搜索到1446篇“ 工作过程系统化课程开发“的相关文章
- 产教融合导向的职教师资财务管理课程教学改革——基于工作过程系统化课程开发范式
- 2025年
- 产教融合、校企“双元”育人是国家职业教育改革的迫切要求,工作过程系统化课程开发范式是推进职业教育产教融合的有力工具。文章阐释工作过程系统化课程开发范式的内涵释义、开发原则及方法;在调研职教师资财务管理课程教学存在问题的基础上,系统介绍基于工作过程系统化财务管理课程的开发思路、课程定位、课程设计、课程教学实施及课程考核与评价等课程开发流程。课程应用表明,学生对基于工作过程系统化财务管理课程的满意度较高,其专业能力、方法能力和社会能力得到有效提升。
- 刘丽丽徐京耀
- 关键词：职业教育工作过程系统化财务管理职教师资课程开发
- 职业教育行动导向教学模式的内涵澄明与实施策略——基于工作过程系统化课程开发范式被引量：8
- 2024年
- 当前,职业教育行动导向教学模式尚未形成学术共识,导致推广效度不高。因此,有必要从核心内涵、教学目标、教学主体、教学过程、教学内容、教学评价等方面对职业教育行动导向教学模式进行理念澄明,并从社会、教育和主体三个维度探讨职业教育行动导向教学模式的价值。在此基础上,提出职业教育行动导向教学模式的实施策略,即根据学习者工作水平进行学情分析、按照工作过程进行教学设计、依托工作互动进行教学实施、借助职业标准进行教学评价、参照工作任务组织教学资源。
- 郝俊琪闫智勇吴全全姜艳
- 关键词：职业教育行动导向教学模式工作过程系统化课程
- 工作过程系统化课程开发范式在高职高专思政课教学中的应用
- 2024年
- 近年来,工作过程系统化课程开发范式广泛应用于职业教育,使诸多高职高专院校取得了专业发展和课程建设方面的突破。在高职高专思政课教学中运用工作过程系统化课程开发范式,应深入分析工作过程系统化的科学内涵、运作机制、运用价值和设计原则,从典型任务筛选、行为领域归纳、学习领域转化和教学情境创设等维度探索思政课教学工作过程系统化路径。
- 邱海英李超
- 关键词：工作过程系统化
- 工作过程系统化课程开发范式改革研究——以园林计算机辅助制图为例被引量：1
- 2023年
- 职业教育旨在适应市场需求并服务社会经济发展,教学范式的改革对推动职业教育教学模式升级和优化至关重要。本研究以工作过程系统化课程教学范式为基础,以园林计算机辅助制图课程为案例,探讨了以工作过程为核心的系统化课程教学模式的设计和实施,旨在提高学生学习兴趣和效果,培养学生的创新思维能力和自主学习能力,为高质量人才培养和职业教育教学改革提供有效的参考和借鉴。
- 邵长芬李得发吴海燕
- 关键词：工作过程系统化教学范式课程改革
- 职业院校创新创业教育工作过程系统化课程开发探析被引量：1
- 2022年
- 剖析了职业院校创新创业教育课程存在的问题,基于工作过程系统化的课程开发理论,明确了宽基础、多模块的创新创业教育课程理念,提出了职业院校创新创业教育课程开发的标准和步骤,构建了相应的创新创业教育课程体系,以提升学生的创新创业能力。
- 姜威王文妍杨莉莉万军妮
- 关键词：职业教育工作过程系统化课程开发
- 工作过程系统化课程开发范式的应用价值、操作范式与特点表征被引量：2
- 2022年
- 本文分析工作过程系统化课程开发范式在教学中的应用价值,从典型性工作过程系统和普适性工作系统的运行机制对工作过程系统化的操作范式进行了系统阐述,从办学理念的跨界性、价值输出的行动性、教学设计的耦合度以及教学效果的同步性等维度,论述了工作过程系统化课程开发范式的特点表征。
- 邱海英
- 关键词：工作过程系统化课程开发操作范式
- 高职院校教师工作过程系统化课程开发能力模型的构建研究
- 当前高职院校的数量和规模不断扩大，发展方式由规模式发展转向内涵式发展，而工作过程系统化课程开发是实现内涵发展的关键载体，高职院校教师作为课程开发的主体力量，其课程开发能力与课程质量直接相关。然而，当前高职院校教师工作过程...
- 耿爱文
- 关键词：高职院校教师系统化课程
- 中职《网页设计与制作》工作过程系统化课程开发
- 为了提高职业教育的质量,《国家职业教育改革实施方案》中专门提到职业教育的课程内容要与职业标准对接,教学过程要与生产过程对接,倡导使用新型活页式、工作手册式教材并配套开发信息化资源。但目前中职《网页设计与制作》课程存在课程...
- 郑丽娜
- 关键词：工作过程系统化课程课程开发网页制作项目课程
- 工作过程系统化课程开发范式在高职院校的应用研究被引量：16
- 2021年
- 工作过程系统化课程开发范式包括典型性工作过程系统和普适性工作过程系统两个关键要素,其应用于职业院校可满足教育教学的现实需要。文章从顶层设计和具体实施两个维度,对工作过程系统化课程开发范式的具体操作步骤进行了高度的凝练与系统的总结,并提出了优化建议:在教学内容层面,注重知识性与技能性的平衡;在课程设计层面,注重时效性与发展性的平衡;在课程应用层面,注重原则性与灵活性的平衡;在教学目标层面,注意全面性与专业性的平衡。
- 邱海英
- 关键词：工作过程系统化课程开发高职院校
- 工作过程系统化课程开发范式下“双师型”教师专业化发展的对策被引量：20
- 2021年
- "双师型"教师专业化发展面临专业素质结构性矛盾突出、培养培训体系不完善、保障机制不健全等问题。工作过程系统化课程开发范式为破解"双师型"教师专业化发展的诸多困境提供了新的思路。依据工作过程系统化课程开发范式的理论与实践,"双师型"教师是指培养能够解决生产生活中实际问题的产业工人的教育者。在工作过程系统化课程开发范式下,"双师型"教师的专业化发展应以专业建设为龙头,系统推进教育教学改革:以企业调研为肇始,紧密对标产业技术升级;以课程开发为抓手,树立专业课程类型特征;以教学实施为手段,促进职业行动能力提升;以教学评价为保障,确保师资队伍建设质量。
- 吴全全耿爱文闫智勇
- 关键词：职业教育
