搜索到3014篇“ 教育传承“的相关文章
- 从歌乐师到传承人:在非遗教育传承的被建构中建构被引量：1
- 2024年
- 歌乐师与传承人都是被建构的概念。歌乐师是基于民族民间文化的主体建构,他是历史的、主位的,是地方文化精英的表征。在民族民间音乐非遗保护与传承过程中,从歌乐师转换为民间艺人、传承人,其文化属性实际上是一个从主体建构到他者建构的“他者化”过程。当施教者以“歌乐师”的文化属性进入课堂时,他便被现代学校教育观念建构在“文化他者”的想象之中;当施教者以“民间艺人”的文化属性进入课堂时,他便被现代艺术教育观念建构在“他样技艺”的想象之中;当施教者以“传承人”的文化属性进入课堂时,他便被想象为都市与乡村、现代与传统的文化交汇的“意义创生者”。
- 李京键张应华
- 关键词：传承人文化属性
- 教育传承演奏出精彩教育篇章
- 2024年
- 教育传承是对前辈教育人的经验、知识、技能、方法、观念等的继承和发展,它体现了对往昔教育智慧的尊重,是推进当下教育的一种力量,更是未来教育发展的坚实基础。教育传承的实现,依赖于教师的教育情怀、教育理念和教育素养。作者在40余年的教育生涯中,经历过教育科研、教师共学、品玩数学三个教育传承的生动故事,演奏出精彩的教育篇章。
- 任勇
- 关键词：教育传承教育科研
- 活态传承视野下“燕京火神”张连义临证与教育传承思想研究
- 2024年
- 国家大力支持中医学术流派传承工作,国家中医药管理局确立了64个当代中医药学派,重视学派传承与师承教育。在当今中医药教育格局下,确需高等院校教学的“庙堂之上”与民间从师的“江湖之远”并重。世界中医药学会联合会扶阳专业委员会发掘的“燕京火神”张连义老中医就是民间中医临证与带徒传承的典范。文章抢救性挖掘了张连义的临证与教育传承思想,全面呈现张氏于学理上,坚持两本兼去标、重视脾肾两本阳气之理路;于实践上,方药有机咬合、遣方组“矩阵”、用药量大善佐制、敢于突破配伍禁忌之经验。在此基础上,凝练出张氏破格不出格、包容法古今、传承活态化的学术标识。挖掘、展现张连义学术思想所包含的经典求索、临床实践、活态传承,期可为扶阳思想指导下相应的临床实践提供参考与借鉴,并对学术流派传承中民间经验的传承有所启发。
- 孙雨周梦情秦丽慧张亮纪皓宸房茂功王泽桐孙嘉璘贾小虎郑喜庆裴长太李曙光孙永章石中玉刘立安
- 关键词：扶阳学派
- 目标导向下的地方戏教育传承--以黄梅戏为例
- 2024年
- 随着我国进入工业化、信息化、城镇化高速推进发展的新时代,地方戏也在持续发展,但地方戏的传承却面临一些现实问题:戏曲人才数量急剧减少、受众群体大量流失等。黄梅戏作为具有代表性的中国传统地方戏剧种之一,若能在教育传承过程中以教育目标为导向,根据与其文化艺术相关人群的不同定位、作用与特点,采用差异化的教育传承方式、路径与内容,形成完整有序的教育传承体系,就能有效解决其文化艺术传播和传承过程中“人”的问题,促进地方戏在新时代发展进步。
- 檀雨桐刘贵梅
- 关键词：地方戏教育传承学校教育社会教育
- 一个山区小县的教育传承——莲花县加快教育高质量发展纪实
- 2024年
- 莲花县位于江西省西部,古往今来,文风鼎盛,素有“泸潇理学、碧云文章”之美誉。寒冬时节,记者来到这个山区小县,只见城区中心的莲花一支枪广场上热闹非凡,2000余名中小学师生聚集于此,制作油纸伞、跳竹竿舞、诵红色家书……集中展示“双减”政策实施两年多以来的3000余件成果。
- 徐光明陈艳伟曾宪瑛
- 关键词：中小学师生教育传承家书
- 客家族群教育传统及海外新生代的教育传承——以广东梅州和印度、加拿大的调研为基础
- 2024年
- 传统文化的传承传播需要深入学校、家庭和社会,相辅相成,相得益彰。客家崇文重教的优良传统、踏实进取的家庭教育,为传统文化的传承奠定了基础。“世界客都”梅州学风鼎盛,客家华侨也非常重视中华传统文化教育,在家乡捐资兴学,也有将孩子送回国内读书的习惯。同时他们努力在海外建设中文学校,并通过家庭教育方式传承客家文化,培养勤劳、坚忍、拼搏等品格。新生代继承了父辈的积极进取精神,不断开拓,并能尊亲孝悌,家庭观念很强,在社会适应上展现出包容开放的特点。海外客家族群的未来发展需要传承传播方言、习俗等传统文化,同时创新形式,推广和普及中文教育。他们的经验,对于国内的传统文化教育也有不少启示。
- 徐燕琳
- 关键词：传统文化教育中文教育客家文化
- 信息技术在聋校烙画教育传承中的创新应用研究
- 2024年
- 现阶段,聋校正积极探索如何利用信息技术开发烙画教育的数字教育资源,构建以网络为载体的“互联网+”教育模式,并使其成为烙画教育的最大驱动力。从课前的网络资源开发,到课堂教学手段、工艺技术创新,以及课后的烙画创作与推广,都离不开信息技术的支持。
- 丁伟
- 关键词：信息技术聋校
- 新时代高职院校思想政治教育传承红色基因的路径研究
- 2024年
- 红色基因是中华文化精神的重要组成部分,其中蕴含了丰富的文化价值,为新时代高职院校思想政治教育工作指明了方向。在此基础上,将红色基因与高职院校思想政治教育相结合,对于培养大学生的爱国主义精神,传承革命传统文化,坚定理想信念具有重要的作用。本文通过阐述红色文化的价值与作用,探讨目前高职院校思想政治教育课程中红色文化教学的问题,提出相关的解决路径,旨在传承与发扬红色文化,提升高职院校思想政治教育中红色基因的传承度,实现立德树人。
- 杨杉梅寸碧滢段婷
- 关键词：高职院校思想政治教育精神传承
- 社区教育传承中华优秀传统文化之实践探索与思考——以重庆市渝中区社区教育实践为视角
- 2024年
- 中华民族文明历史上下五千年,其优秀传统文化积淀着中华民族最深沉的精神追求,凝聚着华夏子民的智慧结晶,更承载着民族复兴、国家富强的希望。在高速发展的当今社会,中华优秀传统文化正面临机遇和挑战,因此,要建设中华优秀传统文化传承体系,大力弘扬中华优秀传统文化。而社区教育是我国教育事业的重要组成部分,是提升全民素质的重要途径,也是推广和弘扬中华优秀传统文化的有效渠道。该文聚焦社区教育在传承中华优秀传统文化中应起到的作用和相关实践,倡导社区教育应不断整合优质资源、创新模式、丰富内容,在终身学习理念中传承和弘扬中华优秀传统文化。
- 许蓝之罗佳
- 关键词：社区教育中华优秀传统文化教育理念文化共识传承
- 非物质文化遗产视域下侗族摔跤的社会教育传承研究
- 侗族摔跤侗语称“颂北”,是起源于贵州省黔东南州黎平县双江镇四寨村的民族传统体育运动,历史悠久,流传范围广泛,参与人数众多,具有强烈的竞技性、观赏性和娱乐性价值,是侗族人民集体智慧的历史结晶。侗族摔跤不仅深受侗族人民的喜爱...
- 杨显龙
- 关键词：非物质文化遗产侗族摔跤
相关作者
- 普丽春
- 作品数：52被引量：331H指数：12
- 供职机构：云南民族大学教育学院
- 研究主题：少数民族非物质文化遗产 教育传承 非物质文化遗产 少数民族 意识教育
- 宋强
- 作品数：24被引量：189H指数：7
- 供职机构：大连大学体育学院
- 研究主题：特殊教育 体育教师 教育传承 学校体育 特殊教育学校体育
- 李晶
- 作品数：23被引量：44H指数：3
- 供职机构：重庆师范大学音乐学院
- 研究主题：教育传承 钢琴集体课 舞蹈专业 抗战时期 钢琴教学
- 张旸
- 作品数：62被引量：515H指数：12
- 供职机构：陕西师范大学
- 研究主题：义务教育 教育需要 教育 义务教育阶段 教育传承
- 王雷
- 作品数：65被引量：102H指数：6
- 供职机构：沈阳师范大学
- 研究主题：社会教育 教育文物 社会 教育 教育史
