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- 新时代大学生思想政治教育接受心理研究
- 思想政治教育工作的主要目的不仅仅是提高接受主体的思想觉悟,传递一系列社会政治规范、思想道德观念,而且是不断促进主体发展、实现个体自身价值的过程。为进一步提升高校思想政治教育的实效性,就不可忽视教育者与受教育者“授”与“受...
- 任宇佳
- 关键词：大学生思想政治教育接受心理
- 军校学员网络思想政治教育接受的特征、困境及优化路径
- 2024年
- 军校网络思想政治教育以军校学员为接受主体,网络思想政治教育接受过程具有“内在与外在统一”、“能动性与受动性统一”等特点。信息网络时代背景下,军校学员网络思想政治教育接受存在接受动机待优化、接受效率亟提升、接受成效不显著等问题。为进一步提高军校学员网络思想政治教育接受效果,军校网络思想政治教育工作者应从传导主体、接受主体、接受客体、接受介体、接受环境等多个维度探索网络思想政治教育接受的优化路径。
- 闫婵娟刁晓峰李若瀚
- 关键词：网络思想政治教育教育接受
- 新时代青年思想政治教育接受心理探析
- 2024年
- 新时代青年思想政治教育成效不仅取决于教育主体或教育环境,而是教育其中的接受心理诸要素——需要、认知、情感认同、意志调控发挥着关键作用。在思想政治教育接受心理中,需要是内驱力、认知是核心,情感认同是主导,意志调控是落脚点。新时代青年思想政治教育工作中应合理运用教育接受心理,在高校教育、家庭教育以及社会教育中各自发挥作用,正确教育青年、引导青年,推动新时代青年的全面发展。
- 王明欣
- 关键词：青年思想政治教育接受心理
- 思想政治教育接受中动机与情感的关系研究
- 2024年
- 在思想政治教育接受中,动机发挥了基石作用,情感发挥了中坚作用。动机与情感内涵及作用的不同导致了两者在思想政治教育接受中的差异性。动机能够促生情感,情感也能够引发动机,思想政治教育接受中动机与情感也表现为相辅相生的关系。在一些特殊条件下,动机与情感会趋向同一,思想政治教育接受中亦不例外。因此,思想政治教育接受不仅要从单一维度考虑受教育者的动机或情感,还要注意把握好两者之间的关系,实现1+1>2的效果,进一步提升思想政治教育的接受度。
- 张金辉杜丽郎琦
- 关键词：思想政治教育接受动机情感
- 高校网络思想政治教育接受问题研究
- 2024年
- 在全媒体时代,大学思政教育呈现出的网络化、碎片化、智能化和虚拟化的特征。在网络思政教育“供给侧”改革进入瓶颈的情况下,从受教育者的教育接受入手,以学习者为中心进行教育改革十分必要。坚持主动性和互动性相统一、开放性和批判性相统一、普遍性和针对性相统一、理论性和实践性相统一的基本原则,有助于从根本上提升高校网络思想政治教育的质量和教学效果。
- 高娜李若瀚
- 关键词：网络思政教育教育接受
- 论情绪情感对思想政治教育接受过程的影响
- 2023年
- 在思想政治教育接受过程中,情绪情感是不可忽视的因素,对于接受过程的每一环节都具有重要的影响。情绪情感对接受过程的影响具体表现为对接受启动的推动作用、对信息选择过滤作用、对整合内化的调节作用,以及对外化践行的激发作用。充分发挥情感的积极作用,能够有效地提升接受效率、增强接受动力、巩固接受成果,增强思想政治教育接受活动的实效性。
- 庄天琦
- 关键词：情绪情感思想政治教育接受
- 高校网络思想政治教育接受现状研究--以N大学为例
- 党和国家一直高度重视对大学生的思想政治教育工作。近年来,互联网的迅速发展给教育工作提供了巨大的便利,创设了无限的可能性。新媒体技术已成为当前高校思想政治工作必须面对之“势”,高校思想政治教育应迅速占领思想政治教育新的制高...
- 陈莎莎
- 关键词：高校网络思想政治教育
- 新时代高校思想政治教育接受动力的优化被引量：2
- 2023年
- 新时代背景下,优化高校思想政治教育接受动力具有突出的必要性与鲜明的重要性。要在动力要素与动力系统、目标优化与路径优化、方法多样性与提升实效性的统一中,不断提升高校思想政治教育接受主体价值判断的科学性,促进高校思想政治教育接受矛盾的积极转化,在优化高校思想政治教育环境中创设接受文化,着力激发高校思想政治教育接受合动力的生成,推动高校思想政治教育接受动力的优化。
- 张欣
- 关键词：高校动力优化
- 人工智能嵌入思想政治教育接受的运行机制探析
- 2023年
- 人工智能从根本上改变了个体接受思想政治教育的方式与过程,通过嵌入思想政治教育接受活动发生发展的全过程,重构思想政治教育接受的运行机制。依据思想政治教育接受活动从注意选择到认同内化再到行为外化的发生发展过程,智能时代思想政治教育接受的运行机制表现为:人机协同选择机制、双重加工内化机制、虚实融合外化机制。通过进一步阐释智能时代思想政治教育接受运行机制内部各要素之间的相互关系:人与技术的双向驯化、有意识与无意识的交互作用、知与行的转化迭代,分析智能时代思想政治教育接受运行机制中主动与被动、外显与内隐、激活与抑制的矛盾张力,揭示人工智能嵌入思想政治教育接受活动的方式与规律。
- 李春霞
- 关键词：人工智能思想政治教育接受人机协同虚实融合
- 新媒体环境下思想政治教育接受的基本过程探析
- 2023年
- 思想政治教育接受是指受教育者结合自身需求,对思想政治教育者传递的教育信息进行整合内化及践行外化的教育过程。新媒体环境下,思想政治教育接受具有接受关系的“动态交互”、接受主体“人格面具化”、接受内容的“海量碎片”、接受媒介的“智能化”及接受环境的“虚实交织”等特征,包括思想政治教育者通过新媒体传播信息、受教育者选择性获取网络思想政治教育内容、受教育者整合与内化网络思想政治教育内容、受教育者投身网络道德实践等四个环节。深入研究新媒体环境下思想政治教育接受的基本过程,对于巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位,提高思想政治教育实效性具有重要的现实意义。
- 高祥吕程宇
- 关键词：新媒体环境思想政治教育接受
