搜索到7328篇“ 实践活动课“的相关文章
- 初中德育综合实践活动课有效开发被引量：1
- 2024年
- 综合实践活动课能够避免初中德育教学形式化,有助于学生在情感上接受和认可德育课程,在实践中获得丰富的经验与深刻学习感受。这就需要教师在基于综合实践活动的德育校本课程开发和活动实施的转型方面下功夫,促使立德树人的德育任务落地,突破初中德育的瓶颈。
- 卢杰
- 关键词：初中德育综合实践活动课
- 小学数学实践活动课教学方法探讨
- 2024年
- 文章探讨了小学数学实践活动课的教学方法,通过分析小学数学教学现状,提出了开展实践活动课应遵循的原则,包括引导、启发和巩固学生的数学知识。在教学策略方面,强调了开展数学游戏、设置数学竞赛、小组合作解决问题以及进行校园实践活动的重要性,这些方法不仅能让学生在轻松愉快的氛围中学习数学,还能激发他们的学习兴趣和竞争激励,促进数学概念的具体化和实践应用。
- 李志贵
- 关键词：小学数学教学方法
- 综合实践活动课教学探究
- 2024年
- 小学综合实践活动课是培养全面发展的社会主义建设者和接班人的重要学科,是教师引领学生进行综合实践活动的重要凭借与抓手,能促进学生核心素养的发展。在小学综合实践活动课中,教师要基于课程特点以及学生的学情、兴趣爱好等,从激发兴趣、明确主题、设计方案、关注过程、展示成果及注重评价等方面展开教学,切实提升学生的综合实践能力,促进学生的全面发展。
- 李霞
- 关键词：综合实践活动教学策略
- 初中综合实践活动课学生问题意识培养策略
- 2024年
- 问题意识在初中综合实践活动课中的培养是非常重要的。通过开设启发性问题的课程、提供多样化的学习资源、引导学生主动参与实践以及培养团队合作精神等途径,可以激发学生的好奇心和探究欲,增强其问题意识,锻炼其解决问题的能力,从而培养学生的创新思维和批判性思维,使其成为具有独立思考能力的优秀人才。因此,教师应认识到综合实践活动课的重要性,为学生提供更多实践和探索的机会,以培养其问题意识和解决问题的能力。
- 宫成亮
- 关键词：综合实践活动课团队合作精神问题意识培养独立思考能力
- 项目化学习在综合实践活动课的实施
- 2024年
- 小学综合实践活动课作为基础教育阶段践行实践育人的主要方式,对提升学生的核心素养与综合能力具有重要作用。项目化学习是时下教育改革的热点问题。它可以有效激发学生的学习兴趣,创新教与学的方式,提升学生的综合能力。鉴于教师和学生对项目化学习的概念与内涵仍停留在较为模糊的层面,教师可以从确定学习主题、催生问题意识、拓宽学习空间、总结学习经验及实施多维评价等方面展开教学,以提升学生综合实践活动的有效性。
- 林莉雯
- 关键词：小学综合实践活动教学策略
- 初中英语综合实践活动课的实施途径
- 2024年
- 英语核心素养是课程育人价值的集中体现,涉及学生适应个人终身发展和社会需求的必备品格和关键能力。新课改背景下,英语学科核心素养培养包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个方面。在这个框架下,英语综合实践活动课程的重要性也日益凸显。英语综合实践活动课程不仅能够帮助学生巩固语言知识,更能培养学生的综合运用能力,提升其跨文化交流和合作解决问题的能力。鉴于此,初中英语教师在综合实践活动课的实施过程中应创新教学方法,融入文化元素与科技工具,以增强活动丰富性,提高学生参与度和学习体验感,促进学生英语核心素养的全面发展。
- 张丽娟
- 关键词：初中英语综合实践活动课教学方法文化元素
- STEAM教育在小学数学实践活动课中的应用
- 2024年
- 随着新课程改革的不断深入,教学理念和教学手段不断更新,传统的教育模式已经难以满足现代社会对人才培养的需求。STEAM教育作为一种新兴的教育理念,近年来逐渐受到教育界的广泛关注。STEAM是科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)、艺术(Art)和数学(Mathematics)这五个英文名词的缩写,强调学生通过跨学科学习,提升综合素质和实践能力。本文旨在探讨STEAM教育在小学数学实践活动课中的应用,以期为提高小学数学教学质量和培养学生的综合素质提供参考。
- 肖倩玉
- 关键词：小学数学实践活动课
- 初中综合实践活动课中教师的有效指导研究
- 2024年
- 教师是综合实践活动课的指导者。综合实践活动课中的教师指导,表现为对活动方式选择的指导、活动主题深化的指导、活动实践过程的指导。教师的指导是否有效在一定程度上决定着综合实践活动课的实施效果。因此,在实施综合实践活动课教学时,教师要发挥自身的教学引导作用,在活动方式选择、活动主题深化和活动实践过程等方面采用适宜的方式给予学生指导,促使学生踊跃参与综合实践活动课,推动综合实践活动有效开展。
- 高秀娟
- 关键词：初中综合实践活动课教师指导
- 基于跨学科理念的综合实践活动课实施策略
- 2024年
- 综合实践活动课是以与学生生活密切相关的综合性实践为主题内容的一种新型课程,具有独特的功能与价值。在小学综合实践活动课中,教师以跨学科理念为指引,组织学生进行综合实践活动,既能促进学科知识的融合,构建以提升学生创新能力和实践能力为主的学习体系,又可以促进学生的全面健康成长,实现课程育人、活动育人的教学目标。
- 夏蓓蕾
- 关键词：跨学科学习小学综合实践活动课程实施
相关作者
- 张建芳
- 作品数：13被引量：9H指数：2
- 供职机构：嘉兴市教育研究院
- 研究主题：综合实践活动 综合实践活动主题 教学策略 综合实践活动课程 导课
- 严钦明
- 作品数：6被引量：1H指数：1
- 供职机构：澧县第一完全小学
- 研究主题：教学设计 父母 走近 实践活动设计 实践活动课
- 陆广地
- 作品数：111被引量：163H指数：7
- 供职机构：江苏联合职业技术学院
- 研究主题：联系数 数学教学 信息技术 高职数学 数学
- 曹新
- 作品数：34被引量：84H指数：5
- 供职机构：赣南师范大学数学与计算机科学学院
- 研究主题：数学 数学教育 思维影响 学生数学 数学课程
- 彭聪
- 作品数：7被引量：62H指数：2
- 供职机构：湖南师范大学
- 研究主题：综合实践活动课程 课程实施状况 综合实践活动 老年人髋部骨折 髋骨折
