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感觉统合训练: 本书紧跟感觉统合训练呈现出的明显的教育化倾向的潮流，从接受训练的儿童的特点、感统训练的工具、拓展训练项目以及训练过程中的注意事项等方面加以说明，又配有相关的理论依据，确保了以人为本的精神，无论是从实践上还是理论上，都能科...; 董欣主编

融合感觉统合训练提高中小学生身体素质: 2024年; 为促进广大中小学生全面发展,进一步增强其身体素质,体育教师应对感觉统合训练进行深入了解,应遵循安全性原则、发展性原则和科学性原则等实施原则,采取有效的感觉统合训练实施策略,通过科学合理的设计、重视各类器材的使用、营造寓教于乐的氛围等,达成学生身体素质培养目标。; 李长龙; 关键词：感觉统合训练

感觉统合训练在发育迟缓儿童中的应用进展: 2024年; 如今全球儿童发育迟缓(developmental delay,DD)的患病率仍在上升,其病因复杂多样,对儿童大脑的感觉神经系统发育造成不同程度的影响。感觉统合训练是一种应用感官刺激和综合性活动的治疗方法,目前在DD儿童中应用广泛,该疗法能有效改善DD儿童感觉系统的发育和整合,并提高个体对外界刺激的适应能力,以促进其在语言、运动及认知功能等方面的发育。该文通过探讨感觉统合训练与DD的相关机制及在DD儿童中的应用现状及效果,以期推动相关研究领域的发展和进步。; 王雅慧王艳吕丽洁李天益秦欢王淑瑾王艳裴飞; 关键词：感觉统合训练发育迟缓康复

基于虚拟现实的儿童感觉统合训练系统设计研究: 我国儿童感觉统合失调问题日益严重,对儿童身心发展和综合能力的提高造成了严重的影响,改善儿童感觉统合失调的问题刻不容缓。近年来,随着虚拟现实技术的迅猛发展,虚拟现实技术已经运用到许多行业之中。相较于传统的感觉统合训练方法,...; 张金辉; 关键词：儿童感觉统合虚拟现实感觉统合训练 UNITY3D

一种多功能儿童感觉统合训练装置及其训练方法: 本发明公开了一种多功能儿童感觉统合训练装置及其训练方法，包括V型支架A以及对称设置在V型支架A左侧的V型支架B，且V型支架A和V型支架B的V型开口均朝下设置，通过在该多功能儿童感觉统合训练装置的两个V型支架前端之间增加有...; 张伟张珑张华玲

一种可测量刷擦压力的感觉统合训练刷: 本实用新型涉及感觉统合训练刷技术领域，且公开了一种可测量刷擦压力的感觉统合训练刷，包括训练刷主体，训练刷主体的底壁面开设有放置槽，放置槽内部滑动连接有应力活动板，应力活动板的底端固定安装有刷毛，放置槽的顶壁面中部位置开设...; 朱如乔

感觉统合训练在智能迟缓患儿中的应用效果: 2024年; 目的:分析感觉统合训练在智能迟缓患儿中的应用效果。方法:选取2021年1月—2022年12月衡水市第五人民医院收治的智能迟缓患儿64例为研究对象,按照随机数字表法分为对照组和观察组,各32例。对照组采用常规康复,观察组在对照组基础上进行感觉统合训练。比较两组临床疗效及格塞尔发育量表、婴幼儿智能发育量表、中国-韦氏幼儿智力量表(C-WYCSI)评分。结果:观察组治疗总有效率高于对照组,差异有统计学意义(P=0.039);干预后,两组精细动作、适应性行为、语言、社交行为、大运动评分高于干预前,观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);干预后,两组婴幼儿智能发育量表及C-WYCSI评分高于干预前,观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:感觉统合训练在智能迟缓患儿中的应用效果显著,可以提高神经功能及智力发育水平,促进智能提高。; 李永青; 关键词：感觉统合训练神经功能智力发育

感觉统合训练对学龄期感觉统合失调儿童的影响: 2024年; 目的:探讨感觉统合训练对学龄期儿童感觉统合失调的作用。方法:选取2021年2月~2022年2月泉州市妇幼保健院收治的感觉统合失调患儿120例,按照患儿入选先后顺序进行数字排序,将其随机分为对照组(常规训练)与观察组(感觉统合训练),各60例。回顾分析入选患儿的个人信息,比较两组患儿训练前后感觉统合能力评分,感觉统合能力训练效果、语言功能评分等指标。结果:训练前,比较两组患儿的前庭功能、触觉预防、本体感、学习能力等评分结果,差异无统计学意义(P>0.05);训练后,观察组前庭功能评分、触觉预防评分、本体感评分、学习能力评分与对照组比较,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组感统训练有效率为96.67%,对照组为81.67%,观察组明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。训练前,比较两组患儿的构音障碍、语言接受能力、语言表达能力,差异无统计学意义(P>0.05);训练后,观察组患儿构音障碍评分、语言接受能力评分、语言表达能力评分与对照组比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:对学龄前感觉统合失调儿童,采取感觉统合训练方式,有助于增强患儿的整体行为能力,促进患儿前庭功能、触觉预防、本体感、学习能力等方面的发育。; 黄志琼; 关键词：感觉统合训练学龄儿童感觉统合失调

感觉统合训练对自闭症儿童刻板行为的干预研究: 2024年; 自闭症,又称孤独症,被国际医学界定义为具有广泛性发育障碍的谱系障碍(spectrum disorder,ASD),以社交交流障碍、重复行为和狭窄的爱好为特征。刻板行为是指固定和重复的行为,这是诊断自自闭症,又称孤独症,被国际医学界定义为具有广泛性发育障碍的谱系障碍(spectrum disorder,ASD),以社交交流障碍、重复行为和狭窄的爱好为特征。刻板行为是指固定和重复的行为,这是诊断自闭症诊断的两大标准之一。感觉统合训练是一种通过特殊设计的环境和活动,帮助个体整合感觉输入的信息,从而改善神经系统功能的治疗方法。自闭症儿童常常出现感觉统合功能障碍,这可能与其刻板行为有关。刻板行为困扰着自闭症儿童的学习和生活,也让儿童的人际互动更加困难。鉴于感觉统合障碍的表现形式与刻板行为存在诸多相似之处,为了探讨感觉统合能力和刻板行为之间的关系,分析使用感觉统合训练法干预刻板行为的可行性,我校《利用感觉统合专用教室干预自闭症儿童刻板行为的实践与研究》课题组开展了相关研究。; 宋小红; 关键词：自闭症儿童刻板行为感觉统合训练干预

感觉统合训练治疗语言发育迟缓儿童的临床效果探讨: 2024年; 目的:分析感觉统合训练治疗语言发育迟缓儿童的临床效果。方法:选择的研究对象是广东医科大学顺德妇女儿童医院收治的108例语言发育迟缓患儿,入院时间为2022年1月至2023年12月。所有研究对象均实施语言治疗联合感觉统合训练,干预前后评估患儿的症状,包括本体感觉失调、触觉过分防御、前庭失调、学习能力发展不足、大年龄特殊问题等,应用格塞尔婴幼儿发展量表(Gesell)评估,包括语言、精细动作、社交、适应性以及大运动等。结果:治疗后,这些患儿的本体感觉失调、触觉过分防御、前庭失调、学习能力发展不足、大年龄特殊问题评分均高于治疗前,差异有统计学意义(P<0.05);这些患儿Gessell中的适应性、大运动、精细动作、语言、社交评分均高于治疗前,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:将感觉统合训练应用于语言发育迟缓儿童治疗中,可以改善病情,提高语言功能。; 刘婵娇邱康日黄嘉静; 关键词：感觉统合训练语言功能生活质量

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