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情绪聚焦疗法缓解大学生焦虑情绪问题1例
2024年
报告采用情绪聚焦疗法对1名中度焦虑情绪的大三女生进行心理咨询。咨询过程分为三阶段,11个步骤,着重从来访者的次级情绪寻找更深层的初级情绪,使用双椅对话技术处理来访者的自我冲突性分裂并进行自我的修复,以及采用空椅对话技术处理未完成情结,消除羞愧、无价值感等核心信念,获得内心和解,实现自我整合和平衡,为人生赋予新意义。
张军华吴兴
个案工作介入高龄独居老人消极情绪问题的实务研究
高龄化态势促使高龄老年人群体出现在社会大众的视野,老人逐渐将需求重心转移到心理与精神层面,开始追求幸福感的获得、生活质量的提升和心理健康层面等,这一现象日益受到社会工作领域的关注。本研究旨在以个案工作的专业视角探讨高龄独...
马常媛
关键词:个案工作消极情绪
缅怀疗法介入城市独居老人负性情绪问题的实务研究 ——基于H社区的个案实践
深度老龄化背景下老年人对养老需求的多元化与独居生活单一化逐渐成为难以协调的矛盾,多层社会角色及家庭角色的转变使得部分老人难以适应晚年的独居生活,进而容易陷入到一种孤单无助、抑郁焦虑等负性情绪中。长此以往,负性情绪会演变为...
张晓文
关键词:负性情绪
借助绘本诊断与干预乡村低段留守儿童情绪问题的实践
2024年
随着工业化、城镇化进程的不断推进,许多乡村劳动力尝试外出务工、创业,导致乡村出现了大量的留守儿童。小学低段的留守儿童年龄较小,自理能力较弱,更易出现自卑、焦虑、空虚等情绪问题,甚至产生更为严重的心理问题和极端行为。为此,乡村学校尝试借助情绪主题绘本,帮助乡村低段留守儿童全方位认识、理解情绪问题,并引导学生借助内外推力调节情绪。一系列的干预措施取得了明显的成效,乡村低段留守儿童的身心得到了健康发展。
赖仙猛
关键词:留守儿童情绪问题
音乐表演中紧张情绪问题研究
论文在探讨音乐表演中紧张情绪的控制策略。首先,我对音乐表演焦虑的含义、症状及其影响进行了概述。接着,深入研究了音乐表演中产生紧张情绪的原因。然后,提出了一系列有效的控制策略,以帮助学生在音乐表演中减轻紧张情绪、提升自信和...
刘夏
关键词:音乐表演紧张情绪控制策略声乐表演
母亲元情绪理念与幼儿社会-情绪问题行为:忽视干涉惩罚和环境气氛的中介作用被引量:1
2024年
目的:考察母亲元情绪理念与幼儿社会-情绪问题行为的关系,并检验母亲忽视/干涉/惩罚行为和环境气氛的中介作用。方法:采用横断设计,邀请杭州市770名4~6岁幼儿母亲填写父母元情绪理念量表、3~6岁儿童家庭养育环境量表和年龄与发育进程问卷:社会-情绪第2版。结果:母亲情绪教导和情绪摒除会直接或通过忽视/干涉/惩罚和环境气氛间接作用于幼儿的社会-情绪问题行为,母亲情绪紊乱会通过忽视/干涉/惩罚和环境气氛间接作用于幼儿的社会-情绪问题行为。结论:母亲元情绪理念显著预测幼儿社会-情绪问题行为,并且忽视/干涉/惩罚和环境气氛在母亲元情绪理念和幼儿社会-情绪问题行为间起到中介作用。
许清凝刘少英徐路鑫周燕青石雷山
关键词:环境气氛幼儿
中职学生情绪问题的班主任管理对策
2024年
班主任作为学生的在校第一管理人,需要全面具备疏导学生情绪问题的能力。本文对中职学生情绪问题的高发原因,对班主任在应对学生情绪问题时存在的困难和问题方面进行具体分析,并探讨行之有效的管理对策。
罗宗琼
关键词:班主任中职学生情绪问题
社会工作介入丧偶单亲母亲情绪问题的个案研究
2024年
生活节奏不断加快,交通事故、急重症疾病增加等原因,导致丧偶单亲母亲的数量急剧攀升。丧偶单亲母亲作为较特殊的弱势群体,在配偶去世之后,面临着生活水平下降、支持网络受损、家庭角色转变和亲子关系冲突等困境,丧偶单亲母亲这一群体往往会表现出复杂情绪交织的现象。社会工作以弱势群体为服务对象,关注其与环境之间的互动关系,能系统地为服务对象提供帮助,解决困难。本文从微观的角度出发,以王女士为个案研究对象,通过与其进行深入访谈,观察案主的一系列情绪表现,获得来自实际的第一手材料,在ABC理论指导下,本文分析了案主复杂情绪产生的机制,并以社会支持理论为支撑,运用社会工作的方法进行介入,帮助丧偶单亲母亲走出困境,总结出社会工作介入丧偶单亲母亲情绪问题的对策。The rhythm of life continues to accelerate, and the number of widowed single mothers has risen sharply due to the increase in traffic accidents and acute and severe diseases. Widowed single mothers, as a special vulnerable group, face the dilemma of declining living standards, impaired support networks, family role changes, and parent-child relationship conflicts after the death of their spouses. This group of widowed single mothers often show mixed emotions. Social work takes disadvantaged groups as service objects, pays attention to the interaction between them and the environment, and can systematically provide help to service objects and solve difficulties. This article starts from a microscopic point of view, takes Ms. Wang as a case intervention object, conducts in-depth interviews with her, observes a series of emotional expressions of the client, and obtains first-hand materials from reality. Under the guidance of ABC theory, this article analyzes the mechanism of the complex emotions generated by the client, and the social work method is used to intervene with the support of social support theor
沈淑贤
关键词:情绪问题社会工作个案研究
家庭教育对小学生情绪问题的预防与干预
2024年
在当今社会,小学生面临的情绪问题越来越突出,若不能有效解决,会对其学习、社交和心理健康产生负面影响。研究表明,家庭教育在预防和干预小学生情绪问题方面起着重要的作用。家庭是孩子情感发展的重要环境,家庭教育的质量和方式对学生的情绪健康和情绪发展有着深远的影响。基于此,本文通过梳理家庭教育对小学生情绪问题的影响因素,在此基础之上提出若干预防和干预策略,旨在提醒家庭、教育工作者和社会各界关注家庭教育的重要性,为制定有效的家庭教育政策和实践提供指导。
陈春梅
关键词:家庭教育小学生情绪问题
书写表达干预中学生情绪问题的现状与对策
2024年
研究通过自行设计的调查问卷,针对书写表达在干预中学生情绪问题中的应用,对309名中学生进行了调查和访谈,并结合学生的书写表达实例进行分析。通过相关性分析和方差分析对数据进行了处理。研究发现,书写表达的干预效果与学生的书写频率显著相关;不同书写主题在情绪干预效果上存在显著差异。干预效果不佳的原因包括学生对书写表达的认识存在偏差、书写隐私保护不足以及书写表达方式不规范。在探讨学生的书写表达偏好时发现学生更偏好无固定主题的自由书写,且倾向于在安静的家庭环境中进行写作。为了提高书写表达在情绪干预中的效果,建议纠正学生对书写表达的认识误区,增强书写的隐私保护,指导学生建立适宜的写作环境,并帮助他们理解和规范书写表达的过程。
石美玲万应茁
关键词:情绪问题干预效果

相关作者

李业荣
作品数:31被引量:125H指数:6
供职机构:广州中医药大学
研究主题:精神发育迟滞患儿 情绪问题 社会性 精神发育迟滞 体外抗真菌
尹霞云
作品数:37被引量:352H指数:11
供职机构:湖南科技大学教育学院
研究主题:父母 大学生 情绪问题 青少年 自尊
唐光政
作品数:50被引量:261H指数:10
供职机构:杭州市第七人民医院
研究主题:大学生 社交焦虑 白天过度嗜睡 情绪问题 睡眠障碍
郭兰婷
作品数:141被引量:1,261H指数:19
供职机构:四川大学华西医院
研究主题:儿童 中学生 注意缺陷多动障碍 儿童少年 精神分裂症
韦臻
作品数:68被引量:334H指数:10
供职机构:南方医科大学附属深圳市妇幼保健院
研究主题:对立违抗性障碍 注意缺陷多动障碍 儿童 养育方式 自我意识