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小学中高学段语文课堂即时评价对学生课堂参与的影响研究
随着我国教育的不断改革与发展,人们越来越意识到教师对学生的评价是关系到学生的成长与发展的。尤其是当前部分学生课堂教学活动中的参与热情日益减退,迫切需要教师的教学评价发挥作用,进而推动学生深入参与课堂学习。其中,教师的课...
朱硕
关键词:课堂即时评价学生课堂参与语文教师
初中英语听说课中教师课堂话语对学生课堂参与的影响研究
课堂学生学习的关键场所,在课堂教学过程中学生占据着主体地位。教师话语是课堂教学的语言载体。在课堂上,教师课堂话语是学生有效参与的重要途径,广大学者和英语教师开始研究教师课堂话语。英语教师可以通过调整课堂话语数量提高话语...
赵霄霄
关键词:初中英语教师课堂话语学生课堂参与
初中英语教师课堂话语支架建构对学生课堂参与的相关性研究
因为我国缺少英语的环境条件,所以从学校教育角度来看,如何向英语学习者传授有效的、易于接受的学习内容是英语教学的关键所在;这其中包括了教师所讲的内容是否能被学生充分领会并加以运用到实际生活当中去的问题,此环节很关键。为了实...
李俊君
关键词:课堂话语课堂参与
职教学生英语课堂的现状以及提升学生课堂参与度的有效途径
2024年
英语作为一门国际通用语言,一直以来都是各级各类学校的基础课程之一。对于职教类的学生而言,学生对文化类科目的学习本身就表现出很低的兴趣,而英语更是很多职教学生的硬伤。就近几年学生的就业情况来看,在职教学生就业的过程中,一定程度上凸显出了英语的重要性。所以在日常教学过程中能够让学生认识到英语的重要性并让学生能够自主自发地提升自己在英语课堂中的课堂参与度也非常重要,本文主要描述目前职教英语教学课堂的具体现状,以及提出一些在教学过程中提高学生课堂参与度实践效果较有效的方法。
王青青
关键词:职教课堂参与度
初中英语教师课堂评价语与学生课堂参与度的相关性研究
教师在课堂上使用的评价语言是课堂教学中不可或缺的一部分,它是教师对学生课堂上的行为表现、学习活动、思维过程以及知识掌握等方面进行评价的语言。教师课堂评价语贯穿整个教学过程,对学生的学习兴趣、学习态度以及认知发展有着重要...
姬雪玲
关键词:初中英语学生参与度
初中英语教学中提升学生课堂参与时效性的方法探究被引量:1
2024年
随着新课改的不断落实,越来越多的教师开始注重自身的教学方法和教学观念是否与学生的个人发展相适应。教师应将教学观念进行创新改革,改变传统教育模式下“填鸭式”学科教学,充分做到以学生课堂主体,增强学生在英语课堂参与时效性。初中阶段是英语学习的关键时期,教师要想让学生在英语课堂中养成良好的英语学习习惯,就要注重学生英语课堂参与度,为学生制定出“量体而裁”的教学方法,让全体学生投入到英语学习的过程之中,以此提升学生英语课堂参与度,增强英语课堂教学的时效性,使学生英语学习效率与学习质量全面提升。
时艳
关键词:课堂主体初中英语教学英语学习习惯传统教育模式教学观念
信息技术教学对学生课堂参与度影响研究
2024年
本文研究了信息技术教学在语文课程教学中的应用方法及效果。信息技术教学能有效提高初中生语文课堂参与度,增强学生学习兴趣,提高教学质量。语文教师可以应用信息技术创设情境、开展小组讨论、实施个性化教学、设计多样化课堂活动等,以改善课堂教学氛围,提高学生语文素养。
苏玉仙
关键词:信息技术教学初中生课堂参与度
数字化技术在职业教育中提高学生课堂参与度的效果研究——以《实用英语》课程为例
2024年
以《实用英语》课程为例,设置实验班和对照班,采取5周的讲课时长为研究周期,对比分析在职业教育中使用和未使用数字化技术的学生课堂参与度。研究表明,数字化技术在职业教育中有利于提高学生课堂参与度,同时要引导学生树立正确使用数字化技术的英语课堂参与观,此外还要重视课堂活动的合理安排,鼓励每位学生参与课堂
吴清鹏刘晓宁
关键词:数字化技术《实用英语》
提升小学生课堂参与度的管理方法探讨
2024年
课堂学生获取知识、发展能力、形成情感态度价值观的主要场所。在基础教育阶段,小学生课堂参与度直接关系到其学习成效、兴趣培养及综合素质的全面发展。然而,当前小学课堂中普遍存在着学生参与度不高、注意力分散、学习积极性不足等问题。本文旨在深入探讨提升小学生课堂参与度的管理方法,通过理论分析,提出一系列行之有效的策略,以期为促进小学生主动学习、增强师生互动、构建高效和谐的课堂环境提供有力支持。
普确
中职《餐饮服务与管理》学生课堂参与度对学习效果的影响研究
新课程改革强调,课堂教学是教师和学生构成的双边活动,是师生互动、共同发展的特殊过程。而课堂参与课堂教学的关键环节,是学生学习发生和能力提升的重要载体。在此背景下,确保中职学生主动实质性参与课堂,提高其学习效果,是中职院...
李佳恒
关键词:《餐饮服务与管理》课堂参与度自我效能感

相关作者

曾琦
作品数:50被引量:1,741H指数:17
供职机构:北京师范大学教育学部课程与教学研究院
研究主题:婴儿 课程改革 教师培训 参与式教师培训 基础教育
徐少冈
作品数:5被引量:12H指数:1
供职机构:北京师范大学心理学院脑与认知科学研究院
研究主题:学生课堂参与 教师课堂教学行为 教师教学行为 课堂参与 学习效能感
金璟
作品数:2被引量:3H指数:1
供职机构:西北师范大学
研究主题:学生课堂参与 激励性口头评价 课堂参与 小学英语 教师
王耘
作品数:110被引量:992H指数:19
供职机构:北京师范大学心理学院认知神经科学与学习国家重点实验室
研究主题:师生关系 小学生 儿童 青少年 母亲
鲍银霞
作品数:37被引量:103H指数:6
供职机构:广东省教育研究院
研究主题:学科教学知识 MPCK PCK 教师专业发展 教育现代化