搜索到424篇“ 学习型教师“的相关文章
- 谈学习型教师团队建设的实践路径
- 2024年
- 学习型组织是近年来兴起的一个新概念,也是一种影响深远的管理思想。本文从自身工作实践出发,通过对教学实践的思考,对构建学习型教师队伍这一课题进行了有益的探索。
- 李菊玲杨维宏
- 关键词：学习型教师团队
- 推进三大工程 赋能学习型教师成长
- 2023年
- 沈阳市朝阳一校沈北分校自建校以来,系统、全面、深入地培养学习型教师。在“用爱打造活力教育”育人理念的引领下,我们关注教师的生命价值和职业价值的内在统一,推进活力教师成长学校的三大工程,积极探索学习型教师成长路径,赓续教育伟业,谱写学校教育发展新篇章,为沈阳“幸福教育”注入新动力。
- 高原
- 关键词：学习型教师教师成长
- 做新课程改革下的学习型教师
- 2023年
- 教师队伍的素质对教育质量和成败起着决定性作用。因此,教师必须适应社会需求和新课程改革,成为学习型教师,这是新时代对教师的必然要求。教师的学习应该注重积累,明确学习的层次和内容,包括学习专业书籍、与教育研究相关的书籍以及其他各类书籍。教师应该为自己设定长远目标,并坚持每天学习,通过培养良好的学习习惯来获得自身成长。
- 刘克争
- 关键词：新课程改革学习型教师
- “大思政课”建设下的学习型教师
- 2023年
- 作为思政课教师,需要增强“大思政课”建设主体自觉,以德行高、专业精、能力强的“大先生”为榜样,提升教书育人的积极性、主动性和创造性,学用“大资源”,学讲“大道理”,学会“大合作”,提升教书育人的积极性、主动性和创造性,学习选择处理转化“大资源”的路径方法,培养讲好讲活讲透“大道理”的教学能力,学会与校内教师、学校外聘兼职教师、参与思政育人的社会人士进行“大合作”,做逐梦新时代新征程的学习型教师。
- 孙杰孙杰
- 关键词：思政课学习型教师
- 以校本研修为载体 培养学习型教师队伍
- 2022年
- 新时代的高中基础教育面临着社会、家长对教育需求的变化以及新课改、新考改等一系列教学改革的考验,为了使学校教育能够满足新时代需要,落实“立德树人”根本任务,教师队伍建设成了其中最为关键的一环。哈尔滨市第十三中学把“建设高素质专业化创新型教师队伍”作为学校办学首要任务,以校本研修为载体,围绕教师学习,从制度保障、能力目标、队伍结构三个方面打造学习型教师队伍,逐渐形成“一标双制、三学三能、五层四专四型”的教师培养模式。
- 王茹
- 关键词：学习型教师队伍建设
- 做学习型教师 与幼儿共成长
- 2022年
- 维果茨基认为:“只有当教学走在学生发展前面时,这样的教学才是好的教学。”这种教学处于成熟阶段,位于发展区的一系列机能。也就是说,我们幼儿教师需要帮助幼儿基于现有发展水平向最近发展区内可以达到的水平和进步再发展。所以,面对时代的发展和幼儿的变化,我们教师要养成终身学习的意识,不断学习并调整自己的知识结构,掌握更多的文化资源,提升自我专业素养。
- 王海青
- 关键词：幼儿教师维果茨基终身学习学习型教师最近发展区知识结构
- 学习型教师组织:创建有活力的教师文化生态——访杭州师范大学原校长、杭州市银湖书院院长林正范教授
- 2021年
- 林正范,杭州师范大学教授、博士生导师,杭州师范大学原校长、杭州市银湖书院院长,享受国务院颁发的政府特殊津贴。曾任浙江大学兼职博士生导师、中国教育学会理事、浙江省中小学教师专业发展培训指导委员会主任、浙江省教育学会常务副会长。1982年1月,本科毕业后留杭州大学(后并入浙江大学)工作,先后在教育系任助教,在高等教育研究所担任副所长、所长等职务;1994年11月,兼任浙江省教育科学研究院常务副院长;1995年8月,被选拔为浙江教育学院(现浙江外国语学院)副院长;1996年10月,担任杭州师范学院院长;2007年7月起改任杭州师范大学校长。主要研究领域包括大学心理学、课程教学、教师专业发展。
- 沈笑英
- 关键词：大学心理学教师专业发展
- 浅析学习型教师的自我修养
- 2021年
- 中职教师要努力使自己成为学习型教师,要通过学习重新认识自己、认识学生、认识学校、认识社会,始终保持对未知世界的好奇、对新的教育教学理念的渴求,学会学习,不断创新,从而实现自我价值。
- 孙群安
- 关键词：学习型教师自我修养
- 创新教研途径,打造学习型教师团队——以小学英语“名师课堂”为例被引量：3
- 2021年
- 2019年11月,《教育部关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》发布,强调教研工作是保障基础教育质量的重要支撑,明确指出创新教研工作方式,因地制宜采用网络教研、项目研究等多种方式,积极探索信息技术背景下的教研模式改革。2020年3月,《教育部关于加强"三个课堂"应用的指导意见》要求加强"名师课堂"的建设,通过构建网络研修共同体的方式,发挥名师的示范作用,探索网络环境下新的教研形态。
- 蔡艳莲
- 关键词：小学英语三个课堂
- 广西物资学校学习型教师团队建设的实践与思考——以广告设计与制作专业为例
- 在信息技术环境下,职业学校建设学习型教师团队,是实现可持续发展的重要保障,是专业建设的动力源泉,更是专业发展的人才支撑。本文主要以广西物资学校广告设计与制作专业教的成长过师程进行分析,希望为学习型教师团队建设献力献策。
- 陈晨
- 关键词：学习型教师团队广告专业
- 文献传递
相关作者
- 龚波
- 作品数：38被引量：239H指数：7
- 供职机构：北京外国语大学
- 研究主题：教师发展 实证分析 学习型教师 绩效评估 大学教师
- 董彦
- 作品数：21被引量：26H指数：3
- 供职机构：马鞍山师范高等专科学校
- 研究主题：信息化教学 教育信息技术 教学有效性 高职高专 师道
- 倪树平
- 作品数：2被引量：12H指数：2
- 供职机构：浙江师范大学教师教育学院
- 研究主题：学习型组织 学习型教师 教师团队 终身学习 团队建设
- 陈麦池
- 作品数：96被引量：343H指数：9
- 供职机构：安徽工业大学
- 研究主题：跨文化传播 旅游形象 旅游 纵论 旅游地
- 杨雪翠
- 作品数：5被引量：20H指数：3
- 供职机构：山东师范大学
- 研究主题：学习型组织理论 学习型组织 师师合作 教学理念 教师文化
