育目标的一致性,通过融入现实生活情境以增强学生的认知和情感参与.通过对教材和教学要素的仔细分析,研究了如何根据学生的兴趣和需求让他们深化对数学概念的理解.实施阶段展示了将故事整合到课程中的实际策略,以76名小学三年级的学生作为研究对象,分为实验组和对照组,分别使用了根据新课程课本目标编写的故事和传统课堂方式进行教学.研究结果表明,数学故事的使用对学生的分数成绩有着积极的影响.
- 王其成
- 关键词：数学故事小学数学数学课堂教学
- 数学故事在小学数学课堂教学中的应用研究
- 在新课程改革不断推进的背景下,强调人才培养的重要性,基础教育是落实人才培养的关键阶段,而教学是人才培养的基本途径。抽象性是数学的基本特征,小学数学教学应做到将抽象的讲解直观化,枯燥的内容有趣化,直白的语言生动化。因此,教...
- 仇巧慧
- 关键词：小学数学数学故事
- 数学故事在小学数学课堂教学中的应用研究
- 新时代的来临使教育事业突飞猛进,对数学学科教育投入很大重视。数学作为小学基础教育体系的重要组成部分,其重要性引起许多教育者的高度关注。小学数学是帮助学生打好扎实基础的关键学科之一,不单单能够培养学生的逻辑思维,也能对养成...
- 刘鹏
- 关键词：数学故事小学数学
- 数学故事阅读的路径和方法——以《小熊卖鱼》为例
- 2024年
- 当学生面对“数学故事”这种数学材料时,应如何开展有效阅读?下面以《小熊卖鱼》为例,谈一下数学故事阅读的路径和方法。《小熊卖鱼》故事梗概:小熊原本卖6元/千克的鱼,被狐狸忽悠着分开卖,把50千克鱼拆成鱼身35千克,鱼头15千克。鱼身4元/千克卖给老狼得到了140元,鱼头2元/千克卖给狐狸得到了30元。原本卖300元的鱼卖了170元。卖完之后小熊才发现上当受骗了。
- 王怀芹
- 关键词：数学故事上当受骗故事梗概故事阅读狐狸
- 以数学故事唤醒学生数学学习的主观能动性
- 2024年
- 与其他学科相比,数学学科的学习内容相对抽象、难懂,小学生的认知发展正处于前运算和具体运算阶段,很难依靠意志力维持主观能动学习。把数学故事作为内容或载体融入日常数学教学,融合学生与数学的特征,形成一种“课内向课外延伸,课外向课内汇集”的动态化自觉、自主学习系统,有助于唤醒学生数学学习的主观能动性。
- 崇冲
- 关键词：小学数学数学故事主观能动性
- 小学数学教学中运用数学故事激发学生参与的策略探析
- 2024年
- 对于小学生来说,数学因其抽象性、严谨性等特征而让人感到学习困难、学习过程枯燥乏味,从而提不起学习兴趣,影响思维深度。文章就小学数学教学中利用数学故事促进学生课堂参与实践探索的成果从理念、策略和案例等方面进行总结,借助数学故事引导学生进行数学思考、探索和表达,转变教与学的方式,发展学生的核心素养,发挥数学课程育人价值,以期为在小学数学教学中运用数学故事激发学生参与积极性的策略实践研究提供借鉴和参考。
- 鲍银霞曾枢礼
- 关键词：小学数学数学故事教学策略
- 高中数学教学中数学故事讲述法研究
- 2024年
- 在当前教育改革背景下,推动学生的全面发展和提升学生综合素质已成为高中数学教学的核心目标.数学故事讲述法通过生动有趣的故事情节,将抽象的数学概念与实际应用相结合,能够有效激发学生的学习兴趣,培养其思维能力和创新能力.全文采取文献研究法等方法,首先,分析数学故事讲述法的理论基础和在高中数学教学中的实际功用,随后以教学实际为导向,提出巧选数学故事、促进课程及故事融合、数学故事指向思维及行为等策略,以期为高中数学故事讲述法的推进以及数学教学改革和实践提供可借鉴经验.
- 黄莹
- 关键词：数学故事高中数学讲述法
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- 研究主题：小学数学 错题 数学故事 自主管理 数学错题
- 吴振奎
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- 研究主题：运筹学 数学家 注记 线性规划 正方形
- 周春国
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- 供职机构：南通市通州区实验小学
- 研究主题：小学数学 数学故事 数学教学 小学数学教学 播撒
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- 供职机构：扬州市邗江区实验小学
- 研究主题：小学数学 教育 教学 数学教学 数学实验
