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- 构建支持学生自主语言实践的语文课堂——论吕叔湘先生“教学生学”教学过程观
- 2025年
- 吕叔湘先生认为,“语文课的主要任务是培养学生使用语文的技能”,“技能的获得要通过学生的活动”,他一再强调语言实践的重要性。事实上,学生在自主语言实践过程中,不仅能实现知识的建构,能力的发展,还能达成意义增值,即学会学习,学会如何和学习对象打交道,在具身体验中同步完成知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的提升。
- 余浩
- 关键词：语言实践情感态度与价值观语文课堂教学过程观
- 深度教学理念的教学过程观下的数学课堂构建被引量：5
- 2021年
- 近年来,深度教学理念被广泛引入教学活动中。深度教学理念的教学过程观下的数学课堂不但能够落实以生为本的理念,而且对学生学习能力的提高以及数学学科综合素养的提升都有重要作用。文章从"三段五环"教学活动、TOP教学活动两个方面入手,对如何构建深度教学理念教学过程观下的数学课堂进行论述,确保学生在自主学习、主动探究及小组交流中形成数学学习的基本能力。
- 邓子斌
- 关键词：小学数学教学过程观
- 小学教师课堂教学过程观的现状研究
——以福州市小学教师为例
- 教师是课堂教学工作的组织者,教学活动的主导者,在立德树人方面扮演着重要角色。随着社会不断发展,教师群体和学生群体不断变化,教学观念的形态和与之对应的教学行为也会不断变化。因此,教师只有不断更新自己的课堂教学观念才能在教学...
- 陈裕发
- 关键词：教学过程观教学行为教学目标观
- 文献传递
- “新常态”音乐课堂教学过程观重构:学与教关系的新认识被引量：1
- 2019年
- “新常态”音乐课堂是顺应新时代需要,以满足新课标背景下学生发展需求的课堂教学改革。音乐课堂的教学过程是师生之间的体验、合作、交往的互动性过程,是共同实现意义建构的过程。教学的过程应符合和适应学习过程内在的需求及系统,教学任务是否完成取决于学生的学习过程、学习状态及学习效果。它反映在学习的过程和最终状态中,注重学生作为发展中的人在学习过程中的动态发展过程。
- 姚丽雅
- 关键词：教学过程观音乐课堂课堂教学改革
- 论数学教师的教学过程观——对作为课程目标的“过程与方法”的思考被引量：2
- 2018年
- 列为数学新课程“三维目标”之一的“过程与方法”目标，究竟指什么？我们可以对“过程”与“方法”两者进行单独分析．这里的“方法”一词作为课程实施中的教学目标是明确的，是指通过教学活动，学生在掌握知识的同时，从产生知识的背景中获得所使用的“方法”，这种“方法”可以迁移到应对未来可能面临的具有相似结构的新问题中去．
- 张昆
- 关键词：数学新课程教学过程观数学教师课程实施
- 基于后现代教学过程观的大学教学思考
- 2015年
- 后现代与现代的教育理论有着重要的区别，从而在教学过程观上也表现出明显的差异。后现代教学过程理论强调过程的自组织性，交往与对话的互动性，创生性及适量干扰，并在这一过程中建立新型的师生关系。后现代主义教学过程理论有助于改进大学教学，培养发展学生创新能力。
- 郭培霞
- 关键词：后现代教学过程大学教学
- 中职学校语文课堂教学过程观的重建研究被引量：1
- 2014年
- 课堂教学应该是师生平等对话的过程,是师生动态生成的互动过程。中职语文课堂教学要走出高耗低效的尴尬境地,必须重建新的课堂教学过程观,促使课堂教学任务和课堂教学价值的最优化实现,真正做到把课堂还给学生,激发学习的主动性、创造性。
- 魏雯
- 关键词：中职语文课堂教学教学过程观
- 论新课程改革视野下化学教师的教学过程观
- 2011年
- 新课程强调学生在获取基础知识与基本技能的过程中,同时成为形成积极主动的学习态度、学会学习和正确价值观的过程.化学教师要根据新课程改革的理念和化学学科的特点,在化学教学过程中既要师生积极互动又要共同发展,既要重结论又要重过程,既要关注学科又要关注学生的全面发展,既要评价又要反思,从而形成全新的化学教学过程观,真正把握化学教学的本质,实现新课程改革的要求,促进学生科学素养的全面发展.
- 王婷苗深花
- 关键词：新课程改革化学教师教学过程观
- 游戏精神下的教学过程观被引量：2
- 2011年
- 游戏在人类的发展中起着很重要的作用。游戏之于教学的价值在于,游戏是学生获得知识技能、思维方式、学习态度的有效方法。随着现代工业的发展,社会物质财富的增加,在给人的全面发展提供了物质条件的同时,也导致了人的异化、教育的异化。因此,在教学过程中注入游戏精神是教育实现其本质的必由之路。
- 张青瑞
- 关键词：游戏精神教学过程
- 高中体育教学过程观的重建探讨被引量：3
- 2010年
- 体育本是一个来自于游戏，发展于游戏的学科，本应受到学生的喜爱。令人遗憾的是，有些学生在上了一段时间的体育课以后，变得越来越不感兴趣。对于高中生来说，如果说高中体育课程改革是为了弄清什么是体育课程所要追求的最有价值和最为根本的目标，那么，高中体育教学过程观的重建，则要回答在高中体育课程目标确定以后，体育教师需要怎样认识高中体育教学过程，并如何以新的体育教学过程观为指导，去创建新的体育教学实践模式，以实现高中体育课程由理想向现实的转化。
- 王允权高来庆
- 关键词：教学过程观高中体育体育课程改革体育教学过程教学实践模式体育教师
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- 作品数：185被引量：10,769H指数：40
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- 供职机构：山东旅游职业学院
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- 陈秀玲
- 作品数：4被引量：16H指数：1
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