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教育发展研究: 吴清山著; 关键词：教育理论

人工智能引领未来科学教育——上海科技传播智库·长三角教育发展研究院2024年度科学教育专家咨询会会议精要: 2024年; 近年来,我国高度重视人工智能对教育的深刻影响。习近平总书记强调,要积极推动人工智能和教育深度融合,促进教育变革创新。2024年6月25日下午,由上海科技馆和长三角教育发展研究院主办的“上海科技传播智库·长三角教育发展研究院2024年度科学教育专家咨询会”在上海师范大学联合国教科文组织教师教育中心成功举办。本次咨询会聚焦“人工智能时代的科学教育”主题,围绕“人工智能时代未来科学教育新形态、新机制”“人工智能时代科学教育观念的变与不变”“未来科学教育如何面向每个孩子”等议题,汇聚了来自教育、科技等多个领域的15位专家学者,共同探讨人工智能影响下科学教育的转型趋势和青少年拔尖创新人才培养的未来方向。; 本刊编辑部王从春郑永春范国睿范国睿胡卫李易裴新宁尹传红张民选董君武陈代杰尹传红曾宪一张民选倪闽景; 关键词：拔尖创新人才培养人工智能长三角上海科技馆

首都师范大学致力于伙伴协作与学校改进的不懈探索——访首都师范大学首都基础教育发展研究院杨朝晖教授: 2024年; 进入21世纪,大学与中小学U-S伙伴合作(University-school)领域更加深化和拓展———从服务于大学的教育理论建设转向服务于中小学教育教学实践的改善,从服务于学校转向促进区域整体均衡发展,并努力实现多个利益主体的互动共赢。在此背景下,首都师范大学坚持反思性实践的行动研究取向,组建“UDS”[U,大学(University);D,地区(District),特指地方教育部门(行政和业务);S,学校(School)]合作实践研究共同体,致力于促进各方的优势互补和理论与实践的互动转化,走出一条特有的伙伴合作发展道路。; 汪旦旦王黎杨毅恒郭伟杨朝晖; 关键词：研究共同体反思性实践伙伴合作伙伴协作

我国教育专业学位研究生层次教师教育发展研究: 2024年; 教育专业学位研究生层次教师教育是新世纪以来我国教师教育体系的增长极,自1997年发展至今经历了开创与规范发展、多元化与层次提升、规模扩张与质量管控并重三个阶段。构建了硕博两级、全日制与非全日制并行的比较完整的研究生层次教师教育体系,从培养院校类型、水平、区域、专业四个维度看布局较为合理。体系建设中取得的基本经验是:教育专业学位研究生教师教育是高素质教师队伍建设的重大战略举措,教育专业学位是促进教育公平的重要政策工具,秉承师范传统注重养成教育,是教育专业学位研究生层次培养的重要价值取向,坚持行动研究导向的政策创新是教育专业学位发展的方法论。面向建设研究生教育强国和建设高素质专业化创新型教师队伍目标,我国教育专业学位研究生教师教育发展建议有:深化研究生层次教师教育理论研究;准确体现专业学位教育的定位和特性;多措并举加强学科教学法师资力量建设;加强课程与教学,提高培养过程质量;强化研究生的身份认同与专业思政教育。; 赵明仁高水姣; 关键词：教育硕士教育博士教师教育体系

教育生态系统背景下长春会展专业创新创业教育发展研究: 2024年; 长春作为东北会展经济带的领军城市,会展业发展迅速,对区域经济社会发展具有重要推动作用。然而,随着市场竞争的加剧和知识经济时代的到来,长春会展行业对人才的需求不断升级。具备创新创业能力的会展专业人才不仅能适应市场变化,还能引领行业的创新和发展。因此,我们应该高度重视长春会展专业创新创业教育的发展,加大投入力度,提升教育质量和水平,为长春会展行业的蓬勃发展提供有力的人才保障和智力支持。然而,如何培养具备创新创业能力的会展专业人才,以及如何有效实施会展专业的创新创业教育模式,成为摆在我们面前亟待解决的问题。为了解决这一问题,本文引入创新生态系统理论,试图在竞合共生、动态开放的复杂系统中,为长春会展专业构建一种全新的创新创业教育模式。这一模式不仅有助于打破会展专业教育与创新创业教育之间的隔阂,更能为长春会展专业人才的培养提供全新的思路和方法。; 宋其欣; 关键词：教育生态系统会展专业创新创业教育

大学生心理健康教育发展研究: 随着现代社会的发展，人们对生活质量的追求不断提高，心理健康不仅仅意味着没有心理疾病，更是作为一种现代观念和现代能力渗入人心，心理素质的优劣将成为评价21世纪高等教育人才培养质量的重要指标。首先，本书从大学生心理健康教育概...; 刘琦灵

改革开放以来我国信息素养教育发展研究（1978-2023）: 信息素养是人进入信息社会的前提资质,信息素养教育自20世纪70年代产生以来,逐渐受到国际社会的认可与接纳,已成为全球发展的优先项目。我国现代信息素养教育虽然正式确立于改革开放以后,但对于文献序化与利用能力的教育实践早已有...; 刘星; 关键词：信息素养信息素养教育教育发展

雅安市高等职业教育发展研究: 2024年; 高等职业教育是国民教育体系的重要组成部分,目前我国正处在经济转型和产业升级的关键时期,国家对高素质人才的需求不断增加,发展职业教育是增强我国综合实力和国际竞争力的重要保障,也是调整我国人才结构、实施科教兴国战略和人才强国战略的重要途径。目前,国家对职业教育的重视程度日益提升,高等职业教育发展正处于重要的机遇期,国内高职教育的发展速度较快,而相关的理论研究却进展缓慢,两者之间的矛盾日益尖锐。该文通过分析雅安市高等职业教育发展现状,找出高等职业教育发展中存在的主要问题,最后从雅安市的实际情况出发,提出了加快发展高等职业教育的具体对策,希望对雅安市高等职业教育的可持续发展有所帮助。; 杜翠华梁林辉; 关键词：高等职业教育

中国信息资源管理学科建设与教育发展研究——基于第二届信息资源管理教育与学科发展高端论坛专家报告的分析: 2024年; [目的/意义]分析新形势下的信息资源管理教育与学科发展新任务与新目标,探讨新时代中国信息资源管理学科发展与学科教育要点和前进方向,为信息资源管理学科共同体进一步开展相关理论与实践研究提供参考。[方法/过程]围绕第二届信息资源管理教育与学科发展高端论坛主题,梳理剖析专家报告内容,研究拓展专家新思路、新观点。[结果/结论]论坛对新时期信息资源管理学科的核心与内涵、学科拓展边界、学科建设的关键与挑战以及学术研究与学科教育的协同发展等问题进行深入探讨,构建新文科背景下信息资源管理学科教育和人才培养方案,推动新时期中国信息资源管理学科的高质量发展。; 程结晶王齐朱明龙; 关键词：信息资源管理学科建设

国外高端教育学术社团赋能博士教育发展研究及启示——以欧洲大学协会博士教育理事会为例: 2024年; 欧洲大学协会博士教育理事会(EUA-CDE)是欧洲博士教育领域最大的区域组织。它以博士教育研究为核心,以促进欧洲博士教育研究和培训的发展进步、提升欧洲博士教育质量为使命,成为欧洲博士教育的智囊团。EUA-CDE通过年会、博士辩论、专题同行小组、研讨会、国际合作项目等多种形式的学术交流活动,充分发挥其博士研究生教育研究智库的作用,为我国博士研究生教育国际化交流和特色博士研究生教育智库建设提供启示:重视博士教育智库作用,完善智库研究方法;参与全球合作网络,推动博士教育研究国际化;完善服务平台建设,促进学术交流与共享。; 耿有权李洪燕张译丹; 关键词：博士教育

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